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簡(jiǎn)介：本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）論文（設(shè)計(jì)）題目基于論文（設(shè)計(jì)）題目基于C的遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)學(xué)院院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)班級(jí)級(jí)計(jì)科職112學(xué)號(hào)號(hào)1120020339學(xué)生姓名學(xué)生姓名田飛指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師許道云2015年6月4日貴州大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）貴州大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）貴州大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）第I頁(yè)目錄摘要IIIABSTRACTIV第一章前言111研究的背景及意義112國(guó)內(nèi)外發(fā)展情況113本文工作內(nèi)容2第二章相關(guān)技術(shù)介紹421開(kāi)發(fā)平臺(tái)介紹4211概述4212C的優(yōu)勢(shì)522SOCKET網(wǎng)絡(luò)編程的簡(jiǎn)介7221SOCKET網(wǎng)絡(luò)編程概述7222SOCKET的工作原理7223TCPCS模式的通信原理823系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)9第三章系統(tǒng)分析1031可行性分析1032系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)1033系統(tǒng)功能分析11331系統(tǒng)主要功能11332系統(tǒng)需求分析12第四章系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)1641概述1642搜索服務(wù)器模塊的設(shè)計(jì)1643在線聊天模塊的設(shè)計(jì)1644文件傳輸模塊的設(shè)計(jì)1745遠(yuǎn)程控制模塊的設(shè)計(jì)1846文件管理模塊的設(shè)計(jì)19

簡(jiǎn)介：C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告2011年6月16日設(shè)計(jì)題目設(shè)計(jì)題目進(jìn)制轉(zhuǎn)換學(xué)生姓名凌語(yǔ)蓉學(xué)生學(xué)號(hào)20101010110專(zhuān)業(yè)班級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)一班學(xué)院名稱(chēng)數(shù)學(xué)與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)院同組人姓名黃子珊指導(dǎo)老師姚蘭1需求分析需求分析11問(wèn)題描述問(wèn)題描述設(shè)計(jì)一個(gè)程序，將命令中的數(shù)字串轉(zhuǎn)換為指定進(jìn)制的數(shù)字串，并輸出。當(dāng)輸入BD時(shí)將數(shù)字串從二進(jìn)制轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制，當(dāng)輸入DB時(shí)將數(shù)字串從十進(jìn)制轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制，當(dāng)輸入BO時(shí)將二進(jìn)制轉(zhuǎn)換成八進(jìn)制，當(dāng)輸入OB時(shí)將八進(jìn)制轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制。轉(zhuǎn)換前轉(zhuǎn)換后的數(shù)字串都必須用字符數(shù)組存放，且不能直接用DO輸出，用命令提示符去運(yùn)行程序。12輸入數(shù)據(jù)要求輸入數(shù)據(jù)要求以命令行方式運(yùn)行程序時(shí)所帶參數(shù)，用戶(hù)從鍵盤(pán)輸入要轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)。輸入兩個(gè)個(gè)字符，并且字符之間必須用空格隔開(kāi)，輸入第一個(gè)字符之前應(yīng)先空格。第一個(gè)是字符是表示轉(zhuǎn)換的類(lèi)型，第三個(gè)字符是需要轉(zhuǎn)換的數(shù)字串。如BD10101010是將二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)。13輸出數(shù)據(jù)要求輸出數(shù)據(jù)要求根據(jù)輸入數(shù)據(jù)，輸出轉(zhuǎn)換后的數(shù)字。若輸入正確，則如圖1所示。當(dāng)輸入數(shù)據(jù)之前沒(méi)有空格的話，如圖2，界面會(huì)提示“不是內(nèi)部或外部命令，也不是可運(yùn)行的程序或批處理文件”如果沒(méi)有區(qū)分大小寫(xiě)，界面會(huì)顯示“IUPUTERR”，如圖3所示。12

