1、,以職教集團發(fā)展為契機 構建五個平臺 實現五個結合,促進農業(yè)中高等職業(yè)教育協調發(fā)展,河南農業(yè)職業(yè)學院副院長,河南省農業(yè)職業(yè)教育集團理事會副會長兼秘書長,劉 源,2,3,1、成立背景與概況,2004年11月由我院牽頭，在自愿、互利、友好、協商的基礎上，組建了“人才培養(yǎng)、教育教學、實踐培訓、招生就業(yè)、教研科研、服務‘三農’、農業(yè)產業(yè)開發(fā)集于一體”的“河南省農業(yè)職業(yè)教育集團”。,4,1、成立背景與概況,5所涉農高職院校,32所農村職業(yè)學校,

2、40家省級及以上龍頭企業(yè),河南省農業(yè)職業(yè)教育集團成員組成,5,1、成立背景與概況,實現校校合作、校企合作、企企合作、資源共享、成員共贏、共同發(fā)展（“三合三共”）的集團化辦學目標。,中職,高職,企業(yè),,,,6,2、“集團”近幾年開展的主要工作（9項）,（1）人才培養(yǎng)和技能培訓?！衩磕隇檗r村社會輸送技能型人才3萬余人；●培訓各級各類農業(yè)技術人員和新型農民10萬余人。,（2）招生就業(yè)，實現中高職銜接。 ●集團內中職學校為高職學校輸送畢業(yè)

3、生每年5000余名；●輸送到集團內企業(yè)的中高職畢業(yè)生每年3000余名； ●2011年我院實行單獨招生考試試點，其中錄取選拔集團內的農村職業(yè)學校畢業(yè)生占50%以上。,7,2、“集團”近幾年開展的主要工作（9項）,（3）專業(yè)與課程建設?！窠⒘?8個涉農專業(yè)建設指導委員會；●教師資源、專業(yè)教學資源庫、教學管理、精品課程、校企合作特色教材開發(fā)、實習實訓、技能鑒定等方面為集團成員構建平臺，實現教學資源有機結合。,（4）雙師素質教師培養(yǎng)。

4、●集團內學校間的教師業(yè)務培訓和專業(yè)技能競賽；●教師到集團成員企業(yè)生產一線頂崗鍛煉； ●學校之間、校企之間，相互聘任兼職教師和技術骨干（專家工作室和教師流動工作站）。,8,2、“集團”近幾年開展的主要工作,（6）學生技能培養(yǎng)?！耖_展學生技能竟賽（種子檢驗、插花藝術、動物解剖等）；●學生到集團成員企業(yè)生產一線頂崗實習；●學校與企業(yè)“訂單”、“定向”教育和培養(yǎng)，如“富景班”、“科美班”、“眾品班”等冠名班。,（5）實訓條件建設?！?/p>

5、集團內部校企間建立“雙主體”實習實訓基地；●建立綜合性實訓基地（河南省農業(yè)高新科技園）。,9,2、“集團”近幾年開展的主要工作,（8）科研教研?！窦瘓F成員產學研結合，高職帶動中職，學校加企業(yè)；●獲得省市科研教研成果獎75項，主編參編教材（專著）230部，發(fā)表專業(yè)論文2477篇； ●構建以《河南農業(yè)》教育版為主體的學術交流平臺。,（7）職業(yè)技能鑒定?！窦瘓F內高職院校技能鑒定站，向中職和企業(yè)提供職業(yè)資格證書鑒定服務；●集團內學生

6、雙證率達到90%以上，部分專業(yè)達100%。,10,2、“集團”近幾年開展的主要工作,（9）社會服務。●建立國家現代農業(yè)技術培訓基地（2010年，農業(yè)部）；●建立河南省農村基層干部培訓基地（2005年，省委組織部）；●成立“三農”專家服務團（2007年，集團學校）；●組建“12316”專家咨詢服務熱線（2009年，省農業(yè)廳），每年為農民解答農業(yè)生產問題26000多人次；●參加河南省“萬名農技人員包萬村”活動，參與河南省小麥夏管，

