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簡介：計算機專業(yè)就業(yè)趨勢分析報告計算機專業(yè)就業(yè)趨勢分析報告林晶晶12905405一、需求分析和就業(yè)方向據(jù)美國市場分析公司國際數(shù)據(jù)公司發(fā)表的報告，以信息產(chǎn)業(yè)為主的高科技企業(yè)仍然是未來社會經(jīng)濟增長的主要力量，所以高科技企業(yè)對人才的需求依然非常旺盛。2001年2004年，全球所需的IT專業(yè)人才約為50萬人，2004年至今全球對IT人才的需求將增加到180萬300萬人，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，IT人才的短缺現(xiàn)象將會越來越嚴重。而國內目前的IT教育主要是高等學校計算機、電子、電信、信息技術等相關專業(yè)的學歷教育，如果從市場提供的需求來說，計算機專業(yè)大學生應該是供不應求的，至少說具有很大的市場潛力，畢竟計算機現(xiàn)在已經(jīng)運用到各行各業(yè)。就業(yè)方向可以為企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學校等軟件測試員；或者國內外大型電信服務商、大型通信設備制造企業(yè)進行技術開發(fā)，以及信息產(chǎn)業(yè)、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構從事通信技術和電子技術的科研、教學和工程技術工作。二、就業(yè)準備1、扎實的專業(yè)知識的準備知識的準備是一個積累的過程，不單單只是書本知識的回顧，就拿計算機語言來說C、VB、DELPHI、JAVA學生要做到專一而精，還得舉一反三、融會貫通。IT行業(yè)中職業(yè)的變化和更替是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學習才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學習的技術越先進，掌握的技術越全面，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。2、心理素質的準備大學生對自己未來的就業(yè)去向要以正確的擇業(yè)心態(tài)、正確的職業(yè)評價、科學的就業(yè)形勢分析為基礎，客觀分析自己的情趣、氣質、性格、能力等各方面的因素，正確評價自己，并進行合理的身份定位。當遇到理想與現(xiàn)實發(fā)生沖突時，要學會控制自己的情緒，保持良好的心態(tài)。當有了合理的自身角色定位及良好的心理素質時，才能正視自己，找到適合自己的位置。而大多數(shù)從業(yè)人員的成功經(jīng)歷也告訴我們第一份工作的重要性不在收入，而在收獲。3、就業(yè)意向的準備中國IT行業(yè)正是用人的時候，對人才的需求供不應求，特別是剛剛興起的計算機技術，在遼闊的西部有更大的發(fā)展空間，更有利于讓自己在供職的崗位上脫穎而出?？傊?，計算機專業(yè)的學生應該根據(jù)自己的愛好和特長去選擇工作，不再局限于經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)和報酬豐厚的崗位，以期取得更大的發(fā)展空間。4、實踐經(jīng)驗的準備計算機專業(yè)的大學生就業(yè)難還受到一些客觀因素的影響，比如用人單位盲目的設置各種障礙，像是性別差異、專業(yè)對口、尤其是工作經(jīng)驗。對于中小企業(yè)的種種顧慮，一方面大學生完全可以通過專業(yè)培訓機構的培訓來提升自己的工作技巧，彌補自己的經(jīng)驗不足。另一方面在不耽誤學習的前提下，大學生可以利用假期到企業(yè)打工甚至免費實習以積累工作經(jīng)驗。5、就業(yè)信息的準備大學生就業(yè)，最關心最急需的是就業(yè)信息，目前大學生的信息收集主要靠學校各自為陣，自己向用人單位發(fā)函，自己請用人單位來校招聘。計算機專業(yè)的畢業(yè)生應充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，比如制作能體現(xiàn)自己特色的自薦書，建立個人網(wǎng)頁或網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡資源，時時了解相關就業(yè)情況。三、總結中國的大學畢業(yè)生一年比一年多，造成就業(yè)壓力大。雖然市場競爭很大，就業(yè)崗位也很緊張，但現(xiàn)在的我還欠缺一些本專業(yè)就業(yè)的知識和能力素養(yǎng)，在剩下的一年半里，我會做好扎實的知識準備，多了解就業(yè)市場，努力累積實踐經(jīng)驗，爭取找到一份滿意又合適的工作。