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多基于c51單片機(jī)的數(shù)字時(shí)鐘課程設(shè)計(jì)(c語(yǔ)言,帶鬧鐘)精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：1課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)學(xué)生成績(jī)記錄簿班級(jí)方0853408534學(xué)號(hào)2008719020087190姓名陳立華陳立華指導(dǎo)老師楊子光楊子光石家莊鐵道學(xué)院四方學(xué)院2009年7月01日1題目要求題目要求學(xué)生成績(jī)記錄薄是一個(gè)操作比較簡(jiǎn)單，功能相對(duì)齊全，適合于各單科教師記錄并分析學(xué)生成績(jī)的小程序。該程序主要功能是登記學(xué)生考試成績(jī)，并可以查詢(xún)、修改，還可以顯示全部學(xué)生成績(jī)，同時(shí)能顯示學(xué)生各分?jǐn)?shù)段成績(jī)。具體功能（1）創(chuàng)建信息鏈表并以磁盤(pán)文件保存；（2）讀取磁盤(pán)文件并顯示輸出所有學(xué)生的成績(jī)；（3）按學(xué)號(hào)或姓名查詢(xún)成績(jī)；（4）添加成績(jī)記錄；（5）修改指定姓名或?qū)W號(hào)的學(xué)生的成績(jī)并可存盤(pán)；（6）顯示輸出60分以下、6069、7079、8089、90分以上各分?jǐn)?shù)段的學(xué)生信息。本人增加的功能1刪除學(xué)生記錄2對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排序

簡(jiǎn)介：合肥學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系課程設(shè)計(jì)報(bào)告2009～2010學(xué)年第二學(xué)期課程課程程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言Ⅱ課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)名稱(chēng)課程設(shè)計(jì)名稱(chēng)收銀臺(tái)結(jié)算程序?qū)W生姓名學(xué)生姓名學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)0904032024專(zhuān)業(yè)班級(jí)專(zhuān)業(yè)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程（2）班的各種基本信息。在程序運(yùn)行時(shí)將開(kāi)始準(zhǔn)備好的數(shù)據(jù)輸入這樣就變的更加方便了。在有很多商品的情況下要臨時(shí)找到一個(gè)商品的基本信息一般比較困難，因此還要用到BINSEARCH來(lái)查找商品。當(dāng)要想找到摸個(gè)商品時(shí)只要將其編號(hào)輸入系統(tǒng)就可以根據(jù)編號(hào)進(jìn)行查找，從而找到所要的商品。在商品已經(jīng)銷(xiāo)售了一部分時(shí)可以計(jì)算一下這些商品的總的進(jìn)價(jià)因而SUMSALE函數(shù)就是來(lái)計(jì)算已經(jīng)銷(xiāo)售出去的商品的總的進(jìn)價(jià)，同樣，當(dāng)想知道已經(jīng)售出的這些商品所得到的利潤(rùn)時(shí)就可以用函數(shù)SUMGAIN，這些函數(shù)都是主函數(shù)COUNTMENU中的子函數(shù)，在COUNTMENU函數(shù)中包括已售總額、已售總進(jìn)價(jià)、已得純利潤(rùn)、預(yù)銷(xiāo)售總額。在商場(chǎng)進(jìn)行交易時(shí)便會(huì)用到函數(shù)SALE來(lái)進(jìn)行收銀工作，開(kāi)始時(shí)輸入商品的編號(hào)如果沒(méi)有改編號(hào)則說(shuō)明倉(cāng)庫(kù)中沒(méi)有該商品，此時(shí)便會(huì)輸出“此產(chǎn)品已缺”，有該商品的則會(huì)提示你輸入“輸入數(shù)量”，在有提示“輸入收到金額”，此時(shí)如果輸入的是負(fù)數(shù)或者超出該產(chǎn)品的庫(kù)存量則系統(tǒng)會(huì)提示“數(shù)量輸入不真確”，等到一切都正確后系統(tǒng)便會(huì)輸出一個(gè)購(gòu)物小票上面有商品的名稱(chēng)、數(shù)量、單價(jià)、應(yīng)收、找零。在該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)其收銀功能后，我們可以對(duì)這一段時(shí)間所銷(xiāo)售的商品做一個(gè)統(tǒng)計(jì)，包括對(duì)他的數(shù)量、售出量、進(jìn)價(jià)、售價(jià)、盈利多少等，當(dāng)選擇計(jì)算的子函數(shù)時(shí)便可以對(duì)這些已經(jīng)售出的商品做一個(gè)系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)，在統(tǒng)計(jì)之后會(huì)輸入一個(gè)清單。上面寫(xiě)著這段時(shí)間所有售出的商品的各種信息，已列表的形式把商品的編號(hào)、名稱(chēng)、已售出量、售價(jià)、進(jìn)價(jià)等。在類(lèi)的設(shè)計(jì)中主要是數(shù)據(jù)成員以及成員函數(shù)，在WAY類(lèi)中我們首先要把商品的基本信息能用數(shù)據(jù)成員表示，于是便要定義編號(hào)、名稱(chēng)、數(shù)量、進(jìn)價(jià)、售價(jià)。在主函數(shù)MENU中有1輸入產(chǎn)品信息2顯示3保存4打開(kāi)5菜單6收銀7計(jì)算0返回“這幾項(xiàng)功能。在設(shè)計(jì)該程序時(shí)要考慮到開(kāi)始時(shí)可以對(duì)商品的信息進(jìn)行輸入，于是在子函數(shù)NEWFILE中便是將商品的信息輸入其中。但考慮到由于商品要是太多的話臨時(shí)輸入這些商品的信息太麻煩并且耽誤時(shí)間，所以我們考慮到用磁盤(pán)文件來(lái)處理，在磁盤(pán)文件中我們先把各種商品的基本信息保存在里面，等到要用的時(shí)候就可以直接打開(kāi)，因此我們用OPEN函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能。（三）用戶(hù)手冊(cè)（三）用戶(hù)手冊(cè)當(dāng)我們把收銀臺(tái)結(jié)算程序編寫(xiě)好用于商場(chǎng)之后，在消費(fèi)者來(lái)付賬時(shí)，我們首先運(yùn)行該程序，這是主頁(yè)面會(huì)顯示1輸入產(chǎn)品信息2顯示3保存4打開(kāi)5菜單6收銀7計(jì)算0返回“，“選擇菜單”的字樣。這是選擇1系統(tǒng)就會(huì)顯示ID、NAME、COUNT、BUY、SALE。這是我們依次輸入商品的編號(hào)、名稱(chēng)、數(shù)量、進(jìn)價(jià)、售價(jià)后，系統(tǒng)又會(huì)顯示SN這是再選擇所要操作的，當(dāng)選擇6時(shí)進(jìn)入收銀狀態(tài)。這時(shí)系統(tǒng)會(huì)提示你輸入產(chǎn)品編號(hào)、輸入數(shù)量、輸入收到金額、等全部輸入完成后系統(tǒng)便會(huì)打印一個(gè)購(gòu)物小票出來(lái)