7、包縣開展技術指導等。,11,招生就業(yè)平臺,,,,,,,,,,招生與就業(yè)有機結合,綜合實訓平臺,產學研相結合,課題研究與學校發(fā)展相結合,科研教研平臺,教學合作平臺,教學資源有機結合,農村人才培訓平臺,學校發(fā)展與服務“三農”相結合,12,1.構建招生就業(yè)平臺，實現招生與就業(yè)有機結合,積極探索聯合招生、合作辦學的新途徑，集團內城市學校積極與農村職業(yè)學校達成合作辦學協議，實行“2＋1”、“3＋2”等靈活多樣的辦學形式，擴大了聯合招生規(guī)模，實現共

8、同發(fā)展。,集團成立后，積極吸納優(yōu)秀企業(yè)，根據企業(yè)對人才的要求，調整課程設置，從企業(yè)中聘請專業(yè)技術人員講授相關課程，使中高職畢業(yè)生就業(yè)率年年攀升，每年穩(wěn)定在95%以上。,13,2.構建綜合實訓平臺，實現產學研相結合,集團牽頭單位先后投資6000多萬元，建成了綜合實訓基地（河南省農業(yè)高新科技園），組建各類產學研基地12個，通過項目引進資金、股份合作等形式多渠道融資，與企業(yè)合作共同建設實驗實訓基地，實現集團內資源共享。,14,3.構建科研教研

9、平臺，實現課題研究與學校發(fā)展相結合,集團以中高職學校為基礎，成立“河南省農業(yè)教育協會”和“河南省農村職業(yè)教育研究會”，對農業(yè)職業(yè)院校的辦學機制、教學改革、招生就業(yè)、辦學模式等進行課題研究。 集團成員開展產學研合作。,15,4.構建教學合作平臺，實現教學資源有機結合,集團成立后切實推進教學資源的有機結合。在相同專業(yè)相同層次（中、高等）的教學方面，各校通過校企合作的專業(yè)建設委員會，在人才培養(yǎng)規(guī)格、師資隊伍 、課程標準、教學計劃、教材

10、選用、考核評價等方面實現教學資源的合作與利用。,16,5.構建構建農村人才培訓平臺，實現學校發(fā)展與服務“三農”相結合,在河南省委組織部和河南省農業(yè)廳領導下，集團成立了“河南省農村黨員干部培訓基地”和“河南省農村黨員干部遠程教育基地”，充分利用集團各成員學校資源，對全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、農村兩委干部、農村科技致富帶頭人、陽光工程農民創(chuàng)業(yè)計劃學員、金藍領計劃學員等進行全方位培訓。,17,1.完善農業(yè)職業(yè)教育相關法規(guī),●首先，確定農業(yè)職業(yè)教育是純公共

11、產品的性質。,●其次，應將農業(yè)職業(yè)教育定性為“義務職業(yè)教育”。,●第三，確保農業(yè)職業(yè)教育的經費投入，進一步改善辦學條件。,●第四，鼓勵多渠道集資辦農業(yè)職業(yè)教育。,18,2.建設中國特色的農業(yè)職業(yè)教育體系,農業(yè)職業(yè)教育體系,初等農業(yè)技術教育,中等農業(yè)職業(yè)教育,專科農業(yè)職業(yè)教育,本科農業(yè)職業(yè)教育,研究生,19,2.建設中國特色的農業(yè)職業(yè)教育體系,●農業(yè)職業(yè)院校辦學職能還應包含成人教育、繼續(xù)教育、崗位技術培訓等。,●構建職前、職中、職后教育

12、培訓相連接，初等、中等、高等農業(yè)職業(yè)教育相銜接的農業(yè)職業(yè)終身教育體系。,●走人才培養(yǎng)和技能培訓“雙輪驅動”的路子 。,20,3.深化職業(yè)教育招生就業(yè)改革,●暢通農業(yè)職業(yè)教育人才培養(yǎng)的“立交橋”,●擴大單獨招生自主權，包括招收農村有志青年,●涉農專業(yè)實施免費入學制度,21,4.加大對職業(yè)教育集團的支持力度,二是經費支持●職業(yè)教育集團建設經費納入職業(yè)教育經費預算，確保職業(yè)教育集團的正常運行?！駥ｍ椊涃M支持。職業(yè)教育集團培訓基地建設、教學