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簡介：18春北交計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)在線作業(yè)一1、C2、B3、A4、B5、A一、單選題共15題，30分1、CPU的任務(wù)是執(zhí)行存放在存儲(chǔ)器里的（）A命令B數(shù)據(jù)C指令序列D程序正確答案是C2、資源管理器的目錄前圖標(biāo)中增加號(hào)，這個(gè)符號(hào)的意思是（）A該目錄下的子目錄已經(jīng)展開B該目錄下還有子目錄未展開C該目錄下沒有子目錄D該目錄下沒有子目錄正確答案是B3、WINDOWSXP系統(tǒng)的對(duì)話框具有（）的特點(diǎn)。A不能改變大小B不能移動(dòng)C不能忽略D沒有窗口標(biāo)題欄正確答案是A4、在WORD中，能夠編輯頁眉與頁腳的菜單項(xiàng)是（）A編輯B視圖C格式D文字正確答案是B5、分布在一座大樓或一集中建筑群中的網(wǎng)絡(luò)可稱為）ALANB廣域網(wǎng)C公用網(wǎng)D專用網(wǎng)正確答案是ADINTERNET正確答案是A12、在POWERPOINT中，統(tǒng)一設(shè)置幻燈片上文字的顏色，應(yīng)用A配色方案B自動(dòng)版式C幻燈片切換D幻燈片動(dòng)畫正確答案是A13、關(guān)于計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)，以下論述錯(cuò)誤的是A運(yùn)算速度快B運(yùn)算精度高C采用大規(guī)模集成電路D具有很高的人工智能正確答案是D14、在EXCEL中，能夠進(jìn)行頁面設(shè)置的菜單是（）A格式B文件C編輯D工具正確答案是B15、以下關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒的敘述，說法不正確是（）A病毒是一段程序B病毒能夠擴(kuò)散C病毒是由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行混亂造成D病毒可以預(yù)防和消除正確答案是C二、多選題共15題，45分1、以下設(shè)備中，屬于輸出設(shè)備的是（）A顯示器B鼠標(biāo)C鍵盤D打印機(jī)

簡介：18春北交計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)在線作業(yè)二1、B2、C3、A4、A5、D一、單選題共15題，30分1、在WINDOWSXP中，不能進(jìn)行打開資源管理器窗口的操作是（）A用鼠標(biāo)右鍵單擊開始按鈕B用鼠標(biāo)左鍵單擊任務(wù)欄空白處C用鼠標(biāo)左鍵單擊開始菜單中程序下的WINDOWSXP資源管理器項(xiàng)D用鼠標(biāo)右鍵單擊我的電腦圖標(biāo)正確答案是B2、成本低、應(yīng)用廣但覆蓋范圍有限的是（）AWANBMANCLANDINTERNET正確答案是C3、在POWERPOINT中，為所有幻燈片設(shè)置統(tǒng)一的、特有的外觀風(fēng)格，應(yīng)運(yùn)用A母板B配色方案C自動(dòng)版式D幻燈片切換正確答案是A4、在POWERPOINT中，統(tǒng)一設(shè)置幻燈片上文字的顏色，應(yīng)用A配色方案B自動(dòng)版式C幻燈片切換D幻燈片動(dòng)畫正確答案是A5、CPU處理數(shù)據(jù)的基本單位為字，一個(gè)字的字長）A為8個(gè)二進(jìn)位制B為16個(gè)二進(jìn)位制C為32個(gè)二進(jìn)位制D與CPU芯片的型號(hào)有關(guān)正確答案是DDINTERNET正確答案是A12、以下哪項(xiàng)不屬于多媒體的應(yīng)用范圍（）A多媒體通信系統(tǒng)B教育與訓(xùn)練C咨詢系統(tǒng)D圖書印刷正確答案是D13、下面（）不是郵件地址的組成部分。A用戶名B主機(jī)域名C口令D正確答案是C14、在下列各種設(shè)備中，讀取數(shù)據(jù)快慢的順序?yàn)椋ǎ〢RAM、CACHE、硬盤、軟盤BCACHE、RAM、硬盤、軟盤CCACHE、硬盤、RAM、軟盤DRAM、硬盤、軟盤、CACHE正確答案是B15、隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，目前計(jì)算機(jī)的邏輯電路使用的是A電子管B晶體管C集成電路D大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路正確答案是D二、多選題共15題，45分1、下列說話法正確的是A段落縮進(jìn)指的是正文與頁邊距之間的距離B在WORD2000中可以快速的列表文檔添加項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)，使文檔更有層次感，利于閱讀和理解。C建立分欄必須切換到頁面視圖顯示方式，才能顯示出分欄的效果。D紙型表示選定用于紙張的大小，也可以自定義紙張的大小

簡介：蘇寧學(xué)校學(xué)生成績單考號(hào)姓名性別單位語文數(shù)學(xué)英語政治美術(shù)體育信息總分1032呂新國男二班989610976643074801040新國君男二班989610976643074801036馬祿祿男二班959110374593084601028王祿祿男三班959110374593084601027劉鵬女二班837779776428164241035劉一鵬女一班837779776428164241026張嘵嘵男一班95549736612633721034張嘵之男一班95549736612633721020王濤女一班84647652463053571023陳盼女三班76745064533063531021劉軒女二班89488744502333441029張耀女一班78587045422863271037張耀輝女三班78587045422863271022韓躍男三班80415137543052981025張立永女一班833352294929152901041楊廣立男三班86503935473002871033楊云廣男三班86503935473002871024張立夏男三班82472542522572801039崔文海女一班76233521522982441031郝文海女一班76233521522982441030盛哲女三班30151410192431151038趙盛哲女三班3015141019243115最低值3015141019230最大值989610977643016學(xué)科統(tǒng)計(jì)圖呂新國新國君馬祿祿王祿祿劉鵬劉一鵬張嘵嘵張嘵之王濤陳盼020406080100120姓名學(xué)科語文數(shù)學(xué)英語

