1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推行，“小政府、大社會(huì)”逐步成為新的社會(huì)管理體制目標(biāo)模式，原先由政府和經(jīng)濟(jì)組織承擔(dān)的大量社會(huì)事務(wù)將由社會(huì)組織承擔(dān)起來(lái)。社會(huì)的發(fā)展需要社區(qū)建設(shè)來(lái)推動(dòng)。而社區(qū)志愿服務(wù)是社區(qū)建設(shè)的重要一環(huán)，它對(duì)增進(jìn)社區(qū)成員之間的了解溝通，化解社區(qū)不同階層之間的矛盾，進(jìn)而構(gòu)建和諧社區(qū)與和諧社會(huì)都具有不可低估的意義。當(dāng)前我國(guó)社區(qū)志愿服務(wù)發(fā)展?fàn)顩r很不平衡，存在公眾對(duì)社區(qū)志愿服務(wù)的認(rèn)識(shí)還不夠深刻全面，社會(huì)認(rèn)同度不夠高，參與率不高，參與的主動(dòng)性差等問(wèn)題。青少

2、年作為社區(qū)志愿服務(wù)的重要人力資源，其積極性也沒(méi)有被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。如何更廣泛地發(fā)動(dòng)青少年參與社區(qū)志愿服務(wù)，使他們通過(guò)參與志愿服務(wù)實(shí)現(xiàn)自我教育的同時(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)社區(qū)志愿服務(wù)全面發(fā)展，是本文探討的問(wèn)題。
　　 本人論文將以社會(huì)心理學(xué)的“計(jì)劃行為理論”為架構(gòu)，整合志愿者參與動(dòng)機(jī)理論及相關(guān)研究，構(gòu)建“社區(qū)青少年參與社區(qū)志愿服務(wù)的行為意向假設(shè)模型”。以廣州市白云區(qū)三元里街走馬崗社區(qū)為調(diào)查點(diǎn)，采用二分對(duì)數(shù)偶值模型的統(tǒng)計(jì)分析方法對(duì)假設(shè)模型進(jìn)

3、行檢驗(yàn)，深入分析影響社區(qū)青少年參與社區(qū)志愿服務(wù)的主要因素及我國(guó)社區(qū)志愿服務(wù)現(xiàn)狀與社區(qū)青少年意愿不相符合的地方。分析結(jié)果基本驗(yàn)證了個(gè)體人力資本(如收入、文化程度、教育程度、政治面貌)越強(qiáng)的青少年，社區(qū)志愿服務(wù)參與意愿越強(qiáng)。結(jié)果顯示“態(tài)度”、“主觀規(guī)范”、“主觀控制感”對(duì)社區(qū)青少年參與社區(qū)志愿服務(wù)均有顯著影響。除此以外，結(jié)果還表明我國(guó)現(xiàn)時(shí)的社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)沒(méi)有把青少年的積極性充分挖掘出來(lái)，可能是由于缺乏有效的公眾輿論教育和對(duì)社區(qū)志愿服務(wù)足夠