簡(jiǎn)介：摘要就鐘表的演變歷史而言，它大致可以分為3個(gè)演變階段，第一，從大型鐘向小型鐘演變；第二，從小型鐘向袋表過(guò)渡；第三，從袋表象腕表發(fā)展。每一階段的發(fā)展都和當(dāng)時(shí)的技術(shù)發(fā)明有著十分緊密的聯(lián)系，同時(shí)它也是各個(gè)不同時(shí)期的科學(xué)家和鐘表工匠智慧的結(jié)晶。鐘和表通常是以?xún)?nèi)機(jī)的大小來(lái)區(qū)別的。按國(guó)際慣例，機(jī)芯直徑超過(guò)50MM、厚度超過(guò)12MM的為鐘；直徑3750MM、厚度46MM者，稱(chēng)為懷表；直徑37MM以下為手表；最堅(jiān)固、最精密的機(jī)械之一。現(xiàn)代鐘表的原動(dòng)力有機(jī)械力和電力兩種。機(jī)械鐘表是一種用重錘或彈簧的釋放能量為動(dòng)力，推動(dòng)一系列齒輪運(yùn)轉(zhuǎn)，借助調(diào)速器調(diào)節(jié)輪系轉(zhuǎn)速，以指針指示時(shí)刻和計(jì)量時(shí)間的計(jì)算器。在生活進(jìn)步的今天，電子時(shí)鐘正成為人們生活的一部分，特別是應(yīng)用在如火車(chē)站之類(lèi)的公共場(chǎng)所，其用途不言而喻。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞模擬系統(tǒng)電子時(shí)鐘時(shí)間修改沈陽(yáng)理工大學(xué)程序設(shè)計(jì)專(zhuān)用紙2課程設(shè)計(jì)（電子時(shí)鐘）課程設(shè)計(jì)（電子時(shí)鐘）一設(shè)計(jì)過(guò)程設(shè)計(jì)過(guò)程1程序功能程序功能隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，電子時(shí)鐘逐漸成為人們生活中不可缺少的一部分，下面介紹一種電子時(shí)鐘的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。其基本功能模塊圖如圖2程序設(shè)計(jì)程序設(shè)計(jì)電子時(shí)鐘界面顯示模塊按鍵控制模塊時(shí)鐘動(dòng)畫(huà)處理模式數(shù)字時(shí)鐘模塊1）設(shè)計(jì)思路程序設(shè)計(jì)一般由兩部分組成算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，合理地選擇和實(shí)現(xiàn)一個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和處理這些數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)具有同樣的重要性。在電子時(shí)鐘程序中，重點(diǎn)和難點(diǎn)在于時(shí)、分、秒針坐標(biāo)值得計(jì)算和時(shí)鐘指針的運(yùn)行控制，旨在了解C語(yǔ)言圖形模式下的編程，了解系統(tǒng)的繪圖機(jī)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。利用幾個(gè)模塊現(xiàn)實(shí)時(shí)鐘的運(yùn)轉(zhuǎn)，并可在界面進(jìn)行時(shí)間的更改。2）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)此程序中，使用了C語(yǔ)言的TIME結(jié)構(gòu)體和幾個(gè)全局變量，結(jié)構(gòu)如下

簡(jiǎn)介：山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院CC課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目DIYDIY活動(dòng)策劃系統(tǒng)活動(dòng)策劃系統(tǒng)姓名所在系別所在系別信息與管理工程系專(zhuān)業(yè)班級(jí)專(zhuān)業(yè)班級(jí)計(jì)網(wǎng)1237學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師日期2014年6月10日課程設(shè)計(jì)任務(wù)及評(píng)語(yǔ)課程設(shè)計(jì)任務(wù)及評(píng)語(yǔ)山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院C課程設(shè)計(jì)報(bào)告1目錄第1章課程設(shè)計(jì)目的與要求課程設(shè)計(jì)目的與要求211程序設(shè)計(jì)目的212程序設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境213程序設(shè)計(jì)的預(yù)備知識(shí)214程序設(shè)計(jì)要求2第2章課程設(shè)計(jì)內(nèi)容課程設(shè)計(jì)內(nèi)容221數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)3211需求分析3212概念設(shè)計(jì)4213邏輯設(shè)計(jì)522程序設(shè)計(jì)6221概要設(shè)計(jì)5222程序?qū)崿F(xiàn)8第3章課程設(shè)計(jì)總結(jié)課程設(shè)計(jì)總結(jié)20參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)21