簡介：計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)復(fù)習(xí)模塊3應(yīng)用WORD20101/17模塊三模塊三應(yīng)用應(yīng)用WORDWORD20102010第一部分第一部分WORD2010WORD2010基礎(chǔ)基礎(chǔ)【知識(shí)目標(biāo)】【知識(shí)目標(biāo)】1．了解WORD2010的功能。2．掌握WORD2010窗口的組成?！局R(shí)梳理】【知識(shí)梳理】一、一、OFFICE簡介簡介OFFICE2010是微軟公司推出的辦公軟件包。OFFICE2010常用組件WORD2010圖文編輯,具有操作簡單、功能較強(qiáng)的特點(diǎn)，能進(jìn)行文字錄○1入和排版、圖文混排、表格制作和數(shù)據(jù)處理、郵件合并、自動(dòng)更正等。EXCEL2010數(shù)據(jù)處理○2POWERPOINT2010幻燈片制作○3ACCESS2010數(shù)據(jù)庫管理○4OUTLOOK2010電子郵件?！?其中WORD2010是文字處理軟件，二、二、WORD2010工作界面工作界面1、標(biāo)題欄、標(biāo)題欄窗口的最上方，用于顯示正在編輯的文檔名稱以及所使用的軟正在編輯的文檔名稱以及所使用的軟件，還可以對(duì)窗口進(jìn)行控制操作，如最小化、最大化、向下還原、關(guān)閉。2、快速訪問工具欄、快速訪問工具欄標(biāo)題欄的左側(cè)，為用戶提供常用的命令按鈕常用的命令按鈕，如“保存”、“撤消”和“重復(fù)”等。快速訪問工具欄上的命令按鈕是可以增減的。操作方法如下①擊快速訪問工具欄右側(cè)的下拉箭頭；在打開的下拉列表中選擇需要顯示的項(xiàng)目，如“新建”、“打開”等?！?3、控制菜單圖標(biāo)、控制菜單圖標(biāo)窗口的左上角，用于實(shí)現(xiàn)對(duì)窗口的控制操作實(shí)現(xiàn)對(duì)窗口的控制操作，如最大化、最小化、還原等。單擊（右擊）該圖標(biāo)，可以打開窗口的控制菜單，該菜單包含“還原”、“移動(dòng)”、“大小”、“最小化”、“最大化”、“關(guān)閉”等6個(gè)命令，用戶可以根據(jù)需要選擇使用；雙擊控制菜單圖標(biāo)可以退出雙擊控制菜單圖標(biāo)可以退出WORDWORD應(yīng)用程序。應(yīng)用程序。4、功能區(qū)、功能區(qū)標(biāo)題欄的下方，用于顯示編輯文檔時(shí)所需的各個(gè)選項(xiàng)卡和選項(xiàng)卡計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)復(fù)習(xí)模塊3應(yīng)用WORD20103/17WEB版式視圖顯示在WEB瀏覽器中效果，不顯示頁碼、章節(jié)等，適用于發(fā)送電子郵件和創(chuàng)建網(wǎng)頁。閱讀版式視圖便于長文檔閱讀和編輯，功能區(qū)按鈕隱藏，很多編輯功能不能用。頁面視圖（默認(rèn)視圖）對(duì)內(nèi)容編輯、接近打印效果。WORD2010視圖大綱視圖顯示文檔標(biāo)題和層級(jí)結(jié)構(gòu)，不能復(fù)制、粘貼等，適用長文檔的編輯和閱讀。草稿視圖取消了頁邊距、分欄、頁眉頁腳和圖片等元素，僅顯示標(biāo)題和正文。視圖方式的切換方法1、單擊“視圖”選項(xiàng)卡，在“文檔視圖”組中選擇一種視圖方式。2、單擊窗口右下方的視圖切換按鈕，【知識(shí)鞏固】【知識(shí)鞏固】1、WORD的“文件”菜單下部一般列出4個(gè)用戶最近用過的文檔名，文檔名的個(gè)數(shù)最多可設(shè)置為（D）。A．6個(gè)B8個(gè)C12個(gè)D25個(gè)2、WORD2010中的水平標(biāo)尺除了可以作為編輯文檔的一種刻度，還可以用來設(shè)置（B）。A．段落標(biāo)記B．段落縮進(jìn)C．首字下沉D．控制字?jǐn)?shù)3、水平標(biāo)尺上有（C）個(gè)縮進(jìn)標(biāo)志。A．1B．2C．3D．44、在WORD2010編輯狀態(tài)下，進(jìn)行改變段落的縮進(jìn)方式，調(diào)整左右邊界等操作，最直觀、快速的方法是利用（D）。A．菜單欄B．工具欄C．格式欄D．標(biāo)尺5、在WORD中，（A）的作用是決定在屏幕上顯示哪些文本內(nèi)容。A滾動(dòng)條B控制按鈕C標(biāo)尺D最大化按鈕6、WORD2010是OFFICE2010辦公套件中一個(gè)重要成員，是MICROSOFT公司推出的一款優(yōu)秀的文字處理軟件。它默認(rèn)生成的文檔擴(kuò)展名為DOCX。

簡介：一、選擇題一、選擇題1、INTERNETINTERNET中發(fā)送郵件協(xié)議是（中發(fā)送郵件協(xié)議是（B）。A、FTPFTPB、SMTPSMTPC、HTTPHTTPD、POPPOP2、在、在OSIOSI模型中，第模型中，第N層和其上的層和其上的N＋L層的關(guān)系是層的關(guān)系是AAA、N層為層為N十1層提供服務(wù)層提供服務(wù)B、N十1層將從層將從N層接收的信息增加了一個(gè)頭層接收的信息增加了一個(gè)頭C、N層利用層利用N十1層提供的服務(wù)層提供的服務(wù)D、N層對(duì)層對(duì)N＋1層沒有任何作用層沒有任何作用4．傳輸速率為（．傳輸速率為（B）的以太網(wǎng)稱為傳統(tǒng)以太網(wǎng)）的以太網(wǎng)稱為傳統(tǒng)以太網(wǎng)A、1M1MBPSBPSB、10M10MBPSBPSC、100M100MBPSBPSD、1000M1000MBPSBPS7、在、在OSIOSI參考模型中，負(fù)責(zé)提供可靠的端到端數(shù)據(jù)傳輸?shù)氖牵▍⒖寄Ｐ椭?，?fù)責(zé)提供可靠的端到端數(shù)據(jù)傳輸?shù)氖牵ˋ）的功能。）的功能。A、傳輸層、傳輸層B、網(wǎng)絡(luò)層、網(wǎng)絡(luò)層C、應(yīng)用層、應(yīng)用層D、數(shù)據(jù)鏈路層、數(shù)據(jù)鏈路層8、在實(shí)際使用的、在實(shí)際使用的IPIP地址中，主機(jī)號(hào)不能為全“地址中，主機(jī)號(hào)不能為全“0”和全“”和全“1”，那么一個(gè)那么一個(gè)C類IPIP地址，最多能容納的主機(jī)數(shù)目為（地址，最多能容納的主機(jī)數(shù)目為（B）。A、6451664516B、254254C、6451864518Ｄ、Ｄ、2562561111、下列設(shè)備中，可隔絕廣播風(fēng)暴的是（、下列設(shè)備中，可隔絕廣播風(fēng)暴的是（D）。A、交換器、交換器B、網(wǎng)橋、網(wǎng)橋C、MODEMMODEMD、路由器、路由器1313、關(guān)于微波通信、關(guān)于微波通信,下列敘述正確的是（下列敘述正確的是（B）。