1、關于認知靈活性(cognitive flexibility)的研究是發(fā)展心理學近年來的一個新熱點之一，它是一種轉(zhuǎn)換心理表征的能力，是人類智力的一個重要的特征(李紅，2006)。認知靈活性是指順應改變的情境而轉(zhuǎn)換到另一種思想或行為，以符合新情境需要的能力。也就是在面臨改變的情境時做出適當反應的能力。認知靈活性可以使我們的反應適合當前任務的需要，使個體在某個特定的任務情境下產(chǎn)生最優(yōu)的反應。許多研究表明，積極情緒對完成認知任務具有促進作用，尤

2、其是可以促進認知靈活性。 已有研究表明，神經(jīng)質(zhì)與負情緒，如恐懼、悲傷、內(nèi)疚、敵意等，有較強的相關。外傾與正情緒，如快樂、自我肯定等有較強的相關(Watson＆Clark，1992)。而情緒又是影響認知靈活性的重要因素之一。因此，人格特質(zhì)與認知靈活性的關系需要進一步研究。在測驗認知靈活性的過程中，大多數(shù)研究者都采用了以彩色圖形為內(nèi)容的多維度卡片分類任務。在日常生活中充滿了各種帶有情緒色彩的信息，這些信息會引起人們相應的態(tài)度和情緒，

3、從而影響人們對信息的加工。本研究以大學生為被試，采用維度變化卡片分類任務的實驗范式，探討不同人格特質(zhì)被試在不同情緒狀態(tài)下對非情緒信息和情緒信息的認知靈活性加工特點，揭示人格特質(zhì)、情緒狀態(tài)和任務類型對認知靈活性的影響。 本研究分為一個實驗前測和兩個實驗。實驗前測是利用艾森克人格問卷在大學生被試中篩選出高低神經(jīng)質(zhì)和高低外傾兩個維度的被試，以便進行下面的兩個實驗。實驗任務采用多維度變化卡片分類任務的實驗范式。 (Dimensional

4、 Change Card Sorting，簡稱DCCS)實驗一是考察不同人格特質(zhì)被試在積極、中性和消極情緒狀態(tài)下對不同維度圖形分類轉(zhuǎn)換任務的完成情況。實驗二包括一個簡單任務和一個復雜任務?？疾斓哪康挠袃蓚€，一是考察不同人格特質(zhì)被試在積極、中性和消極情緒狀態(tài)下對不同難度任務完成的差異情況。二是考察不同人格特質(zhì)被試在不同情緒狀態(tài)下，對情緒詞轉(zhuǎn)換的認知靈活性情況。 本實驗采用C＃語言程序完成圖片的呈現(xiàn)和數(shù)據(jù)的采集工作，采用SPSS10

5、.0對所收集的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，得出如下結論: 1、被試在積極情緒狀態(tài)下的認知靈活性顯著高于在消極情緒狀態(tài)下的認知靈活性。 2、高神經(jīng)質(zhì)被試的認知靈活性顯著低于低神經(jīng)質(zhì)被試的認知靈活性。 3、在積極情緒狀態(tài)下，高外傾被試的認知靈活性顯著高于高內(nèi)傾被試的認知靈活性。在消極情緒狀態(tài)下，高神經(jīng)質(zhì)被試的認知靈活性顯著低于低神經(jīng)質(zhì)被試的認知靈活性。 4、高神經(jīng)質(zhì)被試在消極情緒狀態(tài)下的認知靈活性顯著低于在積極情緒狀態(tài)

6、下的認知靈活性。高外傾被試在消極情緒狀態(tài)下的認知靈活性顯著低于在積極情緒狀態(tài)下的認知靈活性。 5、高神經(jīng)質(zhì)被試對消極情緒詞進行轉(zhuǎn)換的認知靈活性極其顯著的高于對積極情緒詞進行轉(zhuǎn)換的認知靈活性。高外傾被試對積極情緒詞轉(zhuǎn)換的認知靈活性顯著高于對消極情緒詞轉(zhuǎn)換的認知靈活性。 6、被試在效價一致條件下的認知靈活性顯著高于被試在效價不一致條件下的認知靈活性。 7、在不一致的效價條件下，高神經(jīng)質(zhì)被試的認知靈活性顯著低于低神經(jīng)質(zhì)