簡介：四川大學網(wǎng)絡教育學院計算機綜合實踐校外學習中心四川大學學生姓名金小峰專業(yè)電氣工程及其自動化層次專升本（業(yè)余）年級2014年秋學號DH1142R6007實驗時間2015年8月以空格或逗號作為命令各項之間的分隔符。分隔符只在兩個數(shù)值之間是必須的?？梢杂肅TRLC或CTRLBREAK終止命令的執(zhí)行。若輸入的命令有語法錯誤，則提示“ERROR”,并用“”指出錯誤位置。3、常用的DEBUG功能用DEBUG的R命令查看、改變CPU寄存器的內容；用DEBUG的D命令查看內存中的內容；用DEBUG的E命令改寫內存中的內容；用DEBUG的U命令將內存中的機器指令翻譯成匯編指令；用DEBUG的T命令執(zhí)行一條機器指令用DEBUG的A命令以匯編指令的格式在內存中寫了一條機器指令4、用DEBUG的R命令查看、改變CPU寄存器的內容；R命令用來顯示和修改寄存器的值，包括以下兩種格式。（1）R顯示所有寄存器和8個標志位的值，并反匯編CSIP所指的指令。（2）R顯示指定寄存器的值，并等待用戶鍵入新的值，按回車鍵結束R命令。5、用DEBUG的D命令查看內存中的內容；D命令可以查看內存中的內容，D命令的格式較多，只介紹本

簡介：學院本科畢業(yè)設計（論文）計算機學院網(wǎng)站設計與實現(xiàn)學生姓名學生學號200810802002院（系）計算機學院年級專業(yè)08級信息與計算科學指導教師銀星副教授助理指導教師二〇一二年五月攀枝花學院本科畢業(yè)設計（論文）ABSTRACTIABSTRACTSINCETHE1990S,THECOMPUTERNETWORKTECHNOLOGY,THERAPIDDEVELOPMENTOFNETWORKINGANDGLOBALIZATIONBECOMEANIRRESISTIBLETRENDOFTHEWORLDTHESITEISTHEGOVERNMENT,ENTERPRISESANDINSTITUTIONSTOPROVIDEINFORMATIONTOUSERSINCLUDINGPRODUCTSANDSERVICESINAWAYTHATTHEGOVERNMENT,ENTERPRISESANDINSTITUTIONSTOCARRYOUTEGOVERNMENT,ECOMMERCEINFRASTRUCTUREANDINFORMATIONPLATFORMWEBSITEONTHEINTERNETISLIKETHEENTERPRISESONTHEINTERNET,OFFICEBUILDINGS,THESITEBROUGHTABOUTBYTHEPOLITICAL,ECONOMIC,BUSINESSPROFITSANDITSIMPACTISFARREACHINGSIGNIFICANCETHEWEBSITEISEXPANDINGATANALARMINGRATEEVERYYEARALARGENUMBEROFENTERPRISES,INSTITUTIONS,INVESTMENTFUNDSTODEVELOPTHESITEBUILDINGCOMPUTERSCIENCESITECONSTRUCTIONTHECONVENIENTINSTITUTEOFINFORMATION,ANDTHEINSTITUTEOFPUBLICITY,WHICHGREATLYIMPROVESTHEEFFICIENCYOFTHEINSTITUTE,MADETHENECESSARYCONTRIBUTIONSFORTHECONSTRUCTIONOFTHECOLLEGEOFINFORMATIONTECHNOLOGYKEYWORDCOMPUTER，NETWORK，INFORMATIONDISSEMINATION，WEBSITEBUILDING

簡介：計算機專業(yè)考試題庫六考生注意本試卷共有六大部分，滿分250分．考試時間150分鐘．用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上，答卷前將密封線內的項目填寫清楚，第一部分計算機基礎（175分）一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分）1、利用計算機對指紋進行識別屬于應用領城。A、科學計算B、過程控制C、輔助設計D、信息處理2、某職校共有4000學生，打算用二進制數(shù)來表示每個學生的學號，則最少需二進制位來表示一個學號。（）A、12B、10C、16D、43、下列有關木馬病毒敘述不正確的是（）A、木馬病毒就是特洛伊木馬病毒的簡稱B、木馬病毒也可以叫做后門程序C木馬病毒只含有客戶端眾D、感染木馬病毒后黑客可以遠程控制被感染的計算機4、漢字在計算機中進行存儲、傳遞和運算使用的統(tǒng)一代碼稱為（）A、漢字交換碼B、外碼C、漢字地址碼公D、內碼5、計算機是用來查找漢字庫中相應的漢字。A、形狀B、拼音順序C、存放的地址D、筆劃結構6、一個漢字是用雙字節(jié)代碼表示的，每個字節(jié)的最高位為L，在理論上可以表示漢字。（）A、6763B、1048576C、6384D、655367、下列數(shù)中最小的數(shù)是（）A、）2B、32C、42D、23108168、能使計算機系統(tǒng)軟硬件資源得到充分共享的計算機發(fā)展趨勢是（）A、巨型化B、智能化C、微型化D、網(wǎng)絡化9、服務器電腦一般使用的硬盤接口為（）ASCSIB、IDEC、AGPD、DIMMD、主題欄上自動筑有FW聽課名單或轉發(fā)聽課名單21、下列哪組文件是聲音文件（）ABMP、JPG、MIDB、WAV、MID、MP3C、WAV、BMP、MPGD、MP3、AVI、MPG22、我們可利用WIODOWSWINDOWSXP自帶的“錄音機”程序進行錄音，現(xiàn)要錄制一段2分鐘立體聲、16位采樣位教、44I1KHZ采樣頻率的聲音．