1、單跨外走廊式砌體結構教學樓是四川省中小學教學樓中較為典型的一種結構形式，由于教學樓大空間、通風、采光的要求，導致該類建筑橫墻偏少，而且門窗洞口尺寸偏大導致縱墻嚴重削弱，此外樓道多數(shù)為懸挑走廊，一般沒有柱子支撐，因此產(chǎn)生了一系列結構性缺陷，如整體性差、冗余度不足、延性差、質量分布不均等，容易發(fā)生破壞或倒塌，這些在汶川地震中得到了證實。
　　彭州市白鹿中學經(jīng)受汶川地震后前后兩棟教學樓震損情況相差甚大，前樓嚴重破壞，后樓基本完好，極具研

2、究價值，故以此為突破口進行教學樓抗震性能的研究。
　　本文旨在通過抗震驗算的理論分析、對結構設計的規(guī)范校核以及計算機模擬有限元時程分析方法結合，研究砌體結構教學樓破壞機理以及提高此類砌體結構抗震能力的有效抗震構造措施。論文主要完成以下工作:
　　1、白鹿中學教學樓震害與反思，在這里在這里將白鹿中學前后樓在汶川地震中的震害做系統(tǒng)的介紹，并通過白鹿中學為背景展開研究，總結我國中小學教學研究現(xiàn)狀以及存在的缺陷。
　　2、白鹿

3、中學前后樓抗震能力對比分析及其影響因素，這里采用底部剪力法對其進行詳細的抗震驗算，并且采用大型有限元分析軟件ABAQUS對白鹿中學前后樓建模，對原模型進行模態(tài)分析及時程分析，將前后樓抗震能力進行對比，并且檢驗有限元模型是否合理?？偨Y前后樓設計上對抗震能力的影響因素。
　　3、白鹿中學不同構造模式抗震性能研究，同樣采用有限元分析軟件ABAQUS對白鹿中學輔助模擬研究，分別設計增設外廊柱、增加構造柱將原結構減掉一層以及在其基礎上變換縱