A、具有較高的帶寬和抗干擾性；、具有較高的帶寬和抗干擾性；B、易受地表障礙物限、易受地表障礙物限A、發(fā)送電子郵件的軟件、發(fā)送電子郵件的軟件B、瀏覽網(wǎng)頁的工具、瀏覽網(wǎng)頁的工具C、用來傳送文件的一種服務(wù)、用來傳送文件的一種服務(wù)D、一種聊天工具、一種聊天工具2020、下列那個(gè)不是局域網(wǎng)的特點(diǎn)（、下列那個(gè)不是局域網(wǎng)的特點(diǎn)（D）A、為一個(gè)單位所擁有，且地理范圍和站點(diǎn)數(shù)目均有限、為一個(gè)單位所擁有，且地理范圍和站點(diǎn)數(shù)目均有限B、所有的站共享較高的總帶寬、所有的站共享較高的總帶寬C、較低的時(shí)延和較低的誤碼率、較低的時(shí)延和較低的誤碼率D、各站為主從關(guān)系、各站為主從關(guān)系2121、IPV6IPV6地址的長度為（地址的長度為（D）A、3232BITSBITSB、4848BITSBITSC、6464BITSBITSD、128128BITSBITS2222、用、用DDNDDN專線方式接入因特網(wǎng)，不需要的是（專線方式接入因特網(wǎng)，不需要的是（B）A、路由器、路由器B、撥號(hào)調(diào)制解調(diào)器、撥號(hào)調(diào)制解調(diào)器C、靜態(tài)、靜態(tài)IPIP地址地址D、TCP/IPTCP/IP軟件軟件2323、下列哪個(gè)不是電子郵件服務(wù)的優(yōu)點(diǎn)（、下列哪個(gè)不是電子郵件服務(wù)的優(yōu)點(diǎn)（B）A、方便迅捷、方便迅捷B、時(shí)實(shí)性強(qiáng)、時(shí)實(shí)性強(qiáng)C、費(fèi)用低廉、費(fèi)用低廉D、傳輸信息量大、傳輸信息量大2424、下列哪個(gè)是正確的電子郵件地址（、下列哪個(gè)是正確的電子郵件地址（D）A、INHEINHE、NETWANGXINGNETWANGXINGB、WANGXINGWANGXING、INHEINHE、NETNETC、INHEINHE、NETNET、WANGXINGWANGXINGD、WANGXINGINHEWANGXINGINHE、NETNET2525、下列哪個(gè)不是電子郵件系統(tǒng)提供的服務(wù)功能（、下列哪個(gè)不是電子郵件系統(tǒng)提供的服務(wù)功能（C）A、創(chuàng)建與發(fā)送電子郵件、創(chuàng)建與發(fā)送電子郵件B、接收電子郵件、接收電子郵件C、通知電子郵件到達(dá)、通知電子郵件到達(dá)D、帳號(hào)、郵箱管理、帳號(hào)、郵箱管理2626、完成遠(yuǎn)程登錄的、完成遠(yuǎn)程登錄的TCP/IPTCP/IP協(xié)議是（協(xié)議是（D）

簡介：計(jì)算機(jī)軟件實(shí)習(xí)報(bào)告姓名王煜；學(xué)號(hào)N1008015191編寫一個(gè)程序，如果輸入小寫字母則輸出大寫字母，如果輸入大寫字母則輸出小寫字母。算法輸入1個(gè)字母，范圍在“A”到“Z”之間，其ASCII碼減去32得到大寫，如果范圍在“A”到“Z”之間，其ASCII碼加上32得到小寫，最后再輸出，得到所求字母。程序代碼INCLUDEVOIDMAIN{CHARCPRINTF“PLEASEINPUTACHARACTER\N“SCANF“C“,IFCAIFA1000IFA500PRINTF“100“}運(yùn)行結(jié)果輸入1個(gè)價(jià)格,若大于2000，就打六折；大于1000就打7折；大于500就打8折；若低于

簡介：鄭州大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目計(jì)算機(jī)公修課網(wǎng)上作業(yè)管理系統(tǒng)指導(dǎo)教師翟職稱副教授學(xué)生姓名鄧學(xué)號(hào)專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)院（系）信息工程學(xué)院完成時(shí)間2013年5月20日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書附表一附表一題目來源教研課題題目來源教研課題課題名稱課題名稱計(jì)算機(jī)公修課網(wǎng)上作業(yè)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)人姓名設(shè)計(jì)人姓名鄧學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師姓名、職稱指導(dǎo)教師姓名、職稱翟，副教授指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)時(shí)間/地點(diǎn)地點(diǎn)周三下午中周三下午中2207專業(yè)班級(jí)專業(yè)班級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)6班一、設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容一、設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)管理學(xué)生作業(yè)的管理系統(tǒng)，用來管理全校八千多選擇計(jì)算機(jī)公修課的學(xué)生的作業(yè)。通過此系統(tǒng)，教師可以發(fā)布作業(yè)、查看學(xué)生作業(yè)成績、打印成績單等，學(xué)生可以通過此系統(tǒng)進(jìn)行在線完成作業(yè)、提交作業(yè)、給老師留言、查看作業(yè)成績等。系統(tǒng)可以自動(dòng)完成學(xué)生作業(yè)的批改和學(xué)生作業(yè)信息的統(tǒng)計(jì)，方便了教師對(duì)教學(xué)任務(wù)的布置和教學(xué)工作的進(jìn)行，同時(shí)也方便了學(xué)生對(duì)作業(yè)的獲知和提交，而留言模塊也將大大促進(jìn)學(xué)生同老師的交流，方便相互之間的溝通。二、設(shè)計(jì)（論文）的主要技術(shù)指標(biāo)二、設(shè)計(jì)（論文）的主要技術(shù)指標(biāo)本課題的研究主要使用MACROMEDIADREAMWEAVER8網(wǎng)站開發(fā)工具進(jìn)行前后臺(tái)頁面的制作和數(shù)據(jù)交互的處理。服務(wù)器采用微軟WINDOWS操作系統(tǒng)自帶的IIS服務(wù)器，數(shù)據(jù)庫使用的是微軟辦公軟件ACCESS2007。通過JAVASCRIPT腳本語言完成頁面登陸及其他頁面驗(yàn)證的操作，使用VBSCRIPT腳本語言實(shí)現(xiàn)部分頁面數(shù)據(jù)的處理和訪問限制以及數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的操作。使用SESSION對(duì)象變量實(shí)現(xiàn)用戶信息在多個(gè)WEB頁面間的共享，REQUEST請(qǐng)求對(duì)象獲取客戶端提交的信息和RESPONSE響應(yīng)對(duì)象響應(yīng)客戶端的請(qǐng)求等。通過各種各樣的技術(shù)和操作的綜合應(yīng)用來達(dá)到最終實(shí)現(xiàn)所設(shè)想的目標(biāo)。