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簡介：山東建筑大學碩士學位論文山東建筑大學碩士學位論文

簡介：R1109260分類號密級西宴美術(shù)學院碩士研究生學位論文題目塹里塞繪畫皇僮統(tǒng)繪畫的羞丕一圖像個案分析作者姓名蘭叢生指導教師姓名至壁歪絲蕉學科專業(yè)苤查堂提交論文日期三QQ主生至旦SUBJECTRELATIONSBETWEENNEWREFLISMANDTRADITIONALPAINTINGICON0黟印HICCASESTUDYSPEEALTYOILPAINTINGNAMEWANGFENGHUAINSTRUCTORWANGSHENGLIABSTRACTTHISPAPERISWRITTENFOREXPLORETHERELATIONBETWEENNEWREALISMANDTHETRADITIONALPAINTINGBYQUOTINGAFEWREPRESENTATIVECASESTRYTOFINDAUNPRETENDING，HEARTENINGRESPONSETOTHECONTEXTOFCONTEMPORARYPAINTINGANGLEOFTHEARTDISCIPLINESINTHEFIELD，NUMEROUSACADEMICTERMSHAVEBEENDESCRIBEDABSTRACTLYTOARTHISTORY，TAKETHESOCALLEDMODERNISMANDPOSTMODERNISMFORINSTANCE，ORSIMPLYTHETITLETHEWORD‘NEW“AND“TRADITIONAL“OFNEWREALISMPAINTINGANDTRADITIONALPAINTINGASDIFFERENTFROMTHEVAGUECONCEPTOFTHEPAINTINGPERIOD，THOSETERMSCOULDNOTBECONSIDEREDASINACCURATEINTERPRETATIONPEOPLECANSEETHEMASTHENOTESFORTHECONVENIENCEOFRESEARCHINGONTHEWHOLEARTOFBOTHSIDESTOGETHER，THE”NEW’AND”TRADITIONALALWAYSCOMESOUTASTHEREGULAROBSTACLESOFTHERESEARCHOFPAINTINGANDARTSDEVELOPMENT，THEREFORETHEKEYISTOTRACKTHEHYPOSTATICPATHFROMTHECONTEXTINSUCHTIMESOFMATERIALMAXIMIZATION，UNFOLDTHEESSENCEOFPAINTINGCHARACTERKEYWORDSNEWREALISMPAINTINGPOSTMODERNISM；NEWLEIPZIGCOMPATIBLETHESIS

簡介：河北師范大學碩士學位論文繪畫色彩中的補色影響因素研究姓名葉良鋒申請學位級別碩士專業(yè)美術(shù)學指導教師蔣世國20091210加統(tǒng)一的褐色調(diào)。5印象派繪畫以色彩為中心，具有強烈的互補色傾向，他們摒棄了調(diào)色板調(diào)色，直接畫布調(diào)色，通過改變色彩的面積比例，通過點彩形成色彩視覺上的空間混合，他們在互補色極致發(fā)揮的基礎(chǔ)上，追求畫面加色混合的色光效果。6畫家和色彩的使用者，具有天生的使用沖突和對比的互補色對的本能，無論他們是否懂得色彩的理論，他們都明白色彩間最有效的區(qū)分，是由補色間的沖突造成的，這是自然的色彩規(guī)律所形成的，因為在牛頓沒有分解白光之前，人類就見到過彩虹。7主光源的二次或多次反射形成環(huán)境光，其色彩傾向多為光源色的補色，對光源色的把握，是色彩運用的重要環(huán)節(jié)，應進一步加強認識。幾點建議1要明確認識繪畫中補色的影響因素是多方面的，是隨著人類認識水平及色彩運用能力的提高不斷發(fā)展變化的。2把握繪畫中補色的影響因素，在平時學習與創(chuàng)作中，針對影響繪畫色彩關(guān)系的補色因素進行大膽有效的練習，從而達到提高色彩使用能力的目的。3應持續(xù)探討繪畫中補色影響因素與色彩的視覺心理現(xiàn)象的相關(guān)研究，以做為繪畫藝術(shù)訓練與創(chuàng)制的參考。4重視光源色，培養(yǎng)敏銳的空間色彩感覺，重視戶外相同景物不同時問的連續(xù)對比寫生，有意識的擺脫固有色的束縛。充分發(fā)揮色彩效能，在色彩的實際運用中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高創(chuàng)新能力。關(guān)鍵詞繪畫視覺補色影響因素IV

