1、<p><b>　　課程設(shè)計任務(wù)書</b></p><p>　　題目： C 語言程序設(shè)計：五子棋 </p><p><b>　　年 月 日</b></p><p>　　課程設(shè)計任務(wù)書及成績評定</p><p>　課程設(shè)計的任務(wù)和具體要求1.目的：1）復(fù)習(xí)

2、、鞏固C語言的基礎(chǔ)知識，進一步加深對C語言的理解和掌握；2）課程設(shè)計為學(xué)生提供了一個既動手又動腦，獨立實踐的機會，將課本上的理論知識和實際有機的結(jié)合起來，鍛煉學(xué)生的分析解決實際問題的能力。提高學(xué)生適應(yīng)實際，實踐編程的能力；3）培養(yǎng)學(xué)生在項目開發(fā)中團隊合作精神、創(chuàng)新意識及能力。2.要求：1）、對系統(tǒng)進行功能模塊分析、控制模塊分析正確，符合課題要求，實現(xiàn)相應(yīng)功能；可以加以其他功能或修飾，使程序更加完善、合理；2）、系統(tǒng)設(shè)計要實用，

3、編程簡練，可用，功能全面3）、說明書、流程圖要清楚4）、記錄設(shè)計情況（備查，也為編寫設(shè)計說明書作好準備）；5）、要求采用模塊化程序設(shè)計方法，及鋸齒型書寫格式，要求上機調(diào)試通過和按設(shè)計報告格式。指導(dǎo)教師簽字： 日期： </p><p>　指導(dǎo)教師評語成績： 指導(dǎo)教師簽字：

4、 日期： </p><p>　課程設(shè)計所需軟件、硬件等軟件：Microsoft Visual C++6.0操作系統(tǒng)：WIN xpRom：256Cpu：1.6Ghz</p><p>　課程設(shè)計進度計劃</p><p>　起至日期工作內(nèi)容備注</p><p>　5月25日5月26日5月27日進行程序設(shè)計需求分析分析程序代碼撰寫課