則其不壓縮數(shù)據(jù)量是（）A、017MBB、16538MBC、1035MBD、2067MB23、格式視頻文件原來是在蘋果電腦中使用的，IBM系統(tǒng)PC機中安裝QUICKTIMEPLYER可以播放這種文件。（）A、RMB、ASFC、WMVD、MOV24、WINDOWXP操作系統(tǒng)中，當硬磁盤空間不足時，一般情況下可最先考慮刪除目錄下的文件來釋放空間。A、MYDOCUMENTSB、TERNPTEMPC、PROGRAMFILESD、FONTS25、設置桌面背景是在控制面板的（）A、硬件B、聲音和音頻設備C、輔助功能選項D、外觀與主題26、在WINDOWSWINDOWSXPXP中，為了使系統(tǒng)啟動成功后便能自動播放MP3播放器，可將該程序的快捷方式放在中。（）A、啟動文件夾B、任務欄C、資源管理器D、桌面27、當越來越多的文件在磁盤的物理空間上呈不連續(xù)狀態(tài)時，對磁盤進行整理一般可以用A、磁盤格式化程序B、系統(tǒng)資源監(jiān)視程序C、磁盤文件備份程序D、磁盤碎片整理程序28、SQL中查詢語句中當有WHERE子句時，查詢結果是條件值為的記錄。（）A、真OR假B、真C、假D、真AND假29、若要查詢姓“李”的學生，查詢準則應設置為（）A、LIKE“李”B、LIKE“李”C、“李”D、LIKE“李”30、下面有關SQL語言中的HAVING子句描述錯誤的是（）A、HAVING子句必須與GROUPBY子句同時使用，不能單獨使用壓使用

簡介：某某高校某某高校畢業(yè)設計（論文）畢業(yè)設計（論文）某某高校酒店管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)學生姓名指導教師專業(yè)學院年月日摘要根據(jù)酒店組織龐大，服務項目多，信息量大的特點，采用開發(fā)工具VISUALC和SQLSERVER2000數(shù)據(jù)庫，開發(fā)和設計某某高校酒店管理系統(tǒng)。系統(tǒng)包括客房類型設置、客房信息、房態(tài)管理、預訂管理、入住管理、消費記錄、收銀結帳等七大模塊。根據(jù)需求及程序模塊分析，設計酒店管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫。采用全新的計算機網(wǎng)絡和信息管理系統(tǒng)，提高酒店的管理效率，改善服務水平。本文著重闡述了系統(tǒng)開發(fā)實現(xiàn)的過程，從系統(tǒng)的需求分析、方案論證、模塊設計、數(shù)據(jù)設計、詳細設計到系統(tǒng)測試等進行了詳盡的分析和論述。關鍵字關鍵字酒店管理；模塊；SQLSERVER2000；C

簡介：計算機應用基礎計算機應用基礎實訓項目二實訓項目二WORDWORD綜合應用綜合應用以日常應用為基礎，設計一個綜合運用WORD基本操作技能解決實際問題的文檔。文檔內容要求包括以下基本操作和元素標題、正文、頁眉/頁腳/頁碼、首行縮進、分欄、邊框和底紋、圖片水印、表格及內容（含表頭斜線）、自選圖形、藝術字、文本框、SMARTART圖形、自定義頁面等。實訓項目提交內容（1）實訓項目詳細任務說明。（2）實訓項目結果文檔。標題打開WORD，在文檔內輸入想要的標題內容，點擊上方“開始”，右側可以設置預設的標題格式。正文右鍵點擊正文，選擇修改，設置正文字體，然后就是修改段落格式，點格式段落，常見的段落設置有縮進設置，一般是首行縮進2字符，然后就是行距設置，設置完正文格式的文字就統(tǒng)一修改完成。頁眉/頁腳/頁碼打開WORD文檔，頁眉與頁腳的添加。單擊插入頁眉/頁腳，在內嵌的格式選擇一個并輸入文字。頁眉頁腳的修改。雙擊工作區(qū)域，選中頁眉/頁腳內容就可以修改。單擊設計在右邊選擇關閉頁眉頁腳，就可以關閉頁眉頁腳了。頁眉頁腳的刪除。圖片水印切換到“設計”選項卡下，在頁面背景組中，單擊“水印”按鈕，這個時候會彈出一個下拉列表，在彈出的下拉列表中選擇“自定義水印”選項。彈出“水印”對話框，從而選中文字水印按鈕，在文字下拉列表中選擇部門絕密選項，在字體下拉列表中，選擇黑體，字號和顏色自行設置即可，其他選項保持默認即可。返回到WORD文檔中，就可以看到設置的效果如何了。表格及內容（含表頭斜線）新建一張需要插入斜線表頭的表格。設置兩個項目的斜線表頭。選中左上角的單元格，右鍵菜單點擊單元格屬性，接著點擊屬性中的“邊框和底紋”，在彈出的“邊框和底紋”對話框中選擇單元格中插入斜線，確定。左上角單元格出線斜線。可以在分隔開的單元格中輸入文字項目。這是分兩行輸入文字項目的情況?？梢酝ㄟ^文字的位置來使其顯得更加美觀一些。自選圖形光標定位在需要插入自選圖形的位置。點擊“插入”“形狀”。在“形狀”的下拉選項中，我們點擊選擇自己需要的形狀。拖動鼠標插入需要的圖形。如果需要插入正圓、正方形或者等邊三角形，我們需要摁住SHIFT鍵。單擊圖形，呈現(xiàn)選定狀態(tài)，把鼠標放到藍色小點處，我們可以拖拉鼠標改變圖形的大小等。鼠標移動到圖形上方的點上，光標變旋轉箭頭，拖動對圖形進行旋轉。在添加完成的圖形上右擊鼠標，我們在彈出菜單選擇“設置自選圖形格式”。可以為圖形改變線條顏色、粗細，添加填充效果等。