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名吝玉．臻烤日期勱／／．‘留學位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學。學校有權(quán)保存本學位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學校可以向國家有關(guān)機關(guān)或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密論文，保密期限為年。學位論文作者簽名五A、羿嗚日期矽I／’￡．倨指導教師簽名厴≮屯埏日期湖1．婚FG摘要摘要在十九世紀的歐洲，繪畫和音樂的通感已成為老生常談的話題。很多音樂家和視覺藝術(shù)創(chuàng)作者之間相互啟發(fā)，相互給予靈感。本文通過研究康定斯基的繪畫是如何在音樂的啟示下而發(fā)展為一門富含精神意義且獨立的繪畫語言，以探討其對這種趨勢做了進一步的推動作用。按照康定斯基藝術(shù)理念與繪畫風格并向發(fā)展的順序，文章分為五部分第一章從論藝術(shù)的精神出發(fā)，論述了康定斯基受通神論的影響而最終選擇借助音樂來傳達其精神性的原因；第二章論述瓦格納的“整體藝術(shù)”對康定斯基的影響，康定斯基的舞臺創(chuàng)作實踐為其以后繪畫中個體要素的解放得到了很好的啟蒙作用；第三章，康定斯基和勛伯格在長期通信中對當下藝術(shù)中的“新和諧”進行了探討，受勛伯格音樂的影響康定斯基的繪畫語言也從最初對音樂的模仿逐漸走向獨立；第四章重點探討康定斯基受歌德美學思想的影響，在點、線、面中找到了繪畫的“通奏低音模式”，并以此作為未來藝術(shù)的模式。第五章總結(jié)康定斯基作為實踐與理論同步進行的藝術(shù)家為藝術(shù)領(lǐng)域增添了新的生命力，而其對藝術(shù)理念的深入理解，必將促使藝術(shù)作為一個獨立的生命機制，在人類追求永恒生命的道路上發(fā)揮出不可替代的作用關(guān)鍵詞康定斯基，瓦格納，勛伯格，抽象藝術(shù)，音樂性

簡介：東北師范大學碩士學位論文淺析繪畫空間的衍變姓名朱嗣春申請學位級別碩士專業(yè)美術(shù)學指導教師秦秀杰20080501ABSTRACTINTTLEBEGI疵NGOFPAINTING，PEOPLEDONOTALLTIMESCEASEQUESTFORSPACEOFPAIMINGFROMSOMEA119LES，DEVELOPMENTLLISTO巧OFPAINTING2LLSOISLOOKEDUPON邪DEVELOPMENTLLISTO巧OFVISIONSPACETHROU曲PAIMINGSPACE，ITCOMMUILICATESUSNOTONLYARTISTCONCEPT，BUTALSODEVELOPEDCOURSEOFALLNATION，ALLEPOCH’STTLIDBNGMODESO，INTILECIRC眥STAILCEOFCULTURECOMMUILIONIILORIENTWITHOCCIDENT，Ⅱ1∞LLGHSPACETOLOOKONDEVELOPMENTMSTOD，OFPAJNTINGISNOTOILLYTIMESNECESSI吼B(yǎng)UTNEEDTLLISARTICLEIS舶MMEDEVELOPMENTOFORIENTANDOCCIDENTPAILL缸GSPACEANDNARRATESTHEDEVELOPMENTOFOCCIDEMPAIMINGSPACEPHOTOL如C丘ESCO，EGYPTSPACECONC印TOFDR叭缸G鋤DCONCEPT，GRECOIBMALLHALLUCINATIONART，F(xiàn)OCUS妣NOGRAPHYI11REVIVMOFLE弛G，R印RESEMATIONALPERSONSINMSTO巧OFPAINTING，鯽CH2LSCEZANNE，PIC雒SO，K觚DINSKYAILDESCHER，THI’OU曲EXPLORETLLESECONCEPTS0FPAINTJ崦，ANDEXHUMENLECO衄ECTIONOFOCCIDENTPAINTINGSPACE鋤DOCCIDENTLITERALHLMLAILIORESCLLINESE乜ADITIONALCONCEPTSOFPAIMIILGAREFOCUSINTLLIS礬CLEC№ESE仃ADITIO蹦CONCEPTSAREORIGIM【TED丘OMCLLINESE仃ADITIONALCONCEPTSOFUILIVERSE觚DPMLOSOPHYN倫CHARA髓DSTICCONCEPTSOFSPACEDELIVERITSELFOFTHREE妯MSOFFI鋤ESSANDDISTINGUISH丘DMOCCIDENTCONCEPTSOFPAINTINGSPACEIILC㈣ERISTICRH舛№鋤DBEINGCONSCIOUSNESSTHEARTICLEEMPHASIZESINIMPONL鋤TPⅥPORTOFUNDER弛MDIILG廿LEDEVELOPMEMOFORIENT趾DOCCIDENTPAN洫GSPACECONCEPTSAILDDI位RENCEINNLECOURSEOFCWREMCULTURECOMMULLIONNISVERYIMPORTANTFORCURRENTCLLINESEPALINTINGARTTOSEARCHERFORADAMIVEDEVELOPMENTPAMSKEYWORDSPACEFOCUSSTENO鏟APHYT11REE虹NDSOFFAMESSRH舛11111ABSTLACT

簡介：近年來我國的水彩藝術(shù)雖然取得了較大的發(fā)展，但和其它畫種相比較，仍處于一種“邊緣化”的境況。水彩畫是特色獨具且大有潛力的繪畫門類，但對其藝術(shù)規(guī)律的研究、表現(xiàn)語言的開掘卻少有作為，水彩畫的面貌還大多固定于某種樣式內(nèi)。眾所周知，西洋畫重寫實，中國畫重寫意。水彩畫作為西方的傳統(tǒng)繪畫，既有深入刻畫具體形象的寫實功能，又與中國水墨畫在審美趣味、筆意氣韻方面有著異曲同工之妙。中國水彩畫家在借鑒西方傳統(tǒng)的同時，應該運用東方藝術(shù)傳統(tǒng)中的精髓，創(chuàng)作具有民族特色的作品，使外來文化藝術(shù)符合中國的傳統(tǒng)心理習慣和審美取向。中國水彩畫的歷史，是融會中西繪畫美學的歷史，我們要研究中、西繪畫兩個方面的優(yōu)秀傳統(tǒng)，取中、西繪畫之精華使其有機融合，賦予水彩畫更為鮮明的中華個性。本文通過對水墨畫和水彩畫之間在成長歷史、繪畫材料、演進環(huán)境以及東西方審美思想的比較，在探索水彩藝術(shù)魅力的同時，對中國水彩畫現(xiàn)狀進行重新思考?；趯|西方文化在“水韻”異同上的進一步認識，為這一非常適合在東方發(fā)展的畫種探尋其適宜的位置。

簡介：Y1410639中圖分類號UDCJ211700訝{；縮爭■剛罵C腳密級學校代碼碩士學位論文同等學歷公開10094毗盧寺壁畫與中國傳統(tǒng)繪畫色彩THEPILUTEMPLEMURALSANDTHECOLOROFTHECHINESETRADITIONALPAINTING作者姓名指導教師學科專業(yè)名稱研究方向論文開題日劃李莉雅朱興華教授美術(shù)學中國畫2007年5月10日H拿天乒已’R．■ABSTRACTCONTCNTCOLOR,ASONEOFTHEMOSTIMPORTANTMEANSOFPRESENTATIONINTHEARTOFPAINTING，HAVEBECOMEASPECIFCAESTHETICELEMENTINTHEESTHETICSCATEGORY．LIUXI，WHOLIVEDINEASTERNHANDYNASTYA．D．