三、進(jìn)度安排三、進(jìn)度安排201212聯(lián)系導(dǎo)師、思索畢設(shè)題目及方向，最終確定畢設(shè)題目，準(zhǔn)備開始設(shè)計(jì)。20131參考國內(nèi)外研究了解課題的背景及現(xiàn)狀，規(guī)劃畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施方向。編寫課題的有關(guān)資料。20132按計(jì)劃學(xué)習(xí)基本知識(shí)，查閱資料，觀看視頻教程，為畢業(yè)設(shè)計(jì)儲(chǔ)備知識(shí)。準(zhǔn)備論文的需求分析和功能設(shè)計(jì)，書寫開題報(bào)告。20133開始動(dòng)手準(zhǔn)備前后臺(tái)頁面的制作和數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建。準(zhǔn)備論文的技術(shù)撰寫和外文翻譯。20134初步完成數(shù)據(jù)庫的連接，實(shí)現(xiàn)最基本的功能和操作，制作出簡單的雛形。準(zhǔn)備論文的各個(gè)模塊的撰寫和外文翻譯。20135逐步完善畢業(yè)設(shè)計(jì)中的問題，調(diào)試修復(fù)程序中的未知BUG，使程序的使用更符合教學(xué)的需要。編寫所有畢設(shè)文檔資料，為答辯做準(zhǔn)備工作。

簡介：班級(jí)班級(jí)08計(jì)網(wǎng)計(jì)網(wǎng)姓名蔡火燦姓名蔡火燦座號(hào)座號(hào)36職業(yè)生涯規(guī)劃書（今天的規(guī)劃明天的美好）職業(yè)生涯規(guī)劃書（今天的規(guī)劃明天的美好）不少人都曾經(jīng)這樣問過自己“人生之路到底該如何去走”記得一位哲人這樣說過“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因?yàn)檫@是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因?yàn)槟愣冗^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在計(jì)劃自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想夢(mèng)想是一個(gè)百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個(gè)大理想，于是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。一、個(gè)人分析與角色評(píng)價(jià)1個(gè)人分析別人說我性格偏于內(nèi)向，但我認(rèn)為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個(gè)人學(xué)習(xí)、看書。但有時(shí)卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，一起玩耍，給彼此帶來快樂，我會(huì)感覺很開心。喜歡唱歌，喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是打籃球球和臺(tái)球。也喜歡旅游游，開闊眼界，陶冶情操。另外，我還具有強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，比較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐能力及自學(xué)能力。但我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是優(yōu)柔寡斷。2、角色評(píng)價(jià)父母良好的溝通能力，善于自立，勤快；老師積極樂觀，有上進(jìn)心，責(zé)任心，學(xué)習(xí)刻苦，遵守紀(jì)律；同學(xué)工作能力強(qiáng)，責(zé)任感強(qiáng)，能顧全大局。二、社會(huì)環(huán)境和職業(yè)分析（十年規(guī)劃）1、社會(huì)一般環(huán)境中國政治穩(wěn)定，科技發(fā)展層出不窮。2、職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境中國科技發(fā)展較晚，科技知識(shí)和科技產(chǎn)品大部分還源于國外，因此科技力量相對(duì)薄弱。三、行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析1、行業(yè)環(huán)境分析未來社會(huì)發(fā)展的最終趨勢將是集體一體化，這就注定網(wǎng)絡(luò)的鏈接必不可少，現(xiàn)在電腦已普及到大眾用戶。網(wǎng)上購物，網(wǎng)絡(luò)管理已成為人類交流的一種途徑。服務(wù)器設(shè)備廣泛用于各大商場及商業(yè)媒體。但總的來說，其功能還不晚上。因此，全自動(dòng)化技術(shù)將成為網(wǎng)絡(luò)管理的任務(wù)所在。2、企業(yè)分析思科公司是全球領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)解決方案供應(yīng)商。今天，網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)平臺(tái)成為了商業(yè)、教育、政府和家庭通信不可或缺的一部分，思科的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正是這些網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)。思科公司是美國最成功的公司之一，目前擁有全球最大的互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)站點(diǎn)，公司全球業(yè)務(wù)90％以上的交易是在網(wǎng)上完成的。思科堅(jiān)信互聯(lián)網(wǎng)將改變?nèi)藗兊墓ぷ?、生活、學(xué)習(xí)以及娛樂的方式，并且讓諸多領(lǐng)先企業(yè)與合作伙伴成為“全球網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)”模式的受益者。在財(cái)富全球500強(qiáng)企業(yè)中，已有包括沃爾瑪（WALMART）、埃森克美孚（EXXONMOBIL）等300多家企業(yè)成為思科的成功客戶，分享了思科的最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。五．職業(yè)目標(biāo)分解與組合職業(yè)目標(biāo)著名外資企業(yè)高級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師1．