簡(jiǎn)介：江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)C聊天系統(tǒng)摘要目前隨著時(shí)代進(jìn)步與發(fā)展，我們的生活中除電視、報(bào)紙、廣播之外的第四大媒體，互聯(lián)網(wǎng)不僅可以在人們無(wú)聊的時(shí)候成為一種打發(fā)時(shí)間而且還可以變成人們獲取新聞消息的主要渠道。各種各樣的基于網(wǎng)絡(luò)聊天應(yīng)用軟件隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展而出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)聊天系統(tǒng)就是其中一個(gè)。此程序采用VISUALSTUDIO2010開(kāi)發(fā)環(huán)境和C編程語(yǔ)言以及CS結(jié)構(gòu)開(kāi)發(fā)了一個(gè)類(lèi)似QQ的網(wǎng)絡(luò)聊天工具，并在WINDOWS平臺(tái)上加以了實(shí)現(xiàn)。主要功能有文字聊天、文件傳送。通過(guò)C編程語(yǔ)言進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)編程，實(shí)現(xiàn)了人性化的界面設(shè)計(jì)與功能設(shè)計(jì)。軟件經(jīng)過(guò)測(cè)試，程序運(yùn)行穩(wěn)定、可靠、具有一定的使用價(jià)值。構(gòu)成了一個(gè)實(shí)用的、功能完善的聊天軟件。它滿(mǎn)足了現(xiàn)代人們即時(shí)通信的需求，達(dá)到預(yù)期的設(shè)計(jì)效果，對(duì)網(wǎng)絡(luò)聊天工具的人性化設(shè)計(jì)具有一定的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)也為其他相關(guān)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)提供了參考。關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)聊天工具；C；即時(shí)通信；人性化

簡(jiǎn)介：畢業(yè)論文基于基于CC聊天群的編程聊天群的編程姓名指導(dǎo)老師專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用二〇一二年五月目錄目錄一XP發(fā)展歷史二開(kāi)發(fā)語(yǔ)言三軟件功能四軟件框架五數(shù)據(jù)字典六流程簡(jiǎn)介

簡(jiǎn)介：基于基于C語(yǔ)言的小游戲設(shè)計(jì)語(yǔ)言的小游戲設(shè)計(jì)十字消方塊十字消方塊摘要摘要本文研究的主要內(nèi)容是在具備C語(yǔ)言知識(shí)的前提下，如何應(yīng)用C語(yǔ)言編寫(xiě)一個(gè)完整的小游戲，以達(dá)到讓自身所學(xué)知識(shí)得到充分運(yùn)用和發(fā)揮的目的。在此，通過(guò)使用C語(yǔ)言編寫(xiě)了一個(gè)名為“十字消方塊”的新穎小游戲，完整的展現(xiàn)了一個(gè)小游戲項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的全過(guò)程。編程過(guò)程中每一個(gè)編程技巧的運(yùn)用都是對(duì)編程者邏輯思維能力和綜合應(yīng)用能力的考驗(yàn)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞C語(yǔ)言；小游戲；十字消方塊；項(xiàng)目開(kāi)發(fā)；WINTCBASEDONTHECLANGUAGELITTLEGAMEDESIGNCROSSAWAYSQUARE（PHYSICALELECTRONICSCIENCEQIANNANNMALCOLLEGEFNATIONALITIESDUYUN558000GUIZHOU）ANSTRACTTHISPAPERSTUDIESTHEMAINCONTENTISTHECLANGUAGEKNOWLEDGEWITHTHEPREMISEOFHOWTOUSECLANGUAGETOWRITEACOMPLETELITTERGAMEINDERTOACHIEVETHEIROWMKNOWLEDGEFTHEPURPOSEOFFULLYUSEHERETHROUGNTHEUSEOFCLANGUAGETOWRITEACALLED”CROSSAWAYSQUARE”NOCELLITTERGAMECOMPLETESHOWEDASMALLGAMEPROJECTDEVELOPMENTPROCESSINTHEPROCESSOFPROGRAMMINGEVERYPROGRAMMINGUSETHESKILLSOFPROGRAMMINGISLOGICALTHINKINGANILITYCOMPREHENSIVEAPPLICATIONANILITYTESTKEYWDSCGAMECROSSAWAYSQUAREDEVELOPMENTWINTC1引言游戲的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)可以利用多種方法，JAVA、CC、FLASH、VB等語(yǔ)言都可開(kāi)發(fā)出不同類(lèi)型的游戲軟件。這些方法都有其優(yōu)點(diǎn)，通常根據(jù)具體情況進(jìn)行選擇。在眾多語(yǔ)言和方法中，C語(yǔ)言兼具一般高級(jí)語(yǔ)言和低級(jí)語(yǔ)言?xún)?yōu)點(diǎn)，編寫(xiě)游戲程序具有非常鮮明特點(diǎn)。使用C語(yǔ)言編寫(xiě)游戲程序，可以接觸到更為底層的編程知識(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言有很大好處。C語(yǔ)言是COMBINEDLANGUAGE（組合語(yǔ)言）的中英混合簡(jiǎn)稱(chēng)。是一種計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。它既具有高級(jí)語(yǔ)言的特點(diǎn)，又具有匯編語(yǔ)言的特點(diǎn)。它可以作為工作系統(tǒng)設(shè)計(jì)語(yǔ)言，編寫(xiě)系統(tǒng)應(yīng)用程序，也可以作為應(yīng)用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，編寫(xiě)不依賴(lài)計(jì)算機(jī)硬件的應(yīng)用程序。