簡介：小學少年宮計算機興趣小組活動記錄表小學少年宮計算機興趣小組活動記錄表活動名稱計算機指導教師ⅩⅩ活動地點計算機教室學生姓名活動過程活動1．認識計算機①師“請同學們按下方盒子上面像大鈕扣一樣的按鈕，打開電腦?！皩W生在教師的指導下打開電腦，通過看、聽、摸，感受計算機的啟動是一個系統(tǒng)逐步、有序工作起來的過程。②師“大家注意觀察主機、顯示器和鍵盤的變化“在啟動計算機的過程中，通過觀察主機、顯示器和鍵盤的變化，了解計算機系統(tǒng)自檢的過程。③提個醒在開機時，學生通過打開顯示器、主機開關的前后順序，認識到主機是計算機信息處理的核心。同時正確的開機順序，能防止電流對主機的沖擊，造成損壞?；顒?．“涂涂畫畫“①通過開始菜單打開畫圖程序，在里面涂涂畫畫，體會鼠標輸入，顯示器輸出的計算機信息處理過程通過操作鼠標，觀察顯示器屏幕的變化，體會信息的輸入、處理和輸出過程?；顒?．“敲敲打打“①打開“記事本“，在里面鍵盤輸入，只要學生通過這個活動能體會到鍵盤的輸入功能即可。鍵盤上有一些功能鍵，在輸入字符過程中，能夠控制輸入。在輸入字符的活動中讓學生自主探求功能鍵的作用和使用方法。三、拓展教師告訴學生計算機是人類處理信息工具之一，人類在不同的階段使用不同的信息處理工具，減輕了勞動強度，簡化了工作步驟。計算機具有強大的信息處理能力，是當今信息時代人類處理信息的重要工具。周山鎮(zhèn)中心小學少年宮計算機興趣小組活動記錄表周山鎮(zhèn)中心小學少年宮計算機興趣小組活動記錄表活動名稱計算機指導教師王鋒活動地點計算機教室學生姓名活動過程活動畫五星紅旗1、通過觀察、分析五星紅旗的結構、元素，畫出五星紅旗圖案和飄動的五星紅旗；2、培養(yǎng)學生觀察事物的能力，使學生理解形、色彩與信息的關系。3、探索出工具在不同狀態(tài)下的效果，靈活應用畫圖工具完成作品。4、利用曲線工具，畫出動態(tài)效果5、學生上機操作，繪畫出五星紅旗

簡介：POWERPOINTPOWERPOINT知識要點知識要點主要知識內容主要知識內容1、PPT文檔操作（新建、打開、存盤、打印、關閉）2、幻燈片的操作（新建、插入、查看、刪除、復制、移動）3、幻燈片編輯（正文、圖片、對象、電影、聲音）4、幻燈片格式（母版、幻燈片設計、幻燈片版式、背景、配色方案）5、幻燈片動畫制作6、幻燈片各種放映操作一、界面（對照一、界面（對照POWERPOINT軟件界面）及軟件界面）及基本概念基本概念1、啟動、啟動POWERPOINT1單擊“開始”→“所有程序”→“MICROSOFTOFFCE”→“MICROSOFTPOWERPOINT2010”2雙擊桌面上的POWERPOINT快捷圖標3雙擊擴展名為PPTX的POWERPOINT演示文稿文件。4找到POWERPOINTEXE文件后雙擊2、退出、退出POWERPOINT1）單擊POWERPOINT窗口右上角的“關閉”按鈕2單擊窗口標題欄左端的控制菜單圖標,選擇“關閉”3單擊“文件”→“退出”命令4按組合鍵A1TF4。5雙擊窗口標題欄左端的控制菜單圖標3、默認文件名、默認文件名啟動后默認的POWERPOINT文件名是什么演示文稿1??左側為大綱/幻燈片瀏覽窗格（“大綱”選項卡和“幻燈片”選項卡）。作用選項卡之間切換。??“大綱”選項卡顯示幻燈片文本大綱。在此區(qū)域可以撰寫內容。?“幻燈片”選項卡顯示幻燈片縮略圖。以縮略圖大小的圖形在演示文稿中觀看幻燈片。使用縮略圖能更方便地通過演示文稿導航并觀看設計更改的效果。??注在兩種選項卡下，都可以對幻燈片進行重新排列、添加或刪除操作。??關閉選項卡為了使中間的幻燈片窗格有更大空間，可用右上角的“關閉”框關閉選項卡。若要再顯示大綱窗格（選項卡窗格），單出“視圖”?“普通恢復窗格”?更改幻燈片縮略圖的大小，有兩種方法?在普通視圖的“幻燈片”選項卡上，拖動選項卡右側的垂直拆分條來增加或減小縮略圖的大小?右側為幻燈片窗格，以很大的視圖方式顯示當前幻燈片。并添加文本，插入圖片、表格、圖表、繪圖對象、文本框、電影、聲音、超鏈接和動畫。?底部為備注窗格。功能在普通視圖中添加幻燈片備注內容。?這些備注內容在播放時不顯示出來（觀眾看不到，演講者自己能看到）。?2）幻燈片瀏覽視圖幻燈片瀏覽視圖幻燈片瀏覽視圖是以縮略圖形式顯示所有的幻燈片的視圖。在普通視圖下創(chuàng)建或編輯演示文稿及其它所有的動畫、動作等設置。在幻燈片瀏覽視圖下瀏覽或顯示整個演示文稿的所有的幻燈片，并重新排列、添加或刪除、移動、復制幻燈片，或者預覽幻燈片的切換動畫效果。注意?在該視圖下不能對單個幻燈片進行編輯修改。不能進行自定義動畫設置、不能進行動作按鈕設置、不能進行動作設置。【因為它們都要進入到幻燈片內部操作】?可以進行“動畫方案”設置、幻燈片切換設置?！疽驗樗鼈兪菍脽羝w進行的操作，不進入內容操作】?幻燈片瀏覽視圖切換到普通視圖雙擊某一個幻燈片的縮略圖,就可以切換到此幻燈片的普通視圖模式3）幻燈片放映視圖幻燈片放映視圖幻燈片放映視圖占據(jù)整個計算機屏幕，該視圖下的放映效果就是演示文稿真正放映時觀眾所看到的的效果。