25220，SAYSINHISMASTERPIECESHIMINGANNOTATIONSOFNAMES“PAINTINGSARESOMETHINGTHATAREHUNGONTHEWALLWITHCOLORSTHATPRESENTIMAGES．’THISINDICATESTHATCOLORSCONSTITUTEONEOFTHEFORMSOFPRESENTATIONINCHINESETRADITIONALPAINTINGS．MURALS，ASACATEGORYOFPAINTINGS，ARECHARACTERIZEDBYFLATNESSORTWODIMENTIONS，COMPOSITION，COLORSTONESANDMODELINGORIMAGE．AMONGTHEMBOTH“COLOR’AND‘MOULD”BEARRELATIVELYINDEPENDENTAESTHETICFUNCTIONINTHESENSEOFART，ANDBOTHPRESENTTHELEVELOFART，THECOMPLEXITYOFSHILLSANDTHEPROFUNDITYOFTHEORY．THEMURALSINPILUTEMPLEBOASTITSEXQUISITECOLORSAND，THEREFORE，HAVEBECOMEANOUTSTANDINGREPRESENTATIVEOFCHINESETRADITIONALPAINTINGS，DEMONSTRATINGTHEHI曲LEVELOFCHINESETRADITIONALPAINTINGSINTERMSOFTHEARTOFCOLOR．ITISNECESSARYTOMAKEANOBJECTIVEANALYSISOFTHECOLORONTHEBASISOFCOLORCONCEPTIONIFWEWANTTOHAVEAGOODUNDERSTANDANDASSESSMENTOFTHEMATTHATHILGHLEVEL．THISPAPERISTOCONDUCTANANALYSISANDCOMPASSIONOFTHESYSTEMOFFIVEORIGINALCOLORS，THETRADITIONALDECORATIONOFCOLORANDITSCONSTITUTION，THETHREECOLORFACTORSINTHESYSTEMOFTHEFIVEORIGINALCOLORSANDTHEUSEOFCOLORSINVIEWOFTHEDEVELOPMENTOFCHINESETRADITIONALMURALSONTHEBASISOFTHETRADITIONALCOLORCONCEPTION．THUSTHECOLORCONTRASTANDLAYOUTCALL．BESTUDIEDONAMORESCIENTIFICGROUNDINTERMSOFTHECOLORCONSTITUTIONOFPILUTEMPLE’SMURALS．MOREOVER，THERESEARCHINTOITSCOLORCONSTITUTIONISHELPFULTODEEPENTHEUNDERSTANDINGOFTHETHEORYOFCOLORINTRADITIONALPAINTINGSOTHATITCANSUPPLYACOMPLETESETOFSYSTEMATICCONSTITUTIONOFCOLORSTOTHEAPPLICATIONISNEEDEDFORMODEMDESIGNING．MODEMSTUDYOFCOLORFORREFERENCEWHENKEYWORDSTHESYSTEMOFTHEFIVEORIGINALCOLORS“TOCOLORACCORDINGTOINTUITION”THECOLOROFIMAGESTHEYINYANGCONCEPTIONOFCOLORTHEDECORATIVENESSOFCOLORTHECONCEPTOF“INKANDCOLOR‘’IV