1978年后，C語(yǔ)言已231使用使用WINTC的理由的理由由于“十字消方塊”是用純C語(yǔ)言編寫(xiě)，VC有它自己的圖形編譯庫(kù)，在游戲中用到的和這兩個(gè)頭文件在VC中并不存在，故此該游戲的程序不能在VC中編譯完成。然而TURBOC20是基于MSDOS的，存在諸如不支持鼠標(biāo)操作、字體大小不能調(diào)整、文本復(fù)制步驟繁瑣、必須另外啟動(dòng)UCDOS等中文環(huán)境才能支持中文輸入輸出等缺點(diǎn)，而這些缺陷于開(kāi)發(fā)活動(dòng)有著不少的影響。故此，相對(duì)來(lái)說(shuō)WINTC無(wú)疑是最適合作為該游戲開(kāi)發(fā)的編譯軟件。232WINTC的使用的使用1在網(wǎng)絡(luò)上下載WINTC編譯軟件，安裝在電腦中后打開(kāi)?？煽吹饺缦逻\(yùn)行畫(huà)面圖1WINTCWINTC運(yùn)行畫(huà)面運(yùn)行畫(huà)面2點(diǎn)擊文件，找到后綴為C的游戲程序文件，點(diǎn)擊選取后打開(kāi)。3在軟件運(yùn)行畫(huà)面的右上角，找到如下圖所示的兩個(gè)按鈕，依次點(diǎn)擊，確定，可運(yùn)行游戲程序。觀察結(jié)果。

簡(jiǎn)介：11工程概括工程概括本次工程系安徽省蕪湖汽車(chē)配件工業(yè)園建設(shè)項(xiàng)目的ABC三座鋼結(jié)構(gòu)廠房。建筑面積為6030M2，軸線尺寸分別為30M90M18M90M18M90M，檐口標(biāo)高863M。結(jié)構(gòu)為門(mén)式鋼架、輕鋼檁條彩板外封閉的單層（部分為雙層）廠房。基礎(chǔ)為鋼筋混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)，部分有挖孔灌注樁。此項(xiàng)目結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單，工程質(zhì)量要求優(yōu)良。因此鋼結(jié)構(gòu)制作采取工廠生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安裝，制定詳細(xì)的加工工藝，嚴(yán)把質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量檢查，以確保工程優(yōu)質(zhì)、安全、按合同工期要求完成。本工程制作、運(yùn)輸、安裝及驗(yàn)收應(yīng)遵守以下規(guī)范1門(mén)式鋼架輕型房屋鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程CECS102982鋼結(jié)構(gòu)焊接規(guī)程JGJ81913鋼結(jié)構(gòu)高強(qiáng)螺栓連接設(shè)計(jì)、施工及驗(yàn)收規(guī)程JGJ82914冷彎薄壁鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)范GBJ18875鋼結(jié)構(gòu)施工及驗(yàn)收規(guī)范GB50205956鋼結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)GB50221957涂裝前鋼材表面銹蝕等級(jí)和除銹等級(jí)GB8923888鋼筋混凝土施工及驗(yàn)收規(guī)范地基與基礎(chǔ)施工及驗(yàn)收規(guī)范22施工方案施工方案20施工準(zhǔn)備技術(shù)準(zhǔn)備技術(shù)準(zhǔn)備組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員熟悉圖紙進(jìn)行圖紙會(huì)審為使施工人員更了解圖紙及設(shè)計(jì)意圖必要時(shí)應(yīng)對(duì)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行二次設(shè)計(jì)針對(duì)結(jié)構(gòu)的工藝特點(diǎn)，編制加工制作工藝流程。組織施工人員進(jìn)行技術(shù)交底明確施工技術(shù)要點(diǎn)做到嚴(yán)格按生產(chǎn)工藝及安裝技術(shù)措施施工。物質(zhì)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備編制材料采購(gòu)計(jì)劃并提出材料采購(gòu)的質(zhì)量要求。材料進(jìn)場(chǎng)應(yīng)首先復(fù)核質(zhì)量保證書(shū)，主材及輔材質(zhì)量均應(yīng)達(dá)到有關(guān)的技術(shù)條件方可放行。保養(yǎng)及檢查維修機(jī)械設(shè)備，使其達(dá)到設(shè)計(jì)要求精度。編制運(yùn)輸車(chē)輛及安裝機(jī)械需用量根據(jù)施工進(jìn)度及時(shí)調(diào)往施工現(xiàn)場(chǎng)。勞動(dòng)組織勞動(dòng)組織根據(jù)工程規(guī)模、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及復(fù)雜程度，組織調(diào)度精兵強(qiáng)將參加施工。成立以項(xiàng)目經(jīng)理和技術(shù)負(fù)責(zé)為主的項(xiàng)目部。特殊工種必須具備相應(yīng)的資格證書(shū)，對(duì)施工人員進(jìn)行進(jìn)行技術(shù)、質(zhì)量、安全文明教育安裝工程，成立以項(xiàng)目經(jīng)理和技術(shù)負(fù)責(zé)為主的項(xiàng)目部。21鋼結(jié)構(gòu)制作鋼結(jié)構(gòu)制作的工藝流程鋼結(jié)構(gòu)制作的工藝流程制作工藝路線樣板樣桿及鉆模制作→原材料的進(jìn)廠→材質(zhì)證明書(shū)的檢查及外觀檢驗(yàn)不合格應(yīng)返回→對(duì)于要拼接的鋼板需進(jìn)行鋼板坡口的加工→拼接→焊接檢驗(yàn)→放樣下料→邊緣清理→組裝“工”字型→焊接四個(gè)主焊縫→焊接檢驗(yàn)→矯正→外形尺寸檢查→銑端面→裝端板→劃線鉆孔→產(chǎn)品制作部分外形最終檢驗(yàn)→噴沙除銹摩擦面處理→油漆→編號(hào)包裝331零件劃線用樣板長(zhǎng)度052零件劃線用樣桿長(zhǎng)度053矩形樣板平面兩對(duì)角線之差（絕對(duì)值）051010104曲線位移值101515205孔距056加工樣板的角度20‘7相鄰中心線之間偏差028平行線距離和分段尺寸05邊緣加工邊緣加工下料后應(yīng)將焊件的外露邊緣或焊接邊緣的氧化物飛濺物等污物打磨及清理干凈對(duì)于構(gòu)件或零部件的外露邊緣或焊接邊緣坡口一般都采用火焰切割不再進(jìn)行邊緣加工只有在零部件精度要求較高時(shí)（如吊車(chē)梁的腹板、柱子的腹板、有孔群的鋼梁的腹板的邊緣）剪切邊緣或切割質(zhì)量達(dá)不到附表7的要求時(shí)才采用刨邊或刨坡口其刨削量不應(yīng)小于20MM凡頂緊面?zhèn)魉蛢?nèi)力的部位如加勁板等頂緊的零部件均應(yīng)刨平或銑平在本工程中，所有坡口均采用坡口機(jī)坡口或雙頭火焰自動(dòng)切割機(jī)坡口并進(jìn)行打磨，鋼柱加勁板與底板連接處應(yīng)銑平。