2008－2011年1、認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質(zhì)，通過參加各種社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各科能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。2、做一些兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和掌3、證書大突破考取英語四、六級(jí)。全國計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試。以及其他相關(guān)證書。大學(xué)三年級(jí)1、開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解社會(huì)需求、招聘信息。搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。開始畢業(yè)前的申請(qǐng)，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累。2、預(yù)習(xí)或模擬面試，積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心體統(tǒng)的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能作出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。3、獲得普通話等級(jí)證書及網(wǎng)絡(luò)初級(jí)工程師證書。六、為人處世方面1、改掉自己偶爾情緒急躁的壞毛病，千萬不和同學(xué)發(fā)生沖突，與每一位同學(xué)友好相處。2、最終身邊的每一個(gè)人，不管他（她）有什么性格，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人，感化惡搞的人，用一顆真誠的心去對(duì)待他們。少去爭名利，不計(jì)較利益得失，具備大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)，做一位合格的大學(xué)生，合格的中國公民，為和諧社會(huì)的構(gòu)建做自己力所能及的事。3、抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，這樣的機(jī)會(huì)不是每個(gè)人都有，全力以赴完成班級(jí)和學(xué)院本職工作，為集體做一些力所能及的事，干出一點(diǎn)成績，不一定非要得到別人的肯定，重要是給自己找一個(gè)相信自己的理由。七、生活方面大學(xué)是真正屬于自己的天地，在人的一生中這樣的時(shí)光不多，好好把握將會(huì)收益終身。要多和家人及同學(xué)聯(lián)絡(luò)，告訴他們我們的快樂和不安。一路走來，是他們一直支撐著我們克服種種困難。尤其是上了年紀(jì)的父母，他們操勞了一輩子也許最想要得只是我們的一聲問候。我決不會(huì)讓他們失望。八、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案存在的障礙目前，我經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)薄弱，作為未來的信息人士，我較少能接觸到高科技產(chǎn)品，且時(shí)間較少。解決方法我在校一直勤工儉學(xué)，利用假期時(shí)間做兼職。盡量將我的大部分開支投資到學(xué)業(yè)中去。九、本人對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的看法俗話說“欲行千里，先立其志。”規(guī)劃我的職業(yè)生涯，就相當(dāng)于在人生之路上邁出一大步。一位哲人曾說過“沒有目標(biāo)的人，就像是漂泊的船只，可能永遠(yuǎn)到大不了壁岸?！睂戇^職業(yè)生涯規(guī)劃書，突然感覺像是在黑暗中看到了亮光，讓我有目標(biāo)可循。進(jìn)而信心百倍，動(dòng)力十足的去實(shí)現(xiàn)它，這乃是人生的一大快事。我不再盲目的、無目的的學(xué)習(xí)，生活，而是有計(jì)劃、有步驟的生活。十、結(jié)束語1、計(jì)劃感言

簡介：畢業(yè)論文畢業(yè)論文設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目學(xué)生姓名學(xué)號(hào)院系繼續(xù)教育學(xué)院專業(yè)指導(dǎo)教師二Ｏ一五二Ｏ一五年月日目錄摘要摘要I第一章緒論第一章緒論11111課程背景課程背景1111111計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全威脅及表現(xiàn)形式計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全威脅及表現(xiàn)形式111111111常見的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全威脅常見的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全威脅111121112常見的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全威脅的表現(xiàn)形式常見的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全威脅的表現(xiàn)形式2第二章網(wǎng)絡(luò)信息安全防范策略第二章網(wǎng)絡(luò)信息安全防范策略32121防火墻技術(shù)防火墻技術(shù)32222數(shù)據(jù)加密技術(shù)數(shù)據(jù)加密技術(shù)3221221私匙加密私匙加密3222222公匙加密公匙加密42323訪問控制訪問控制42424防御病毒技術(shù)防御病毒技術(shù)42525安全技術(shù)走向安全技術(shù)走向4結(jié)論結(jié)論5參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)5