簡介：學校代碼10663學號4201111300603貴州師范大學同等學力碩士學位論文批判的反思中國當代動漫繪畫原創(chuàng)性缺失的探究專業(yè)名稱藝術(shù)學專業(yè)代碼130100研究方向技法與創(chuàng)作申請人姓名鄭智超導師姓名劉力2014年3月12日關(guān)于學位論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解貴州師范大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)貴州師范大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文和匯編學位論文。（保密論文在解密后應遵守此規(guī)定）論文作者簽名導師簽名年月日

簡介：東南大學碩士學位論文摘要畢業(yè)論文題目論徐悲鴻的繪畫思想ET學專業(yè)20014碩士生姓名秦菊英指導教師張?zhí)靵砀苯淌谛毂櫪L畫思想是徐悲鴻藝術(shù)人生的精華它整整影響了上個世紀大半個世紀，乃至如今。當我們再讀徐悲鴻的藝術(shù)筆談，再次展閱他的長幅巨制或隨意小筆，我們無不為他那博大精深的藝術(shù)精神所震撼。寫實主義的繪畫思想是徐悲鴻繪畫思想的精髓徐悲鴻自1920年在北京大學的繪學雜志發(fā)表他的中國畫改良論，提出他的繪畫思想的“主腦’，“古法之佳者守之，垂絕者繼之，不佳者改之，未足者增之，西方畫之可采入者融之?！钡?947年的“素描為一切造型藝術(shù)之基礎(chǔ)”，加上他的師法造化、取材于生活，構(gòu)成了其繪畫思想的主干，而貫穿其中的精神是對真善美的追求。沿著這一思想主干，本文從以下幾個方面展開論述一、徐悲鴻繪畫思想產(chǎn)生的歷史原因和時代背景，二、徐悲鴻繪畫思想的初步產(chǎn)生，三、徐悲鴻繪畫思想的確立，四、徐悲鴻繪畫思想中的美學思想。五、徐悲鴻繪畫思想評析。本文側(cè)重聯(lián)系史實探索徐悲鴻繪畫思想產(chǎn)生的原因，而不是空談心性。徐悲鴻出生在甲午海戰(zhàn)的后一年，公元1895年，幼誦詩書，對繪畫有獨鐘，成年師從康有為，深受康“卑薄四王，推崇宋法”并倡導“合中西而為畫學新紀元”思想的影響，而中國畫當時一味泥古、頗廢的現(xiàn)狀更刺激了徐悲鴻，美術(shù)界一浪高過一浪的呼聲，都激勵著年輕的徐悲鴻探索中國畫的改良1917年，徐悲鴻為期大半年的日本考察學習，深受當時西方寫實之風影響下的日本畫的震驚，1918年加盟蔡元培組織的畫學研究會，與陳師曾、金城等砒礪畫學，思想大進。1919年徐悲鴻JI始了長達八年的留學苦讀，他是帶著吸收西人寫實思想改良中國畫的遠大而現(xiàn)實的理想，一步一步實現(xiàn)他的夢想。1927年徐悲鴻學成回國，以南國藝術(shù)社和當時的國立中央大學為基地，展開了他的以寫實思想改良中國繪畫的偉大實踐，在三十年代的中國有著獨特的表現(xiàn)。徐悲鴻寫實主義的繪畫思想符合抗戰(zhàn)的需要，徐悲鴻“藝術(shù)為人生”的人生觀，順應了“文藝為人民服務”的大眾藝術(shù)觀，徐悲鴻寫實主義的繪畫因而也成為二十世紀中國畫界的主流。徐悲鴻對藝術(shù)教育特別重視，他深知改良中國畫需要許多人長久的共同努力，他慈父般的殷殷期待、他躬耕力行的孜孜耕耘，終于培育出了諸多中國美術(shù)界的中流51E柱，成就了較為完整的、有獨自特色的中國美術(shù)教學體系，并首先開設(shè)美術(shù)院校附屬中學，為中國美術(shù)輸出梯級人才，這一切努力，振興了中國美術(shù)，為中國美術(shù)注入了新鮮活潑的血液，使中國寫實主義的繪畫甚而成為屹立世界藝術(shù)殿堂的強大支柱。當然，我們不能說徐悲鴻的繪畫思想十全十美，它也有自身不可彌蓋的缺陷，特別是對傳統(tǒng)文人畫的精髓和藝術(shù)本身自律性的重視不夠，但我們不能因此而求全責備，本來，沒有偏愛就沒有藝術(shù)，何況歷史的、的內(nèi)因等種種因素的影響，是任何一個生活在現(xiàn)實生活中的人都無法逃脫WIT些NRI掀IIF的_一4先一的著特_關(guān)鍵詞繪畫思想，素描，造型藝術(shù)，改良，中國畫，寫實主義東南大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得東南大學或其它教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名痊巍簧日期鄉(xiāng)東南大學學位論文使用授權(quán)聲明東南大學、中國科學技術(shù)信息研究所、國家圖書館有權(quán)保留本人所送交學位論文的復印件和電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文。本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。除在保密期內(nèi)的保密論文外，允許論文被查閱和借閱，可以公布包括刊登論文的全部或部分內(nèi)容。論文的公布包括刊登授權(quán)東南大學研究生院辦理。研究生簽名導師簽名AK借’廠一，日期U、1