銑平面銑平面銑平面的允許偏差銑平面的平面度03MM；銑平面對(duì)軸線的垂直度不大于L1500；銑平面的表面粗糙度不大于003MM銑平面的頂緊部位應(yīng)有75％的面積緊貼用03MM塞尺檢查其塞入面積之和不得大于總面積的25％邊緣最大間隙不得大于08MM組裝組裝本次制作的鋼柱及屋面梁的截面尺寸均在1100500以下因此均可在H型鋼組立機(jī)上組合成型組合前應(yīng)對(duì)機(jī)械進(jìn)行空運(yùn)行檢查檢查各系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常對(duì)中系統(tǒng)是否準(zhǔn)確應(yīng)檢查前道工序的產(chǎn)品是否合格連接接觸面和沿焊縫邊緣每邊3050MM范圍內(nèi)的鐵銹毛刺污物等是否清理干凈當(dāng)?shù)谝粔K翼板與腹板組合成T型時(shí)應(yīng)仔細(xì)檢查其垂直度及中心偏移度組合完畢后吊離工作臺(tái)將第二塊翼板吊上放平對(duì)中后與T型組合成H型組合成型的H型鋼應(yīng)達(dá)到以下的質(zhì)量要求項(xiàng)目高度H組合間隙垂直度中心偏移長(zhǎng)度起拱允差05≤05≤15≤105≤2組立機(jī)的定位焊用二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊定位焊應(yīng)在焊道以?xún)?nèi)對(duì)定位焊的說(shuō)明定位焊不能焊在焊縫交叉處通常至少應(yīng)離開(kāi)這些地方50MM才能焊定位焊為防止焊接過(guò)程中工件開(kāi)裂應(yīng)盡量避免強(qiáng)制裝配必要時(shí)可增加定位焊縫的長(zhǎng)度并減少定位焊縫的間距。定位焊所采用的焊接材料型號(hào)應(yīng)與焊件材質(zhì)相匹配焊接厚度不宜超過(guò)設(shè)計(jì)焊縫厚度的23且焊縫長(zhǎng)度不應(yīng)小于30MM且間距不應(yīng)大于300400MM定位焊位置應(yīng)在焊道以?xún)?nèi)并由合格焊工施焊。質(zhì)量應(yīng)達(dá)到同類(lèi)焊縫的要求。

簡(jiǎn)介：如何利用如何利用CC產(chǎn)生隨機(jī)密碼字符串產(chǎn)生隨機(jī)密碼字符串在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩迨幾R(shí)誠(chéng)臣。曲徑通幽處，禪房花木深。不積跬步，無(wú)以至千里。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。USINGSYSTEMUSINGSYSTEMSECURITYCRYPTOGRAPHYUSINGSYSTEMTEXTNAMESPACEUTILITYPUBLICCLASSPASSWDGENERATPUBLICPASSWDGENERATTHISMINIMUMDEFAULTMINIMUMTHISMAXIMUMDEFAULTMAXIMUMTHISCONSECUTIVEACTERSFALSETHISREPEATACTERSTRUETHISEXCLUDESYMBOLSFALSETHISEXCLUSIONSNULLRNGNEWRNGCRYPTOSERVICEPROVIDERPROTECTEDINTGETCRYPTOGRAPHICROMNUMBERINTLBOUNDINTUBOUND假定LBOUND0BYTERNDNUMNEWBYTE4IFLBOUNDUBOUND1只有IBOUND返回的情況RETURNLBOUNDSTRINGBUILDERPWDBUFFERNEWSTRINGBUILDERPWDBUFFERCAPACITYTHISMAXIMUM產(chǎn)生隨機(jī)字符LASTACTERNEXTACTER初始化標(biāo)記LASTACTERNEXTACTERNFINTI0IPWDLENGTHINEXTACTERGETROMACTERIFFALSETHISCONSECUTIVEACTERSWHILELASTACTERNEXTACTERNEXTACTERGETROMACTERIFFALSETHISREPEATACTERSSTRINGTEMPPWDBUFFERTOSTRINGINTDUPLICATEINDEXTEMPINDEXOFNEXTACTERWHILE1DUPLICATEINDEXNEXTACTERGETROMACTER

簡(jiǎn)介：__ATTRIBUTE__機(jī)制機(jī)制GNUC的一大特色（卻不被初學(xué)者所知）就是__ATTRIBUTE__機(jī)制。__ATTRIBUTE__可以設(shè)置函數(shù)屬性（FUNCTIONATTRIBUTE）、變量屬性（VARIABLEATTRIBUTE）和類(lèi)型屬性（TYPEATTRIBUTE）。__ATTRIBUTE__書(shū)寫(xiě)特征是__ATTRIBUTE__前后都有兩個(gè)下劃線，并切后面會(huì)緊跟一對(duì)原括弧，括弧里面是相應(yīng)的__ATTRIBUTE__參數(shù)。__ATTRIBUTE__語(yǔ)法格式為_(kāi)_ATTRIBUTE__ATTRIBUTELIST其位置約束為放于聲明的尾部“；”之前。函數(shù)屬性（FUNCTIONATTRIBUTE）函數(shù)屬性可以幫助開(kāi)發(fā)者把一些特性添加到函數(shù)聲明中，從而可以使編譯器在錯(cuò)誤檢查方面的功能更強(qiáng)大。__ATTRIBUTE__機(jī)制也很容易同非GNU應(yīng)用程序做到兼容之功效。GNUCC需要使用–WALL編譯器來(lái)?yè)艋钤摴δ?，這是控制警告信息的一個(gè)很好的方式。下面介紹幾個(gè)常見(jiàn)的屬性參數(shù)。