簡介：1期末考試的復習題1、第一臺計算機ENIAC淡生于1946年，是電子管計算機；第二代是晶體管計算機；第三代是中小規(guī)模集成電路；第四代是大規(guī)模集成電路；2、計算機的應用領域主要有科學計算；信息管理；實時控制；辦公、生產(chǎn)自動化；人工智能，網(wǎng)絡通信；電子商務；輔助設計（CAI）；輔助設計（CAD）；3、計算機的信息表示形式為二進制，它采用了馮。諾依曼的思想原理，即以0和1兩個數(shù)字形式用于展現(xiàn)，“逢二進一”；它的基本信息單位為位，即一個二進制位。常用的換算單位有1B8BIT1KB1024B1MB1024KB1GB1024MB1TB1024GB1個漢字2B；4、二進制換算法則將十進制轉化為二進制時除二取佘；二進制轉化為八進制時以三位為一組，三位的權重等于八進進中的一位權重，二進制轉化為十六進制時以四位為一組；5、對于字符的編碼，普遍采用的是ASCII碼，中文含義為美國標準信息交換碼；被國際標準化組織ISO采納，作用通用信息交換標準。6、計算機的系統(tǒng)的組成由軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)兩部分組成；7、硬件系統(tǒng)包括運算器，控制器，存儲器，輸入，輸出設備，控制器和運算器合成為中央處理器即CPU，存儲器主要有內存和外內之分；內存又分為只讀存儲器（ROM）和隨機存儲器（RAM），斷電內容丟失的是RAM，外存主要有硬盤（GB），軟盤（3。5寸，1。44MB），光盤（650MB左右），移動存儲器優(yōu)盤（MB），MP3（MB）等；8、軟件指在硬件設備上運行的各種程序及其有關的資料。主要有系統(tǒng)軟件（操作系統(tǒng)、語言處理程序、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)）和應用程序軟件即實用程序（如WPS，OFFICE，PHOTOSHOP等）。9、計算機性能的衡量指標有10、計算機語言的發(fā)展經(jīng)歷了機器語言，匯編語言，高級語言；計算機能識別的語言是計算機語言；11、顯示器的分辯率是顯示器一屏能顯示的像素數(shù)目，是品價一臺計算機好壞的主要指標。常見的主要有尺寸有640480800600，102476812、打印機主要有針式打印機，噴墨式，激光打印機；13、開機方式有冷啟動加電，引導進入系統(tǒng)；熱啟動CTRLALTDEL，也可以用于結束任務；復位啟動法RESET鍵；14、計算機病毒是指一種人為編制的具有自我復制能力通過非授權入侵而隱藏在可執(zhí)行程序和數(shù)據(jù)文件中，影響和破壞計算機的安全的程序；復制性，破壞性，隱藏性，傳染性；15、常見的感染病毒特征計算機啟動比平時過慢，運行異常；有規(guī)律的發(fā)生異常信息；訪問設備時長時間不響應或異常，如打印機不能聯(lián)機，亂碼等；磁盤空間突然變小，或不識別磁盤設備；程序及數(shù)據(jù)神秘丟失，文件名不能識別；顯示莫名信息及異常顯示；經(jīng)常死機，重啟，不能正常啟動；可執(zhí)行文件大小變化及不明來源的隱藏文件出現(xiàn)；16、計算機病毒清除手工方式（DEBEG）殺毒軟件（瑞星殺毒。KV3000，諾盾）17、上網(wǎng)必須的設備是調制解調器（MODEM），即將計算機識別的數(shù)字信號和電話線傳輸識別的模擬信號進行轉化；18、磁盤格式化命令（FORMAT），可將磁盤重寫，將信息丟失；FDISK是分區(qū)命令，可以改變磁盤邏輯；19、計算機網(wǎng)絡是指利用通信線路和通信設備將分布在不同的地理位置具有獨立功能的計算機系統(tǒng)互相連接起來，在網(wǎng)絡軟件的支持下，實現(xiàn)彼此之間的數(shù)據(jù)通信和資源共享；所以利用網(wǎng)絡的最大目的是資源共享同時方便數(shù)據(jù)傳輸；20、按地理位置不同一般將網(wǎng)絡分為局域網(wǎng)（LAN），城域網(wǎng)（MAN），廣域網(wǎng)（WAN）；按拓樸結構一般分為星型，總線型，環(huán)型，混合型；8下列選項中，不屬于計算機病毒的是（免疫性）9計算機網(wǎng)絡的目標是（資源共享和信息傳輸）10既可作輸入設備也可作輸出設備的是（硬盤驅動器）11下面屬于計算機輸入（鼠標、鍵盤、條形碼閱讀器、貓眼、）、輸出（顯示器、打印機、繪圖形、噴繪器）、存儲設備的是（硬盤、軟盤、光盤、移動存儲器）12目前，計算機代表性的應用領域有；科學計算，數(shù)據(jù)處理，過程控制（計算機輔助工程CAI）輔助設計CAD13關于存儲量描述正確的是（1MB10241024BYTES）14一臺計算機要連入INTERNET必須安裝的硬件是（調制解調器MODERN）15計算機必不可少的輸入、輸出設備是（鍵盤和顯示器）3●具有記憶存儲能力用各種存儲器存儲信息。●具有邏輯判斷功能進行是或非的判斷?！窀叨茸詣踊c靈活性用程序控制計算機自動操作。