簡介：西南大學碩士學位論文現(xiàn)當代繪畫中的色彩“設(shè)計性”研究姓名唐瑤申請學位級別碩士專業(yè)美術(shù)學指導教師劉沛沛20110603西南大學碩學位論文摘要●ILL曼量|葛量蔓量曼皇酋舅量曼量舅■■量●■量皇|●■●■●●■■■■量量|皇寡葛量魯量量量■■■■■皇■■薯■薯■|置■■量■一對當代中國繪畫的影響及其意義所在，并由此提出有關(guān)問題新的思索。最后是本文的結(jié)語部分。關(guān)鍵詞繪畫色彩設(shè)計性Ⅱ

簡介：新中國六十年來廣西繪畫的特征研究專業(yè)名稱美術(shù)學申請人和新輝指導教師劉文斌教授論文答辮委員會磁康主委員_之珠煞釗樹側(cè)面、多種文化格局相融合共生的復合體，凸現(xiàn)出鮮明的區(qū)內(nèi)地域性差異。比如桂北文化、紅水河文化、北部灣海洋文化等。在多元主義或后現(xiàn)代的今天，區(qū)域美術(shù)應該受到更多的重視和理性認識。區(qū)域美術(shù)不僅具有情感價值，而且更具個性價值。區(qū)域美術(shù)不是符號化、民族風情的畫卷，而是民族特有的審美心理結(jié)構(gòu)的形式結(jié)構(gòu)。具有特定區(qū)域和歷史文化賦予藝術(shù)家發(fā)掘獨特的存在感覺、創(chuàng)造原創(chuàng)性美術(shù)形式的不可重復、無可替代的歷史價值。激烈的西方現(xiàn)代文明沖擊著傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)生活方式，廣西畫家們意識到簡單肯定、拿來潛藏著喪失自己的危機。他們開始從自己所熟悉的文化中尋找靈感。思想觀念、思維方式、風俗習慣和審美情趣體現(xiàn)著廣西畫家成長之豐厚土壤。從民族民間文化資源中汲取營養(yǎng)，深入研究繪畫語言，已成為當代繪畫藝術(shù)創(chuàng)作的一個重要基點。關(guān)鍵詞新中國六十年廣西繪畫特征

簡介：點擊查看更多從圖像到繪畫——里希特繪畫藝術(shù)的再創(chuàng)造.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：上海師范大學碩士學位論文上?！?0后”繪畫群體的現(xiàn)狀調(diào)查報告姓名俞力申請學位級別碩士專業(yè)油畫指導教師黃啟后韓巨良20100401THESISTHEINVESTIGATIONREPORTONSTATUSQUOOF80SARTGROUPINSHANGHAIMAJOROILPAINTINGAPPLICANTYUIISUPERVISORHUANGQIHOUHANJULIANGLIUDAHONGABSTRACTBORNEDINTHEEARLY1980S，IAMTHEGENERATIONOFTHE80S，WHOWERECHILDRENANDNOWTURNEDINTOADULTSINOURCOMMUNITIESTHE’ONLYCHILD”POLICY，WHICHWASESTABLISHEDIN1979，MADETHEMTHEFIRST”O(jiān)NLYCHILD’GENERATIONESPECIALLYINSHANGHAI，THE80SGENERATIONARETHEOUTSTANDINGREPRESENTATIVESANDTHEYWEREGROWNUPINPERIODOFTHEREFORMINGANDOPENINGOFCHINA，WHICHALLOWSTHEMTOWITNESSANDEXPERIENCETHESPECIALPERIODOFCHINAEVENMOREUNIQUE，THE’85NEWWAVE’HAVETOTALLYCHANGEDTHEENTIREARTFIELDINCHINAANDGIVENAGREATIMPACTONTHEIRAESTHETICSSTANDARDS，ESPECIALLYINSHANGHAIWHENTHE80SGENERATIONWEREAPPLYINGFORCOLLEGESOFART，THEGOVERNMENTESTABLISHEDTHEEEOCPOLICYENROLLMENTEXPANSIONOFCOLLEGESAFTERTHEYGRADUATEDFROMCOLLEGES，THEREWEREFARMORECANDIDATESFORONLYAFEWPOSITIONSUNDERTHISCIRCUMSTANCE，THEIRHEARTSARESTILLFILLEDWITHHOPEANDDREAMFORTHEFUTURETHEYHOLDADIFFERENTVALUEOFLIFEBECAUSETHATWHATTHEYAREWATCHING，WHATTHEYAREHEARING，WHATTHEYAREPLAYINGANDWHATTHEYARELEARNINGARETOTALLYDIFFERENTFROMANYCHILDRENOF80SGENERATIONTHENWHATONEARTHARETHESEYOUNG“80ARTISTS“DOINGANDTHINKINGTHISISTHEMOSTIMPORTANTKEYPOINTKEYWORDSSHANGHAI，BORNIN1980S，ARTGROUP，STATUSQUOINVESTIGATIONTYPEOFTHESISINVESTIGATIONREPORT

簡介：南京藝術(shù)學院碩士學位論文論晚清廣東繪畫世俗風格之成因J研究生姓名睦墅霞、導師姓名江置監(jiān)副數(shù)撞申請學位級且一詫文提交日期』塑盥上盟日學科專業(yè)名稱JL盎__皇論文答辯日期』鯉土生立巨JL旦學位授予單位』L蠱苧苤芏盟_學位授子日期韭且一旦答辯委員會主席』K童盅一評閱人二一2007年D月20口蘭MQ竺。一豫一＆Y船KABSTRACTINLATEOINGDYNASTY，THEECONOMICMODALITY，SOCIALSTRUCTUREANDPEOPLE’S1IFESTYLEINGUANGZHOUHADCHANGEDMUCH，WHICHIMPACTEDGREATLYTHEVALUEANDREPRESENTATIONOFCHINESEFINEARTSONONEHAND，WRITERSORPOETSINTEGRATEDWITHPROFESSIONALARTISTS，WHICHMADEPAINTINGORDRAWINGCOMNERCIALIZEDONTHEOTHERHAND，THOUGHSTILLONTHEBASEOFCHINESETRADITIONALDRAWING，THEARTISTSINGUANGDONGUSEDTHEWESTERNSTYLEANDTECHNIQUESOFPAINTINGFORREFERENCETOGRADUALLYSHAKEOFFTHEFETTERSFASTENEDBYTRADITIONALBOOKMAN’SSETPATTERNS，THEREFORECREATEDMANYCIVILPAINTINGSPOPULARWITHTOWNSFOLKWITHTHECHARACTERISTICSOFPOPULARIZEDTHEMES，TRUE一1IFEPRESENTATIONANDBRIGHTCOLORSTHESINOWESTERNSTYLEOFPAINTINGCASTGREATINFLUENCEONTHEGENREOFPAINTINGINGUANGDONGANDBECAMETHEMAINSTREAMINLATEOINGDYNASTYINGUANGDONGFORMINGGRADUALLYTHESOCALLED“LINGNANSCHOOL，’OFPAINTINGTHISPAPERREEVALUATESTHEHISTORICALSTATUSOFTHEARTISTSANDTHEIRPRODUCTSFROMGUANGDONGTHROUGHPROBINGINTOTHEBACKGROUNDANDREASONOFTHEFORMATIONOFLINGNANSTYLEOFPAINTINGWITHTHEHOPETHATMOREFELLOWWORKERSINTHEWORLDOFFINEARTSWOULDPAYMOREATTENTJONTOANDRESEARCHTHEMKEYWORDLATEOINGDYNASTYDRAWINGSFOREXPORTIIGUANGDONGSTYLEDRAWINGSCOMMONCUSTOMSSTYLE

