1、《品德與生活》四年級上第一單元第1課課題誠實是金設計者目標要求⒈懂得誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)學生的向往之情。⒉知道誠實是做人之本，是每個人都應具備的品質(zhì)。知道誠實有多種表現(xiàn)，如拾金不昧、信守承諾、不說謊話、實事求是等。⒊能勇于承認錯誤，并努力改正，做一個誠實守信的人。教學時間2課時第1課時課時目標⒈懂得誠實是金的道理，知道這是每個人都應具備的品質(zhì)。⒉通過收集資料、故事匯報，知道誠實有多種表現(xiàn)，如拾金不昧、信守承諾、不說謊話、實事求

2、是等。課前準備⒈學生搜集古今中外有關誠實的故事。⒉學生收集身邊誠實的事例。教學過程設計說明一、導入⒈歌曲激情。師：太陽給我們七彩的陽光，月亮給我們美好幻想，祖國給我們快樂時光，我們是幸福的少年。讓我們一起來欣賞歌曲“我們是幸福的少年”。（點擊動畫“我們是幸福的少年”）師：是啊，我們都是幸福的少年，我們一天天地成長，個子會更高，朋友會更多，學習會更好，本領會更大?。ǔ尸F(xiàn)文字）⒉游戲揭題。師：你們的本領究竟有多大呢？老師考考你們。閉上眼睛，

3、我我們來做個涂色游戲。游戲規(guī)則：閉上眼睛，用彩筆將圖中兩個圓圈涂滿顏色，看誰涂得又快又好。⑴請學生匯報涂色情況。師：你涂得怎么樣？為什么會涂成這樣？⑵小結揭題。師：你們真是誠實的孩子。今天我們就來學習第一課《誠實是金》。齊讀課題。二、學習這是用來測試一個人是否誠實的心理測驗。游戲的導入更能激發(fā)學生學習的興趣，寓教于樂。課時目標⒈懂得誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)學生的向往之情。⒉使學生認識到誠實是做人之本，犯了錯誤能夠勇于承認錯誤，并勇

4、于改正的同樣是誠實的表現(xiàn)。⒊能勇于承認錯誤，并努力改正，做一個誠實守信的人。課前準備⒈教師準備沙包2個。⒉每個學生準備心語卡片和誠實卡各一張。教學過程設計說明一、導入⒈故事導入。師：聽，什么聲音？是怎么回事呢？（點擊動畫“玻璃碎了”）通過創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的興趣。二、學習⒈述說心語。師：玻璃窗破成了碎片，伙伴們一哄而散，只剩下小明，這時他會怎么辦？⑴請學生在心語卡片上寫下來。（點擊伴奏“好孩子要誠實”）⑵展示交流。⑶觀看動畫。師：讓

5、我們看看故事里的小明是怎么做的吧。（點擊動畫“小明戰(zhàn)勝自我”）⑷自由交流：你現(xiàn)在最想對小明說什么？⑸教師小結。小明有過猶豫，有過退縮，但最終他勇敢地承認了自己的錯誤。誠實的人是會得到大家原諒的，更會得到大家的尊重、贊揚。⒉摘“誠實果”。師：這樣的事例有很多，文中就有一個，請同學們看書說一說小紅做得對嗎？為什么？師：生活中，你有過類似的情況嗎？“講實話，人人夸”，能勇敢戰(zhàn)勝自己的同學就是誠實的人，獎勵一個“誠實果”。⑴學生自由發(fā)言。⑵教師