簡介：畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文（設(shè)計(jì)）論文題目（設(shè)計(jì)）論文題目書籍管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告目錄摘要2目錄31緒論緒論411開發(fā)背景412開發(fā)必要性及系統(tǒng)介紹52書籍管理系統(tǒng)分析書籍管理系統(tǒng)分析621功能結(jié)構(gòu)圖622市場需求分析723系統(tǒng)需求分析73書籍管理系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)書籍管理系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)831功能結(jié)構(gòu)圖832功能模塊設(shè)計(jì)933數(shù)據(jù)流圖104數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)1141數(shù)據(jù)庫分析1142數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計(jì)1243數(shù)據(jù)字典145代碼設(shè)計(jì)代碼設(shè)計(jì)1651登錄和首頁代碼設(shè)計(jì)1652系統(tǒng)設(shè)置代碼設(shè)計(jì)1853讀者管理代碼設(shè)計(jì)2054圖書管理代碼設(shè)計(jì)2255圖書借還代碼設(shè)計(jì)2456系統(tǒng)查詢代碼設(shè)計(jì)2657圖書借還代碼設(shè)計(jì)2858退出系統(tǒng)代碼設(shè)計(jì)286結(jié)論結(jié)論297參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)298致謝致謝30

簡介：邯鄲學(xué)院成人高等教育邯鄲學(xué)院成人高等教育本科論文（設(shè)計(jì)）本科論文（設(shè)計(jì)）題目基于C/S的圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)學(xué)生指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師講師年級(jí)2010級(jí)專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)二級(jí)學(xué)院二級(jí)學(xué)院信息工程學(xué)院邯鄲學(xué)院信息工程學(xué)院2012年10月Ⅰ摘要隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，在計(jì)算機(jī)日益成熟的今天，微機(jī)管理的優(yōu)越性已被人們深刻地認(rèn)識(shí)到。本文介紹了在POWERBUIDER環(huán)境下設(shè)計(jì)的一個(gè)小型圖書管理系統(tǒng)。通過分析傳統(tǒng)的人工管理圖書館的不足，創(chuàng)建了一套行之有效的計(jì)算機(jī)管理圖書館的方案。文章詳細(xì)介紹了圖書管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析部分，包括可行性分析、數(shù)據(jù)流程分析、數(shù)據(jù)字典等等；系統(tǒng)設(shè)計(jì)部分主要介紹了系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)；系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)部分列出了幾個(gè)主要的程序框圖，并附帶了一些主要的窗口和程序。本系統(tǒng)主要是對(duì)圖書的增減以及圖書借出歸還的管理，主要包括數(shù)據(jù)插入、刪除、查詢、掛失等功能。圖書管理信息系統(tǒng)能夠有效、準(zhǔn)確地完成這些功能，并達(dá)到界面友好、使用方便。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞圖書管理管理信息系統(tǒng)POWERBUILDER應(yīng)用

簡介：關(guān)于城鎮(zhèn)學(xué)校計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告河南農(nóng)大信管學(xué)院2010級(jí)軟件工程2班袁向鐸學(xué)號(hào)1010107056指導(dǎo)老師鄭光撰寫日期2011年10月2日3、增大信息量，有效擴(kuò)展課時(shí)容量，提高教學(xué)效率多媒體教學(xué)是應(yīng)用使得小城鎮(zhèn)的學(xué)校能通過遠(yuǎn)程教育模式實(shí)現(xiàn)與名校同步上課，分享優(yōu)秀教學(xué)資源。在小城鎮(zhèn)學(xué)校一般是無法見到名校教師的風(fēng)采的，為此學(xué)校每年都會(huì)花錢請(qǐng)到一些名校教師到自己學(xué)校進(jìn)行客座，舉行各種形式的講座，但這時(shí)間必定是有限的，無論如何優(yōu)秀的教師都無法在很短的時(shí)間內(nèi)很好地對(duì)學(xué)生的進(jìn)步起很大的作用。更多情況是學(xué)生對(duì)今天一個(gè)明天另一個(gè)的教師感覺像走馬觀花，只有新鮮感，沒有太多的啟發(fā)。而通過多媒體教學(xué)的應(yīng)用學(xué)生教師只要愿意可知直接從名校課堂上進(jìn)行直播，而且可以有選擇地進(jìn)行聽課，更可以連續(xù)地聽喜歡的教師的課，能真正獲得名校的輻射，提高學(xué)校教育質(zhì)量。三、學(xué)校多媒體教學(xué)中存在的問題1、講授技巧欠缺多媒體教學(xué)使用電子課件，理論上是教案的另一種表現(xiàn)形式，但部分教師把所有信息全部錄入課件中，使得文字信息過多，一是學(xué)生分不出重點(diǎn)與非重點(diǎn)；二是信息過多，教師在電腦前坐著忙于展示課件上的內(nèi)容，與學(xué)生的距離較遠(yuǎn)，也拉開了與學(xué)生的心理距離。教法上，部分教師授課呆板有余，靈活不足。他們完全拋開傳統(tǒng)的“黑板加粉筆”模式，坐在電腦前完全依靠屏幕的演示和面無表情的講述，缺少教師應(yīng)有的良好體態(tài)語言，更沒有提問與討論等課堂互動(dòng)，教師忙于放映，學(xué)生忙于觀看，連筆記都來不及做，課堂氣氛沉悶。由于完全依賴于電子課件，教師的思維也受到束縛，除了“照屏宣科”的講述，缺少思維的拓展，更不能根據(jù)課堂的實(shí)際做出靈活的調(diào)整，缺少教學(xué)中的發(fā)揮的神來之處。2、教育技術(shù)裝備資金嚴(yán)重不足在硬件方面，要增加服務(wù)器等設(shè)施設(shè)備；在教學(xué)資源方面，目前只有VCM主題資源，還需要增加一些已開發(fā)成熟的教學(xué)資源。在基教網(wǎng)的日常維護(hù)方面，也需要一定的資金。充實(shí)和維護(hù)基教網(wǎng)，預(yù)計(jì)還需投入很多資金。農(nóng)村中小學(xué)計(jì)算機(jī)配備嚴(yán)重不足，是阻礙我縣農(nóng)村信息化發(fā)展的最主要原因。硬件不足，導(dǎo)致信息技術(shù)開課率無法得到保障，造成城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不均衡。據(jù)部分老師介紹，目前全縣50多所農(nóng)村小學(xué)只有50多所建有計(jì)算機(jī)室。