1、構(gòu)建和諧社會(huì)是人類孜孜以求的社會(huì)理想，為了實(shí)現(xiàn)這種美好的社會(huì)理想，既需要雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)、可靠的政治保障，也需要有力的精神動(dòng)力和智力支撐。一個(gè)社會(huì)是否和諧，一個(gè)國(guó)家能否實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安，很大程度上取決于全體社會(huì)成員整體思想道德素質(zhì)的水平。沒有共同的理想信念，沒有良好的思想道德規(guī)范，無(wú)法實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的和諧。而這些在很大程度都要依賴于世界觀人生觀價(jià)值觀教育。建設(shè)和諧社會(huì)是人類歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，是社會(huì)主義發(fā)展的必然趨勢(shì)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政思維的本質(zhì)要

2、求，也是化解社會(huì)矛盾的迫切需要。 本文從和諧理念的溯源、和諧社會(huì)的內(nèi)涵、特征以及構(gòu)建和諧社會(huì)的必要性和現(xiàn)實(shí)性入手，論述了世界觀人生觀價(jià)值觀教育在構(gòu)建和諧社會(huì)中的功能與作用，進(jìn)而分析了當(dāng)前世界觀人生觀價(jià)值觀教育存在的問題，并在此基礎(chǔ)上提出了三觀教育的新原則。 建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，具體落實(shí)到世界觀人生觀價(jià)值觀教育領(lǐng)域中，就要加強(qiáng)和改進(jìn)“三觀”教育的理論研究和實(shí)踐工作，積極發(fā)揮“三觀”教育在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用?！叭^”教育

3、能夠統(tǒng)一人們對(duì)和諧社會(huì)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，將黨構(gòu)建和諧社會(huì)的思想轉(zhuǎn)化為社會(huì)成員的共同理想信念，為構(gòu)建和諧社會(huì)提供價(jià)值導(dǎo)向，從而使和諧社會(huì)成為全社會(huì)的價(jià)值理想；“三觀”教育能夠保證和諧社會(huì)的社會(huì)主義方向，為和諧社會(huì)提供精神動(dòng)力，協(xié)調(diào)社會(huì)利益分配，為和諧社會(huì)的構(gòu)建提供思想保證；“三觀”教育還能夠促進(jìn)人與自然、人與社會(huì)、人與人及自身的和諧。隨著構(gòu)建和諧社會(huì)進(jìn)程的加深，世界觀人生觀價(jià)值觀教育也應(yīng)遵循新的原則。新時(shí)期“三觀”教育要堅(jiān)持以人為本、導(dǎo)入生活世