3計算機的應用領域●科學計算航天、橋梁、建筑●實時控制生產(chǎn)線、現(xiàn)代武器●數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)庫●計算機輔助設計（CAD）、輔助制造（CAM）和輔助教學（CAI）●文字處理和辦公自動化●人工智能（機器人、智能汽車）●計算機網(wǎng)絡應用（INTERNET、校園網(wǎng)）12計算機的數(shù)制與編碼數(shù)制是表示數(shù)的方法和規(guī)則；編碼就是解決各種信息按照什么方法和規(guī)則表示成0、1代碼串的問題。121數(shù)制1進位計數(shù)制（1）十進制計數(shù)制有09十個數(shù)碼，逢十進一。（2）二進制計數(shù)制僅有0、1兩個數(shù)碼，逢二進一。（0000111011110）（3）八進制計數(shù)制有07共8個數(shù)碼，逢八進一。（7110）（4）十六進制計數(shù)制有09、A、B、C、D、E、F共十六個數(shù)碼，逢十六進一。（F110）（5）數(shù)的表示數(shù)值計數(shù)制例2BF16（十進制數(shù)默認，可不加下標。）（6）各進制數(shù)的對應關系如圖11所示。（試寫出處相應的數(shù)）圖112數(shù)制間的轉換（輸入計算機的數(shù)都要被轉換為二進制）（1）各進位制數(shù)轉換為十進制數(shù)將各進位制數(shù)按照其通式展開（個位為0位），計算出結果即可。（2）十進制數(shù)換成二、八、十六進制數(shù)10→采用“除倒取余數(shù)法”（一直除到商為0，將得出的余數(shù)倒排即為轉換結果。）（3）二進制數(shù)與八進制數(shù)轉換2→8采用“三位一并”法以小數(shù)點為基點，向左右兩邊三位一組轉為八進制數(shù)，不足三位用0補齊。8→2采用“一分為三”法。（4）二進制數(shù)與十六進制數(shù)轉換2→16采用“四位一并”法以小數(shù)點為基點，向左右兩邊四位一組轉為十六進制數(shù)，不足四位用0補齊。16→2采用“一分為四”法。122ASCII碼美國標準信息交換碼●字母、標點符號、特殊符號以及作為符號使用的數(shù)字，通稱為字符。這些字符統(tǒng)一采用美國標準信息交換代碼表示，簡稱ASCII碼。●ASCII碼查表方法（教材P311頁附錄一）ASCII碼用7位二進制數(shù)（或最高位為0的8位二進制數(shù)）來表示；表中的列表示第654位，行表示第3210位，共128個編碼。查表按先列后行讀數(shù)。●字符的大小是根據(jù)其ASCII碼大小來比較的。常用字符的ASCII碼（由小到大）空格數(shù)字大寫字母小寫字母例如查表得A的ASCII碼值為10000012411665；由A可推算出F的ASCII碼十進制值為70相差5；根據(jù)該表可知A的ASCII碼值65比A的ASCII碼值97小，即小寫字母的ASCII碼值比大寫的大。圖12123漢字編碼為了用0、1代碼串表示漢字，我國制定了漢字的信息交換碼GB231280，簡稱國標碼?！駠鴺舜a共有字符7445個。一級漢字3755個，按漢語拼音順序排列；二級漢字3008個，按部首和筆畫排列。

簡介：1實驗七實驗報告表實驗名稱廣域網(wǎng)通信與郵件傳輸學號姓名班級實驗時間實驗報告表71網(wǎng)絡中實現(xiàn)通信互聯(lián)的主要設備和其功能主要設備功能或描述電腦查看、編輯、發(fā)送郵件DNS服務器為網(wǎng)絡提供域名路由器連接網(wǎng)絡郵件服務器負責電子郵件收發(fā)管理的設備實驗報告表72域名解析的IP路由通訊的過程步驟操作或過程描述、所涉及設備1電腦/發(fā)送郵件/IP107162路由器A傳到路由器B3路由器B傳到路由器D4路由器D傳到郵件服務器實驗報告表73數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡中的IP路由通訊過程步驟操作或過程描述、所涉及設備1電腦/輸入郵件內容并發(fā)送2經(jīng)路由器A傳到路由器N3經(jīng)路由器N傳到DNS服務器4由DNS服務器發(fā)出5經(jīng)路由器N傳到路由器B6經(jīng)路由器B傳到路由器D7由路由器D傳到郵件服務器由郵件服務器發(fā)出郵件實驗報告表74路由器是如何確定進行轉發(fā)的下一跳路徑的路由器IP目標網(wǎng)絡子網(wǎng)掩碼路由節(jié)點地址10617221255255255012212183208550255255255012212183A207113211255255255011452420855025525525501121245310617220255255255011212453B2091132102552552550212215145132102552552550145122132552552550C2552552550220911321025525525502091132112552552550D2552552550