有相當(dāng)部分的農(nóng)村初中學(xué)校的計(jì)算機(jī)已購置了45年了，已到了更新期了，需要一大筆資金。少數(shù)農(nóng)村學(xué)校即使已經(jīng)配備了計(jì)算機(jī)，但由于辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，沒錢交電費(fèi)，而不敢開機(jī)使用，造成設(shè)施設(shè)備閑置。3、設(shè)備管理不規(guī)范調(diào)查中發(fā)現(xiàn)各學(xué)校的多媒體教學(xué)教室都是公共教室，幾乎處于無人管理狀態(tài)，只要拿到鑰匙就行，設(shè)備沒專人負(fù)責(zé)維護(hù)，多媒體教室大多是用完就走，大家都認(rèn)為這不是自己的，使用中不愛惜教學(xué)設(shè)施，教室衛(wèi)生狀況較差，例如在多媒體教室的桌面大部分都被學(xué)生涂鴉，每次上過課后學(xué)生離開時(shí)地面就會(huì)留下不少垃圾，而衛(wèi)生狀況很大程度決定了電子設(shè)備的使用壽命以及性能的發(fā)揮。4、教育資源有待整合和充實(shí)目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的使用現(xiàn)狀是學(xué)校各自為政，校園網(wǎng)內(nèi)存放大量本校教師自己制作或搜集的教學(xué)資源，但地區(qū)與地區(qū)、學(xué)校與學(xué)校之間存在“封鎖”現(xiàn)象，開放共享性差，造成大量的重復(fù)建設(shè)，既加重了教師的負(fù)擔(dān)，又浪費(fèi)了人力物力，而且由于地區(qū)、校際間資源交流較少，導(dǎo)致信息更新慢，可選擇資源不多，不利于互相促進(jìn)，取長補(bǔ)短。四、對(duì)學(xué)校多媒體教學(xué)現(xiàn)狀的相關(guān)建議1、明確電腦的輔助作用，教師的主導(dǎo)作用，強(qiáng)化學(xué)生的主體作用在多媒體教學(xué)中，傳統(tǒng)教學(xué)中的師生關(guān)系沒有改變，教師必須始終認(rèn)識(shí)清楚電腦的輔助地位、教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。多媒體教學(xué)不等于電腦教學(xué)，多媒體只是一種教學(xué)的手段，它是基于傳統(tǒng)教學(xué)手段的發(fā)展，但不能取代教師而成為教學(xué)的中心。教師始終是教學(xué)的主導(dǎo)，他可以利用多媒體技術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)、效率高等特點(diǎn)，結(jié)合自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為自己的教學(xué)服務(wù)。教師有針對(duì)性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，才能體現(xiàn)多媒體教學(xué)的效果。學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主體，而不是一個(gè)觀眾

簡介：計(jì)算機(jī)選購調(diào)查報(bào)告計(jì)算機(jī)選購調(diào)查報(bào)告1調(diào)查任務(wù)和方法調(diào)查任務(wù)和方法調(diào)查任務(wù)幫助大一新生選購一臺(tái)自己心儀的筆記本電腦。調(diào)查方法上網(wǎng)進(jìn)行查詢與詢問。2調(diào)查情況介紹調(diào)查情況介紹通過網(wǎng)上查閱與咨詢，逐步了解當(dāng)前的主流配置，一一進(jìn)行篩選。21計(jì)算機(jī)類型計(jì)算機(jī)類型筆記本電腦聯(lián)想（包括IBMPC）、惠普、戴爾、華碩、宏碁。22主要部件介紹主要部件介紹CPU分為INTEL和AMD品牌主流產(chǎn)品如下普通家用雙核AMD速龍X2255INTEL奔騰E5300中低端AMD四核640INTEL酷睿I32100中端AMD六核1055TINTEL酷睿I52300高端AMD六核1100TINTEL酷睿I7系列內(nèi)存目前主流的PC機(jī)內(nèi)存都是DDR、DDR2、DDR3，其中DDR內(nèi)存已在逐漸淘汰，最新的DDR3內(nèi)存正逐步取代目前仍是主流的DDR2內(nèi)存。主流產(chǎn)品金士頓、三星、現(xiàn)代、利屏、勤茂、KINGMAX、CORSAIR、APACER（宇瞻）、金邦、威剛（ADATA）、OCZ。目前市場上最主流的是金士頓和現(xiàn)代。硬盤SATA硬盤、SCS硬盤、SCSI硬盤。主流產(chǎn)品日立、希捷、西部數(shù)據(jù)、東芝、富士通、三星、邁拓。顯卡顯卡分為集成顯卡和獨(dú)立顯卡兩種。主流產(chǎn)品INTEL、AT、NVIDIA、VIA（S3）、SIS、MATROX、XGI、3DLABS。其中INTEL、VIA（S3）、SIS主要生產(chǎn)集成芯片；ATI和NVIDIA以獨(dú)立芯片為主，目前是市場上的主流；而MATROX和3DLABS則主要面向?qū)I(yè)圖形市場。維護(hù)。其它建議品牌如下華碩A45EI321VDSL屏幕尺寸14英寸1366X768CPU型號(hào)INTEL酷睿I53210MCPU主頻25GHZ內(nèi)存容量4GBDDR31600MHZ硬盤容量750GB5400轉(zhuǎn)顯卡芯片NVIDIAGEFORCEGT610聯(lián)想G480屏幕尺寸14英寸1366X768CPU型號(hào)INTEL酷睿I53210MCPU主頻25GHZ內(nèi)存容量4GBDDR3硬盤容量500GB顯卡芯片NVIDIAGEFORCEGT610M攝像頭集成30萬像素?cái)z像頭

簡介：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系課程設(shè)計(jì)說明書第1頁共20一、課程設(shè)計(jì)題目一、課程設(shè)計(jì)題目二叉平衡排序樹二叉平衡排序樹摘要摘要問題描述從一棵空樹開始創(chuàng)建，在創(chuàng)建過程中，保證樹的有序性，同時(shí)還要針對(duì)樹的平衡性做些調(diào)整。最終要把創(chuàng)建好的二叉排序樹轉(zhuǎn)換為二叉平衡排序樹?；疽?創(chuàng)建（插入、調(diào)整、改組）2輸出開發(fā)工具WINDOWSXP操作系統(tǒng),MICROSOFTVISUALC60編譯系統(tǒng)關(guān)鍵詞C二、設(shè)計(jì)主要目的及意義二、設(shè)計(jì)主要目的及意義目的目的1熟悉掌握二叉樹的基本操作2熟悉二叉樹的創(chuàng)建插入、調(diào)整、改組,輸出以及把二叉排序樹轉(zhuǎn)換為二叉平衡排序樹3更進(jìn)一步掌握有關(guān)二叉排序樹的操作意義意義軟件課程設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)軟件方向的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是語言類課程學(xué)習(xí)的總結(jié)。