從企業(yè)需求的視角看高職人才培養(yǎng)模式的變革——對上海電子信息學院畢業(yè)生主要求職、就業(yè)單位的實證調查.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在我國,近年來隨著科學技術的進步、工業(yè)化的推進、社會經濟的發(fā)展,高職教育快速發(fā)展起來,辦學規(guī)模迅速增長,從1998年到2005年底,高職高專的招生數增加了4倍,從54萬人增長到268萬人;在校生數增加了5倍,從117萬人增長到713萬人;高職教育在規(guī)模上已經是高等教育的“半壁江山”。高職教育為社會培養(yǎng)大批的高級技術性應用性人才,緩解了社會對人才需求的矛盾,但是在培養(yǎng)質量上并不盡如人意。溫家寶總理指出要“以就業(yè)為導向,努力提高職業(yè)院校辦學

2、水平和質量”,講的就是學校規(guī)模擴大了,要切實把重點放在提高質量上,走內涵發(fā)展的道路。 本人正是一所高職院校的教務管理人員,親身經歷高校的擴招,主要從事高職校企合作辦學的聯(lián)絡與管理工作,有機會接觸校企合作辦學的第一手資料?;诖耍疚囊云髽I(yè)的需求與高職教育人才培養(yǎng)現實的差異為切入口,通過對上海電子信息學院畢業(yè)生主要用人單位的實證調查,從企業(yè)需求這一視角來看高職人才培養(yǎng)模式的變革,試圖尋找高職教育人才培養(yǎng)與企業(yè)需求嚴重脫節(jié)的癥結所在

3、,由此提出政策分析與建議,分析政府在學校、企業(yè)供需調節(jié)中的政策手段,提出適應企業(yè)需求的高職人才培養(yǎng)模式的構想。 目前關于職業(yè)教育的培養(yǎng)目標、課程體系等問題已經有了不少研究,但是分析的出發(fā)點往往仍舊是單向的、學?!白杂X”的行為,并不能得到企業(yè)或用人單位的認可,本文直接從企業(yè)需求這一視角來看高職人才培養(yǎng)模式的變革。研究發(fā)現,學校培養(yǎng)的人才與市場需求像兩股道上跑的車,產生了結構性錯位;究其原因,既有來自學校外部的因素——政府的政策導向

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