簡介：第一章微機系統(tǒng)組成及工作原理（一）基本內容1．微機系統(tǒng)的三個層次、主要性能指標；2．計算機的運算基礎；3．微機的三總線結構及分類；4．微機的基本結構及功能；5．微機的基本工作原理；6．PC系列微機系統(tǒng)。重點微機系統(tǒng)的三個層次、主要性能指標，微機的基本結構及功能。難點微機的基本工作原理。（二）學習要求了解本課程的研究對象、內容和要求；了解PC系列微機系統(tǒng)的基本配置、現(xiàn)代主流微機的主板結構及其芯片組；掌握計算機的運算基礎；掌握微機系統(tǒng)的三個層次、主要性能指標；掌握微機的硬件結構、工作原理。（三）教學基本要求本單元共安排4學時，可采用課堂教學、舉例示范等方式實施教學。在教學過程中，首先闡明課程的性質、地位和目標，使學員從整體上了解課程學習的內容，調動學員的學習積極性，激發(fā)學員的學習熱情，注意了解學員在前導課程中的學習情況，引導學員對微機基本知識的回顧，避免在教學內容上產(chǎn)生不必要的重復。通過展示PC系列微機主板的實物，加深學員對微型計算機硬件結構的理解和認識；通過動畫演示的方式說明程序在微機內部執(zhí)行的過程，使學員熟練掌握微機各組成部分的基本結構及工作原理；同時適當開展計算機硬件方面的知識講座，培養(yǎng)學員對計算機硬件技術的學習興趣。通過本單元的學習，使學員了解現(xiàn)代主流PC系列微機的配置和發(fā)展，理解微機系統(tǒng)的內部運行過程，掌握微型計算機硬件的基本知識。一、選擇題1、從器件角度看，計算機經(jīng)歷了四代變化。但從系統(tǒng)結構看，至今絕大多數(shù)計算機仍屬于B型計算機。A）并行B）馮諾依曼C）智能D）實時處理2、馮諾依曼機工作的基本方式的特點是B。A）多指令流單數(shù)據(jù)流B）按地址訪問并順序執(zhí)行指令11、計算機中的運算器和控制器集成在一塊芯片上稱為（C）。A）微型處理機B）單片機C）微處理器D）單板機12、微控制器是指（D）。A）微處理器B）微型計算機C）單板機D）單片機13、通常計算機系統(tǒng)中的外圍設備是指（A）。A）外存儲器、輸入設備及輸出設備B）外存儲器、輸入設備C）外存儲器、輸出設備D）輸入設備、輸出設備14、單片機是（B）。A）微處理器B）微型計算機C）微機系統(tǒng)D）中央處理器二、填空題1、在計算機術語中，將______和______和在一起稱為CPU，而將CPU和______合在一起稱為主機。運算器控制器存儲器2、計算機硬件包括______，______，______，輸入/輸出設備。運算器存儲器控制器3、一位十進制數(shù)，用壓縮BCD碼表示需______位二進制碼，用ASCII碼表示需______位二進制碼。47

簡介：第一章概述101計算機網(wǎng)絡向用戶可以提供那些服務計算機網(wǎng)絡向用戶可以提供那些服務答連通性和共享102簡述分組交換的要點。簡述分組交換的要點。答（1）報文分組，加首部（2）經(jīng)路由器儲存轉發(fā)（3）在目的地合并103試從多個方面比較電路交換、報文交換和分組交換的主要優(yōu)缺點。試從多個方面比較電路交換、報文交換和分組交換的主要優(yōu)缺點。答（1）電路交換端對端通信質量因約定了通信資源獲得可靠保障，對連續(xù)傳送大量數(shù)據(jù)效率高。（2）報文交換無須預約傳輸帶寬，動態(tài)逐段利用傳輸帶寬對突發(fā)式數(shù)據(jù)通信效率高，通信迅速。（3）分組交換具有報文交換之高效、迅速的要點，且各分組小，路由靈活，網(wǎng)絡生存性能好。104為什么說因特網(wǎng)是自印刷術以來人類通信方面最大的變革為什么說因特網(wǎng)是自印刷術以來人類通信方面最大的變革答融合其他通信網(wǎng)絡，在信息化過程中起核心作用，提供最好的連通性和信息共享，第一次提供了各種媒體形式的實時交互能力。105因特網(wǎng)的發(fā)展大致分為哪幾個階段請指出這幾個階段的主要特點。因特網(wǎng)的發(fā)展大致分為哪幾個階段請指出這幾個階段的主要特點。答從單個網(wǎng)絡APPANET向互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展；TCP/IP協(xié)議的初步成型建成三級結構的INTERNET；分為主干網(wǎng)、地區(qū)網(wǎng)和校園網(wǎng)；形成多層次ISP結構的INTERNET；ISP首次出現(xiàn)。106簡述因特網(wǎng)標準制定的幾個階段簡述因特網(wǎng)標準制定的幾個階段答（1）因特網(wǎng)草案INTERNETDRAFT在這個階段還不是RFC文檔。（2）建議標準PROPOSEDSTANDARD從這個階段開始就成為RFC文檔。111在上題的分組交換網(wǎng)中，設報文長度和分組長度分別為在上題的分組交換網(wǎng)中，設報文長度和分組長度分別為X和PHBIT,其中其中P為分為分組的數(shù)據(jù)部分的長度，而組的數(shù)據(jù)部分的長度，而H為每個分組所帶的控制信息固定長度，與為每個分組所帶的控制信息固定長度，與P的大小無關。通信的大小無關。通信的兩端共經(jīng)過的兩端共經(jīng)過K段鏈路。鏈路的數(shù)據(jù)率為段鏈路。鏈路的數(shù)據(jù)率為BB/S，但傳播時延和結點的排隊時間均可忽，但傳播時延和結點的排隊時間均可忽略不計。