1、<p><b>　　目錄</b></p><p>　　一、傳動方案擬定…………….……………………………….2</p><p>　　二、電動機的選擇……………………………………….…….3</p><p>　　三、計算總傳動比及分配各級的傳動比……………….…….4</p><p>　　四、運動參數(shù)及動力參數(shù)計

2、算………………………….…….5</p><p>　　五、傳動零件的設計計算………………………………….….6</p><p>　　六、軸的設計計算………………………………………….....12</p><p>　　七、滾動軸承的選擇及校核計算………………………….…19</p><p>　　八、鍵聯(lián)接的選擇及計算………..………………………

3、……22</p><p>　　九、設計心得………..………………………………………...24</p><p>　　十、參考文獻………..…………………………………………24</p><p>　　九、設計心得 機械設計課程設計是機械課程當中一個重要環(huán)節(jié)通過了3周的課程設計使我們從各個方面都受到了機械設計的訓練，對機械的有關各個零部件有機的結合在一起得到了深刻的認識

4、。 由于在設計方面我們沒有經(jīng)驗，理論知識學的不牢固，在設計中難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題，如：在選擇計算標準件是可能會出現(xiàn)誤差，如果是聯(lián)系緊密或者循序漸進的計算誤差會更大，在查表和計算上精度不夠準 在設計的過程中，培養(yǎng)了我們綜合應用機械設計課程及其他課程的理論知識和應用生產(chǎn)實際知識解決工程實際問題的能力，在設計的過程中還培養(yǎng)出了我們的團隊精神，大家共同解決了許多個人無法解決的問題，在這些過程中我們深刻地認識到了自己在知識的理解和接受

5、應用方面的不足，在今后的學習過程中我們會更加努力和團結。 </p><p><b>　　十、參考文獻</b></p><p>　　[1]《機械設計課程設計》，機械工業(yè)出版社，陸玉主編，2009年6月第4版；</p><p>　　[2]《機械設計（第二版）》，華中科技大學出版社，鐘毅芳，吳昌林，唐增寶主編，2001年2月第2版；</p&g

6、t;<p>　　[3] 《機械設計課程設計手冊》，高等教育出版社，吳宗澤，羅圣國主編，2006年5月第3版</p><p>　　[4] 《機械設計課程設計手冊指導書》，高等教育出版社，吳宗澤，宋玉寶主編，2006年8月第1版</p><p>　　[5] 《簡明機械設計手冊》，同濟大學出版社，洪鐘德主編，2002年5月第1版；</p><p>　　[6]

7、 《減速器選用手冊》，化學工業(yè)出版社，周明衡主編，2002年6月第1版；</p><p>　　[7] 《工程機械構造圖冊》，機械工業(yè)出版社，劉希平主編。</p><p>　　[8] 《互換性與技術測量（第四版）》，中國計量出版社，廖念釗，古瑩庵，莫雨松，李碩根，楊興駿編，2001年1月第4版</p><p>　　[9] 《機械制圖（第四版）》，高等教育出版社，劉朝儒