通過課程設(shè)計(jì)使我們加深對(duì)程序設(shè)計(jì)的理解，掌握程序開發(fā)的基本方法，深化學(xué)生面向?qū)ο蟮木幊淘O(shè)計(jì)思想和新一代程序設(shè)計(jì)的邏輯思維方式，把課堂上所學(xué)到的多個(gè)單元串到一起，提高我們?cè)谲浖O(shè)計(jì)過程中分析問題和解決問題的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)和實(shí)踐技能得到共同發(fā)展，最終提高我們解決問題和分析問題的能力。為我們踏上工作崗位之前提供了一次專業(yè)研究和項(xiàng)目開發(fā)的寶貴實(shí)踐機(jī)會(huì)，為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系課程設(shè)計(jì)說明書第3頁共20當(dāng)結(jié)點(diǎn)不存在時(shí),將待插入到根結(jié)點(diǎn)的關(guān)鍵字KEY和樹根關(guān)鍵字PARENTKEY進(jìn)行比較若KEYKEY,則插入到根的左子樹中,否則,插入到根的右子樹中而子樹中的插入過程和在樹中的插入過程相同,如此進(jìn)行下去,直到把結(jié)點(diǎn)作為一個(gè)新的樹葉插入到二叉排序樹中或者直到發(fā)現(xiàn)樹已有相同關(guān)鍵字的結(jié)點(diǎn)為止,并且注意二叉樹的平衡,時(shí)刻調(diào)整B二叉排序樹的刪除假設(shè)在二叉排序樹上被刪結(jié)點(diǎn)為TP,其雙親結(jié)點(diǎn)為PARENT,且不失一般性,可設(shè)PARENT是PARENTLEFT的左孩子下面分了3種情況進(jìn)行討論1若PARENT結(jié)點(diǎn)為葉子結(jié)點(diǎn),即PL和PR均為空樹由于刪去葉子結(jié)點(diǎn)不破壞整棵樹的結(jié)構(gòu),則只需要修改其雙親,結(jié)構(gòu)點(diǎn)的指針即可2若PARENT結(jié)點(diǎn)凡有左子樹PL或者只有右子樹PR,此時(shí)只要令PL或PR直接成為其雙親結(jié)點(diǎn)F的左子樹即可顯然,作此修改也不破壞二叉排序樹的特性3若PARENT結(jié)點(diǎn)的左子樹均不空,并且注意二叉樹的平衡性,時(shí)刻調(diào)整4中序遍歷和先序遍歷中序遍歷和先序遍歷VOIDINTERORDERTRAVERSENODEROOT//中序遍歷{IFROOT1NULL{INTERORDERTRAVERSEROOTLEFTPRINTF“D,D\N,“ROOTKEY,ROOTBALANCEINTERORDERTRAVERSEROOTRIGHT}}VOIDPREORDERTRAVERSENODEROOT//先序遍歷{IFROOTNULL{PRINTF“D,D\N“,ROOTKEY,ROOTBALANCE

簡介：本科畢業(yè)設(shè)計(jì)外文文獻(xiàn)及譯文文獻(xiàn)、資料題目ADJUSTMENTOFTHEGENERALACCESSTOINTERNETCONNECTIONINWINDOWSXP文獻(xiàn)、資料來源文獻(xiàn)、資料發(fā)表（出版）日期2004525院（部）計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院專業(yè)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師翻譯日期山東建筑大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（或畢業(yè)論文，二選一）外文文獻(xiàn)及譯文2PUSHTHEBUTTONYESCONNECTIONTOTHEINTERNETWILLBEACCESSIBLETOOTHERCOMPUTERSOFALOCALNETWORKFORANETWORKBOARDOFALOCALNETWORKTHESTATICIPADDRESS19216801ANDAMASKOFASUBNET2552552550ISINSTALLEDONTHECLIENTCOMPUTERFORCONNECTIONTOTHEINTERNETTHROUGHTHEGENERALCONNECTION,ITISNECESSARYTOCHECKUPADJUSTMENTSIPFORANETWORKBOARDOFALOCALNETWORKANDTHENTOADJUSTTHECLIENTCOMPUTERFORCHECKOFADJUSTMENTSIPFORANETWORKBOARDOFALOCALNETWORK,FULFILLSPECIFIEDBELOWACTION1ENTERONTHECLIENTCOMPUTERWITHTHESECURITYACCOUNTOFTHEMANAGERORTHEOWNER2PUSHTHEBUTTONSTARTUPANDSELECTPOINTTHECONTROLBAR3CLICKPOINTTHENETWORKANDCONNECTIONSTOTHEINTERNET4CLICKTHELINKNETWORKCONNECTIONS5CLICKTHERIGHTMOUSEBUTTONATAGCONNECTIONONALOCALNETWORKANDSELECTTHEPROPERTYCOMMAND6ONTHETABTHEGENERALSELECTPARAMETERTHEINTERNETPROTOCOLTCP/IPFROMTHELISTTHECOMPONENTSUSEDBYTHISCONNECTIONANDPUSHTHEPROPERTYBUTTON7INTHEPROPERTYDIALOGBOXTHEINTERNETPROTOCOLTCP/IPSELECTPOINTTORECEIVEANIPADDRESSAUTOMATICALLYIFITISNOTSELECTEDYETANDPUSHTHEBUTTONAPPRXTHEREMARKITISPOSSIBLETOASSIGNALSOAUNIQUESTATICIPADDRESSINARANGEFROM19216802TO1921680254FOREXAMPLE,ASSIGNMENTOFTHEFOLLOWINGCOMBINATIONOFASTATICIPADDRESS,ASUBNETANDGATEWAYMASKBYDEFAULTISPOSSIBLEIPADDRESS19216802SUBNETMASK2552552550THEGATEWAYBYDEFAULT192168018INADIALOGBOXCONNECTIONONALOCALNETWORKPROPERTIESPUSHTHEBUTTONAPPRX9CLOSEACONTROLBARTOADJUSTTHECLIENTCOMPUTERFORUSAGEOFTHEGENERALCONNECTIONTOTHEINTERNET,FULFILLSPECIFIEDBELOWACTION