若打算使總的時延為最小，問分組的數(shù)據(jù)部分長度略不計。若打算使總的時延為最小，問分組的數(shù)據(jù)部分長度P應取為多大（提示參考應取為多大（提示參考圖112的分組交換部分，觀察總的時延是由哪幾部分組成。）的分組交換部分，觀察總的時延是由哪幾部分組成。）答總時延D表達式，分組交換時延為DKDX/PPH/BK1PH/BD對P求導后，令其值等于0，求得PXH/K105112因特網(wǎng)的兩大組成部分（邊緣部分與核心部分）的特點是什么它們的工作方式各因特網(wǎng)的兩大組成部分（邊緣部分與核心部分）的特點是什么它們的工作方式各有什么特點有什么特點答邊緣部分由各主機構成，用戶直接進行信息處理和信息共享低速連入核心網(wǎng)。核心部分由各路由器連網(wǎng)，負責為邊緣部分提供高速遠程分組交換。113客戶服務器方式與對等通信方式的主要區(qū)別是什么有沒有相同的地方客戶服務器方式與對等通信方式的主要區(qū)別是什么有沒有相同的地方答前者嚴格區(qū)分服務和被服務者，后者無此區(qū)別。后者實際上是前者的雙向應用。114計算機網(wǎng)絡有哪些常用的性能指標計算機網(wǎng)絡有哪些常用的性能指標答速率，帶寬，吞吐量，時延，時延帶寬積，往返時間RTT，利用率115假定網(wǎng)絡利用率達到了假定網(wǎng)絡利用率達到了90。試估計一下現(xiàn)在的網(wǎng)絡時延是它的最小值的多少。試估計一下現(xiàn)在的網(wǎng)絡時延是它的最小值的多少倍倍解設網(wǎng)絡利用率為U。，網(wǎng)絡時延為D，網(wǎng)絡時延最小值為D0U90DD0/1UD/D010現(xiàn)在的網(wǎng)絡時延是最小值的10倍116計算機通信網(wǎng)有哪些非性能特征非性能特征與性能特征有什么區(qū)別計算機通信網(wǎng)有哪些非性能特征非性能特征與性能特征有什么區(qū)別答征宏觀整體評價網(wǎng)絡的外在表現(xiàn)。性能指標具體定量描述網(wǎng)絡的技術性能。117收發(fā)兩端之間的傳輸距離為收發(fā)兩端之間的傳輸距離為1000KM，信號在媒體上的傳播速率為，信號在媒體上的傳播速率為2108M/S。試計算以下兩種情況的發(fā)送時延和傳播時延試計算以下兩種情況的發(fā)送時延和傳播時延

簡介：計算機在心理學研究中的應用計算機在心理學研究中的應用現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，不斷為心理學研究提供新的理論、方法和手段。特別是20世紀40年代以來，第一臺計算機的誕生，代替了人類腦力勞動的新時代，給人類帶來了生產(chǎn)自動化、科學實驗自動化和信息自動化，同時也為心理學和其他學科的研究和發(fā)展開辟了新的廣闊道路。現(xiàn)在，計算機在心理學研究中得到越來越普遍的運用，成為所有心理學家不可缺少的知識和技能，也成為心理學研究方法的重要組成部分，在心理學的研究中已出現(xiàn)了計算機化的新趨勢，它被廣泛地應用于心理學研究的各個領域，在數(shù)據(jù)處理實驗控制、心理過程模擬等方面發(fā)揮著重要功能，極大地促進了心理學科學研究水平的提高。一、計算機在心理學研究中的主要應用功能1、對心理學實驗的操作與控制將計算機廣泛應用于心理學研究是近十多年來的一個新發(fā)展。在這方面，計算機主要被應用于對研究過程的各要素進行控制和檢測，具體地說，它被用來呈現(xiàn)刺激，控制其它儀器，對被試的反應進行自動記錄。根據(jù)有關程序指令，計算機可以有效地記錄被試的反應，并進行所需要的簡單初步處理，算出研究者的需要的有關數(shù)據(jù)。2、處理分析研究數(shù)據(jù)嚴格的圖形都由計算機做出，照相后作為實驗材料。2、計算機在心理語言學研究中的應用自上世紀60年代起，人們開始利用計算機進行心理語言學的研究，主要運用計算機進行自然語言對話的實驗，研究語法結構。這種方法控制了許多無關因素，提高了實驗效率。另外，在心理語言學研究中，還進行了大量的計算機聯(lián)機實驗，以研究句法知覺的特征和機制。3、計算機在教育心理研究中的應用在兒童學習能力發(fā)展與教育的研究中，計算機被廣泛用于計算機輔助教學和計算機輔助學習。在這方面，斯金納（BFSKINNER）提出的線性程序教學方法和克勞德（NGROWDEN）提出的分支式程序教學方法有較大的影響。此外，各種游戲軟件被大量開發(fā)出來，作為學生智力訓練，學習的重要工具，學生在游戲的過程中學到了許多知識，技能并發(fā)展了能力。用計算機模擬一些真實生活中不可能存在的許多問題情景，在教學中讓學生去解決，或給出一些條件讓學生與預測一些假想事件的發(fā)生，也是近年來利用計算機促進學生學習能力發(fā)展的重要嘗試。4、計算機在心理測驗領域中的應用在心理領域，計算機化測驗已成為心理測驗發(fā)展的新趨勢。這種測驗形成是事先預測過，得到各個測驗項目的難度，區(qū)分度，猜測度等參數(shù)，并把這些項目和它們的

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