1、由于招生政策的偏差、藝術(shù)教育的失誤、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響及藝術(shù)界消極現(xiàn)象的影響，當(dāng)代高校藝術(shù)類學(xué)生中出現(xiàn)了人文知識(shí)匱乏、道德觀念模糊、審美情趣低俗、哲學(xué)思維缺失、人文精神淡薄等明顯的人文素質(zhì)缺失現(xiàn)象。因此加強(qiáng)藝術(shù)類學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng)已成為高校的一項(xiàng)重要課題。 高校藝術(shù)類學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng)有著十分重要的意義。這是培養(yǎng)藝術(shù)人才的內(nèi)在要求，是促進(jìn)學(xué)生立身成人的關(guān)鍵措施，提高學(xué)生專業(yè)水平的重要手段，加強(qiáng)學(xué)生藝德修養(yǎng)的必要途徑。同時(shí)，也是發(fā)

2、展民族藝術(shù)的基礎(chǔ)工程，是弘揚(yáng)民族藝術(shù)人文傳統(tǒng)的迫切需要，借鑒各國優(yōu)秀藝術(shù)成果的必要條件，提高民族藝術(shù)創(chuàng)新能力的重要支撐。 切實(shí)加強(qiáng)高校藝術(shù)類學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng)，就要更新藝術(shù)教育理念，尤其要明確藝術(shù)專業(yè)的人文學(xué)科性質(zhì)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的辦學(xué)思想，確立促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教育目標(biāo)；要改革專業(yè)培養(yǎng)模式，明確人文素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，運(yùn)用人文化的教育方法；要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，著力弘揚(yáng)人文精神，豐富文化活動(dòng)，完善校園規(guī)