1、<p><b>　　信息與電氣工程學院</b></p><p><b>　　課程設計說明書</b></p><p>　?。?009/2010學年第一學期）</p><p>　　課程名稱 ： 可編程控制器應用 </p><p>　　題 目 ：交通信號燈PLC控制系統(tǒng)設計

2、</p><p>　　專業(yè)班級 ： 電氣06班 </p><p>　　學生姓名 ： </p><p>　　學 號： </p><p>　　指導教師 ： </p><p>

3、　　設計周數(shù) ： 兩 周 </p><p>　　設計成績 ： </p><p>　　2010 年 1月 8日</p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　1、課程設計目的 …………………………………………………

4、…………………… 2</p><p>　　2、課程設計正文 ……………………………………………………………………… 2</p><p>　　2.1系統(tǒng)分析 …………………………………………………………………… 3</p><p>　　2.2 I/O地址分配…………………………………………………………………… 3</p><p>　　

5、2.3組態(tài)控制界面……………………………………………………………………3</p><p>　　2.4程序狀態(tài)流程圖…………………………………………………………………4</p><p>　　2.5梯形圖……………………………………………………………………………6</p><p>　　3、課程設計總結或結論…………………………………………………………………15</

6、p><p>　　4、參考文獻………………………………………………………………………………16</p><p><b>　　1、課程設計目的</b></p><p>　　PLC,是英文“Programmable Logic Controller”的縮寫詞,PLC。中文譯名為“可編程控制器” 。此次課程設計強調能力培養(yǎng)為主，在獨立完成設計任務的同時，還

7、要注意其他幾方面能力的培養(yǎng)與提高，如獨立工作能力與創(chuàng)造力；綜合運用專業(yè)及基礎知識的能力，解決實際工程技術問題的能力；查閱圖書資料、產(chǎn)品手冊和各種工具書的能力；工程繪圖的能力；書寫技術報告和編制技術資料的能力。</p><p>　?。?）了解某交通信號燈控制的步驟和要求。</p><p>　?。?）繪制交通信號燈控制系統(tǒng)的電路原理圖，編制I/O地址分配表。</p><p&

8、gt;　?。?）編制PLC的程序，并利用實驗室設備進行調試，要求能在現(xiàn)有設備上演示控制過程。</p><p>　?。?）在本系統(tǒng)中，在完成可編程控制器為下位機的相關控制程序的基礎上，用組態(tài)軟件編程實現(xiàn)上位機的控制及其相關監(jiān)控界面。</p><p>　?。?）撰寫課程設計說明書。說明書要闡明各路輸入輸出信號的名稱、作用、信號處理電路或驅動電路的設計，寫明設計過程的分析、計算、比較和選擇，畫出

9、程序流程圖，并附上源程序。</p><p><b>　　2、課程設計正文</b></p><p><b>　　2.1系統(tǒng)分析</b></p><p>　　系統(tǒng)中有兩個控制開關：東西方向控制開關Sew和南北方向控制開關Ssn。Sew接通Ssn關斷則東西方向綠燈全亮，南北方向紅燈全亮，其他燈全滅。接通南北方向綠燈全亮，東西方向

10、紅燈全亮，其他全滅。Sew和Ssn都關斷停止工作。Sew和Ssn都接通則進入正常控制狀態(tài)，按照以下規(guī)律控制：</p><p>　?。?）、系統(tǒng)啟動后，南北紅燈全亮35S；與此同時東西直行綠燈亮20S；東西左轉彎紅燈亮；</p><p>　　（2）、東西直行綠燈亮20S后開始閃爍，周期為1S（滅0.5S，亮0.5S），閃亮3S；</p><p>　?。?）、東西直行綠

11、燈閃亮3S后變?yōu)辄S燈亮，維持2S；</p><p>　?。?）、東西直行黃燈亮5S后變?yōu)榧t燈亮；同時東西左轉彎綠燈亮，維持10S；</p><p>　?。?）、東西左轉彎綠燈亮10S后變?yōu)榧t燈亮（至此東西方向全是紅燈亮，維持40S）；同時南北方向直行控制紅燈滅，綠燈亮，維持25S；南北左轉彎繼續(xù)紅燈亮；</p><p>　?。?）、南北直行綠燈亮25S后開始閃爍，周

12、期為1S（滅0.5S，亮0.5S），閃亮3S；</p><p>　　（7）、南北直行綠燈閃亮3S后變?yōu)辄S燈亮，維持2S；</p><p>　　（8）、南北直行黃燈亮5S后變?yōu)榧t燈亮；通知南北左轉彎綠燈亮，維持10S；</p><p>　　（9）、南北左轉彎綠燈亮10S后變?yōu)榧t燈亮（此時南北方向全是紅燈亮）；同時東西方向直行控制紅燈滅，綠燈亮；東西左轉彎繼續(xù)紅燈亮。&

13、lt;/p><p>　?。?0）、循環(huán)執(zhí)行上述第（1）到（9）步，實現(xiàn)對交通信號燈的控制。</p><p>　　2.2 I/O地址分配</p><p><b>　　2.3組態(tài)控制界面</b></p><p>　　2.4程序狀態(tài)流程圖</p><p><b>　　2.5程序框圖</b&g

14、t;</p><p><b>　　2.6梯形圖</b></p><p>　　3、課程設計總結或結論</p><p>　　兩周的PLC課程設計結束了，通過這次對交通燈的PLC設計，讓我學到了許多關于PLC設計方面的技巧。雖然有關交通燈的PLC控制已經(jīng)在試驗的時候做過，但是這次的題目明顯比試驗時候做的要復雜。通過我們三個人的合作，圓滿的完成了這次課

15、程設計。</p><p>　　再設計的過程中難免會出現(xiàn)一些問題，比如不能實現(xiàn)循環(huán)、控制的時候燈混亂。每當這個時候我們小組的三個人就會靜下心來討論問題的原因，經(jīng)過一次次的試驗進而解決了這些問題。這讓我進一步認識到了團隊合作的重要性。通過這次課程設計讓我進一步對PLC的應用及功能做了了解，并對梯形圖的應用也變得熟練。</p><p>　　總之這次的課程設計雖然忙碌但是收獲很大，最終的成功讓我覺

16、得這一切都很值得。最后的成功和老師的幫助是分不開的，再此感謝各位老師的辛勤指導。</p><p><b>　　4、參考文獻</b></p><p>　　[1] 殷洪義，可編程序控制器選擇設計與維護，機械工業(yè)出版社，2006.1</p><p>　　[2] 胡學林，可編程控制教程，電子工業(yè)出版社，2004.7</p><p&g