簡介：吉林藝術(shù)學院碩士學位論文淺談繪畫風格的追求與培養(yǎng)姓名張康申請學位級別碩士專業(yè)美術(shù)學指導教師王建國才彥平20070601ABSTRACTTHEARTISTICSTYLETAKESONEKINDOFPERFORMANCESHAPE，HASLIKEPERSON’SMAKINGSTOBESAME，ITISTHEREPRESENTATIVECHARACTERISTICWHICHPRESENTSINTHEARTISTICWORKWHOLE，ISUNIFIESBYTHEUNIQUECONTENTANDTHEFORMFORMS，ISTHEARTISTTOOWNASPECTVIEWPOINTSUBJECTIVEEXPRESSIONANDONEKINDWHICHUNIFIESTOTHETHEMECONTENTOBJECTIVEDESCRIPTIONCREATESDIFFICULTYWITHEXPLAINEDISNOTACTUALLYDIFFICULTTHEUNIQUEAPPEARANCEWHICHFELTTHEREFORETHECHOICESTUDIESTHISTOPIC，ISBECAUSETHEDRAWINGSTYLEISTHEPAINTERSFOUNDATIONOFVERTICALBODYDRAWINGARTISAUTHORSSPIRITUALPURSUEANDTHEEMOTIONEXPRESSIONTHROUGHSOMEL【INDOFDRAWINGLANGUAGEFORMUNFOLDING，ITHASTHESPIRITUALPONDERANDTHEMANUALLABORDUALCHARACTERISTIC，ANDBECAUSEOFEACHPERSON’SFAMILYBACKGROUNDEXPERIENCE，THEARTISTICTUTELAGEDIFFERENCEPRESENTSTHEDIFFERENTSTYLEAPPEARANCE，UNDERTHEAUTHENTICPREMISETHISKINDOFAPPEARANCEISONLYANEARNESTARTISTCERTAINLYPURSUESTHESTYLE，AMATUREARTISTCERTAINLYFROMBECOMESTHESTYLETHUS，‘“THESTYLEISTHEIMAGE，THESTYLEISTHEINDIVIDUALITY，THESTYLEISTHEPERSON’’FOLLOWSORIMITATESOTHERPEOPLE’SSTYLEISANARTISTSFAULTYSTROKEINHANDWRITING，OTHERPEOPLE’SSTYLEISYOURGRAVEAFTERTHESTYLEISATHINGWHICHYOUISREPEATEDLYTEMPEREDNATURALLYREVEALS，STYLEREGARDINGYOURMYWATERSHED，DOESNOTALLOWTOQUESTION，LIUXIETHESTYLEWHICHWRITESIN‘‘WENXINCARVESTHEDRAGONCHARACTER’IS‘QHESENTIMENTMOVESSAYSTHESHAPE，THEHAIRCUTBUTTHEARTICLESEES，GEYANYINDOWNTEVEALS，BECAUSEOFINBUTFUWAIZHE”EXPLAINSTHESTYLEYUNDURINGARTISTSEMOTIONCONSCIOUSNESS，ISARTISTSINTRINSICVISIBLEIMAGEOUTSIDEPRESENTLYWITLLTHETRANSFORMATION