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1、巒級(jí)分類弓教育學(xué)碩士學(xué)位論文(在職人員)杜威職業(yè)教育思想研究學(xué)位申請(qǐng)人:趙穎導(dǎo)師:賀國(guó)慶教授申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:教育學(xué)碩士學(xué)科、專業(yè):外國(guó)教育史答辯日期:2004年12月授予學(xué)位單位:河北大學(xué)AbstractSIartingfromthebroadsocialbackgroundofmodemsciencetechnologyandindustrialdevelopment,Deweyhadstudiedthevocationeducatio
2、nwhichnotonlyongeneraleducationtheory,butalsoonvocationaleducationHisideologysystemofvocationaleducationwasembodiedintheintensionofvocationeducation,thewaysofpractice,thecurriculumsystem,etcfinally,thepapersulnsupthemain
3、characteristicanddrawssomcusefulexperiencesbyanalyzingDewey’SvocationaleducationideologyDewey’Sthoughtsonvocationaleducationnotonlyhaveit’Simportantstatusinhistm2r,butalsointodaynCangiveUSmanydirectionsinthereformofvocat
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