1、四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性及使用授權聲明本人聲明：所呈交學位論文，是本人在導師奎壘整塾蕉指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。本人承諾：已提交的學位論文電子版與論文紙本的內容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學

2、校的管理規(guī)定：學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即：1)已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫供檢索；2)為教學、科研和學術交流目的，學?？梢詫⒐_的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網絡上供閱讀、瀏覽。本人授權中國科學技術信息研究所將本學位論文收錄到《中國學位論文全文數據庫》，并通過網絡向

3、社會公眾提供信息服務。(保密的學位論文在解密后適用本授權書)：導師簽名：簽字日期：Ⅵ中c7月廠日f卜易卜蓉]，酈從名L卡f讎咐輜訓作：文期淪日鰣字摯登嬲嬲驊■成人高等教育學生學習動機及影響因素研究rI●成人教育學專業(yè)研究生：鄧惠芳指導教師：李盛聰摘要：近年來，成人高等教育越來越受到政府相關部門的重視，成人高等教育的管理也開始進入改革階段。在成人教學改革的過程中，成人學生的學習管理是一個重要的組成部分。隨著成人高教學生日益增加的趨勢，為了

4、提高成人教學的質量，對他們學習動機的引導就顯得尤為重要。本文著力于成人大學生學習動機及影響因素的研究。首先，緒論部分闡述了本研究的背景、意義、研究方法和思路，并對成人高等教育以及學習動機進行了概念界定。其次是是對國內外的研究進行了概括和分析，再次，通過對成人高等教育學生的學習動機進行深入調查，得出結論，找出主要的影響因素。最后，針對調查的結果，并結合現(xiàn)代成人高等教育理論，從主觀和客觀角度上，提出激發(fā)承成人等教育學生學習動機的策略和措施。

5、首先，第一章是導論述了研究的原因、背景、相關概念的界定以及研究的理論意義和現(xiàn)實意義。第二章對成人高等教育學生學習動機的影響因素進行了探討，對國內外學生的學習動機進行了文獻梳理，回顧了國內外成人學生學習的動機和影響因素研究。第三章重點分析了國內外成人大學生學習動機特點以及學習現(xiàn)狀。第四章是調查分析，并得出了相關結論。第五章對促進成人大學生學習動機的策略進行了研究，分別從家庭和社會環(huán)境支持、學習課程支持構建以及通過激勵成人學生的主導型動機三