__ATTRIBUTE__FMAT該__ATTRIBUTE__屬性可以給被聲明的函數(shù)加上類(lèi)似PRINTF或者SCANF的特征，它可以使編譯器檢查函數(shù)聲明和函數(shù)實(shí)際調(diào)用參數(shù)之間的格式化字符串是否匹配。該功能十分有用，尤其是處理一些很難發(fā)現(xiàn)的BUG。FMAT的語(yǔ)法格式為FMATARCHETYPESTRINGINDEXFIRSTTOCHECKFMAT屬性告訴編譯器，按照PRINTFSCANFSTRFTIME或STRFMON的參數(shù)表格式規(guī)則對(duì)該函數(shù)的參數(shù)進(jìn)行檢查。“ARCHETYPE”指定是哪種風(fēng)格；“STRINGINDEX”指定傳入函數(shù)的第幾個(gè)參數(shù)是格式化字符串；“FIRSTTOCHECK”指定從函數(shù)的第幾個(gè)參數(shù)開(kāi)始按上述規(guī)則進(jìn)行檢查。具體使用格式如下__ATTRIBUTE__FMATPRINTFMN__ATTRIBUTE__FMATSCANFMN其中參數(shù)M與N的含義為M第幾個(gè)參數(shù)為格式化字符串（FMATSTRING）；N參數(shù)集合中的第一個(gè)，即參數(shù)“”里的第一個(gè)參數(shù)在函數(shù)參數(shù)總數(shù)排在第幾，注意，有時(shí)函數(shù)參數(shù)里還有“隱身”的呢，后面會(huì)提到；在使用上，__ATTRIBUTE__FMATPRINTFMN是常用的，而另一種卻很少見(jiàn)到。下面舉例說(shuō)明，其中MYPRINT為自己定義的一個(gè)帶有可變參數(shù)的函數(shù)，其功能類(lèi)似于PRINTFWEAK也可以通過(guò)在關(guān)鍵字前后使用__（雙下劃線）來(lái)指定屬性（例如，用__ALIGNED__代替ALIGNED）。這樣將使你在頭文件中使用它們時(shí)不必考慮會(huì)出現(xiàn)與宏同名的情況。要指定多個(gè)屬性，可在雙括弧內(nèi)用逗號(hào)將屬性分隔開(kāi)，例如__ATTRIBUTE__ALIGNED16PACKED。

簡(jiǎn)介：蘭大C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)18春平時(shí)作業(yè)11、D2、B3、B4、D5、B一、單選題共15題，60分1、在C語(yǔ)言中退格符是ANBTCVDB正確答案是D2、設(shè)變量N為FLOATM為INT類(lèi)型則以下能實(shí)現(xiàn)將N中的數(shù)值保留小數(shù)點(diǎn)后兩位第三位進(jìn)行四舍五入的表達(dá)式是ANN100051000BMN10005NM1000CNN100051000DNN100051000正確答案是B3、若有以下定義INTABFLOATX則正確的賦值語(yǔ)句是AA1B2BBCAB5DBINTX正確答案是B4、若有說(shuō)明INTA34則對(duì)A數(shù)組元素的非法引用是AA021BA13CA420DA04正確答案是D5、已知在II字符集中數(shù)字0的序號(hào)為48下面程序的輸出結(jié)果為MAINXYX’0’Y’9’PRINTF“DDN”XYA因輸出格式不合法輸出錯(cuò)誤信息B4857C09D4858正確答案是B6、一個(gè)C語(yǔ)言程序是由A一個(gè)主程序和若干個(gè)子程序組成B函數(shù)組成并且每一個(gè)C程序必須且只能由一個(gè)主函數(shù)CS數(shù)組長(zhǎng)度和P所指向的字符串長(zhǎng)度相等DP與S0相等正確答案是D13、設(shè)字符型變量CH的值為A整型變量M的值為1假定執(zhí)行PUTMPUTPUTCH后則輸出結(jié)果是AA1BLACALD1A正確答案是D14、下面的程序MAININTX3DOPRINTF“DN”X2WHILEX描述正確的是A輸出的是1B輸出的是1和2C輸出的是3和0D是死循正確答案是B15、若有INTW1X2Y3Z4則表達(dá)式WXWYZYZ的值是A4B3C2D1正確答案是D二、判斷題共10題，40分1、整型、實(shí)型、字符型數(shù)據(jù)可以混合運(yùn)算A錯(cuò)誤B正確正確答案是B2、使用CONTINUE和BREAK語(yǔ)句，都可以使得C程序中斷執(zhí)行A錯(cuò)誤B正確正確答案是A3、用TYPEDEF可以創(chuàng)建新的基本類(lèi)型A錯(cuò)誤B正確正確答案是A4、GOTO不是C語(yǔ)言的關(guān)鍵字

簡(jiǎn)介：C語(yǔ)言程序言程序設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)指導(dǎo)手冊(cè)手冊(cè)課程設(shè)計(jì)是課程學(xué)習(xí)后的一個(gè)綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)課程理論和課程實(shí)驗(yàn)的綜合和補(bǔ)充。它主要培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用已學(xué)過(guò)的理論和技能去分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，對(duì)加深課程理論的理解和應(yīng)用、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力具有重要意義。課程設(shè)計(jì)是大學(xué)生必不可少的一個(gè)綜合性理論實(shí)踐環(huán)節(jié)。一、課程設(shè)計(jì)目的與要求課程設(shè)計(jì)是使學(xué)生融會(huì)貫通本課程所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，完成一個(gè)較完整的程序設(shè)計(jì)與計(jì)算和程序調(diào)試過(guò)程，以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)理論的理解與應(yīng)用，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和熟悉C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)中的語(yǔ)句的應(yīng)用和用途，了解解決實(shí)際問(wèn)題的一般過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)去解決實(shí)際應(yīng)用設(shè)計(jì)問(wèn)題的能力。通過(guò)綜合性課程設(shè)計(jì)訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到以下的目的和要求1、結(jié)合該課程中所學(xué)的C語(yǔ)言理論知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)綜合的程序解決具體的實(shí)際問(wèn)題，按要求獨(dú)立完成設(shè)計(jì)方案，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析與解決問(wèn)題的能力；2、學(xué)會(huì)查閱相關(guān)手冊(cè)和資料，通過(guò)查閱手冊(cè)和資料，進(jìn)一步熟悉常用方法的用途和技巧，并掌握這些方法的具體含義和如何使用這些方法解決實(shí)際問(wèn)題；3、掌握綜合性程序設(shè)計(jì)的基本過(guò)程；4、掌握綜合性程序開(kāi)發(fā)的調(diào)試技術(shù)，熟悉常用調(diào)試方法的使用；5、認(rèn)真撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和科學(xué)的態(tài)度。二、時(shí)間安排實(shí)習(xí)時(shí)間2012年3月5日5月26日5月26日將設(shè)計(jì)報(bào)告上交指導(dǎo)老師處，6月5日前指導(dǎo)老師將設(shè)計(jì)報(bào)告批閱完畢，并連同學(xué)生成績(jī)單（電子版）交到系辦公室。三、指導(dǎo)教師數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，并根據(jù)算法編寫(xiě)程序。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下著手進(jìn)行課程設(shè)計(jì)總體方案的總結(jié)與論證。設(shè)計(jì)出具體的實(shí)施方案，報(bào)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后開(kāi)始實(shí)施。3、設(shè)計(jì)與調(diào)試在設(shè)計(jì)這一步驟中需分邏輯設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)兩步實(shí)現(xiàn)。邏輯設(shè)計(jì)指的是，對(duì)問(wèn)題描述中涉及的操作對(duì)象定義相應(yīng)的數(shù)據(jù)類(lèi)型，并按照設(shè)計(jì)的功能劃分功能模塊，定義主函數(shù)模塊和各子函數(shù)模塊；詳細(xì)設(shè)計(jì)則是寫(xiě)出各函數(shù)的偽碼算法。在這個(gè)過(guò)程中，要綜合考慮系統(tǒng)功能，使得系統(tǒng)結(jié)構(gòu)清晰、合理、簡(jiǎn)單和易于調(diào)試，基本操作的規(guī)格說(shuō)明要盡可能明確具體。作為邏輯設(shè)計(jì)的結(jié)果，應(yīng)給出各個(gè)功能模塊的算法，并畫(huà)出模塊之間的調(diào)用關(guān)系圖。詳細(xì)設(shè)計(jì)的結(jié)果是對(duì)數(shù)據(jù)基本操作的規(guī)格說(shuō)明做出的進(jìn)一步的求精，寫(xiě)出數(shù)據(jù)類(lèi)型定義，按照算法書(shū)寫(xiě)規(guī)范，用C語(yǔ)言寫(xiě)出函數(shù)具體代碼。程序編寫(xiě)完畢后，根據(jù)設(shè)計(jì)的功能選擇合適的測(cè)試數(shù)據(jù)對(duì)程序進(jìn)行測(cè)試，在測(cè)試的過(guò)程中根據(jù)出現(xiàn)的具體情況進(jìn)行調(diào)試，直到程序調(diào)試通過(guò)。4、撰寫(xiě)課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告是課程設(shè)計(jì)工作的整理和總結(jié)，主要包括課程設(shè)計(jì)的總體設(shè)計(jì)方案、算法設(shè)計(jì)、程序測(cè)試與調(diào)試等部分，最后寫(xiě)出課程設(shè)計(jì)的總結(jié)報(bào)告。六、上交材料學(xué)生應(yīng)按規(guī)范撰寫(xiě)課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告。課程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后，教師應(yīng)將總結(jié)報(bào)告按要求裝訂后送交系存檔。七、課程設(shè)計(jì)報(bào)告的撰寫(xiě)規(guī)范課程設(shè)計(jì)的總結(jié)報(bào)告是在完成設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試后，學(xué)生對(duì)歸納技術(shù)文檔、撰寫(xiě)科學(xué)技術(shù)總結(jié)報(bào)告能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和科學(xué)的態(tài)度。通過(guò)撰寫(xiě)課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告，不僅可以把設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試及技術(shù)參考等內(nèi)容進(jìn)行全面總結(jié)，而且還可以把實(shí)踐內(nèi)容提升到理論高度?？偨Y(jié)報(bào)告按如下內(nèi)容順序用A4紙進(jìn)行打?。ㄗ珜?xiě)）并裝訂成冊(cè)1、統(tǒng)一的封面（含課程設(shè)計(jì)課題名稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師等，詳見(jiàn)附錄1）；2、設(shè)計(jì)任務(wù)和技術(shù)要求（由指導(dǎo)教師在選題時(shí)提供給學(xué)生）；