1、《塑料成型工藝與模具設計》課程標準第一部分前言《塑料工藝與模具設計》是模具設計與制造專業(yè)的核心專業(yè)技術課程之一，一學期內進行，周學時為8，總課時為96?！端芰瞎に嚺c模具設計》是一門基于職業(yè)崗位群和工作任務分析，以工作過程為導向，以簡單到中等復雜塑件和模具為載體，將塑料成型工藝與模具結構設計、UG模具設計及模具制造有機融合，理論與實踐一體化的專業(yè)技術課程。本課程是在學生學完《機械制圖》、《機械設計基礎》、《機械制造基礎》《UG》等課程之后

2、，為加強對學生技術應用能力的培養(yǎng)而開設的。本課程是一門專業(yè)核心課，為畢業(yè)設計以及以后學生從事本行業(yè)打下必要的基礎。第二部分、課程建設現狀及存在問題第二部分、課程建設現狀及存在問題在本課程的教學過程中，為了不斷提高教學質量，我們不斷地優(yōu)化課程師資隊伍的學歷結構、職稱結構和年齡結構。不斷提高授課教師的學術造詣，提高教學能力，豐富教學經驗的基礎上，逐漸形成了鮮明的課程教學特色。在課程教學實踐中，不斷深化教學改革，為提高課程教學質量提供有力的保

3、障。根據本課程的特點和人才培養(yǎng)目標，不斷設計和豐富課程內容。采用符合科學性、先進性的教學理念，將各位教師在科研實踐中的最新成果引入教學，豐富教學內容，增強學生學習的積極性與趣味性。在教學實踐基礎上，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決實際問題能力。課程教學實踐過程中，以學生為為中心，靈活運用案例式教學、討論式教學、情境式教學等多種教學方法，引導學生積極思考，樂于實踐，有效調動學生學習的主動性與積極性，教師以身作則，身體力行，有意識地融知識傳授、能力

4、培養(yǎng)、素質教育于一體。近年來，課程教學團隊十分重視課程教學隊伍建設，外引內培，以培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干教師為重點。在教學實踐過程中，不斷豐富課件、典型案例、習題等相關資料。已建成一批課程教學急需的課件、視頻、動畫、圖片等課程教學資源，并傳至網絡空間，基本實現課程資源共享。通過對模具專業(yè)崗位、技能競賽、技能鑒定的分析，確定《塑料成型工藝與模具設計》課程目標及上課內容與形式以及《塑料成型工藝與模具設計》課程設計內容如下（一）課程目標本課程的主要

5、任務是培養(yǎng)學生具備設計、制造和維修塑料模具的能力。1.知識目標知識目標（1）了解塑料類型、性能及塑料的成分；（2）掌握塑料成型的基本理論知識；（3）熟練掌握注射成型模具的工藝過程、工藝參數的選擇及模具設計方法；（4）基本掌握壓注模具、壓縮成型模具的工藝過程、工藝參數的選擇及模具設計方法：（5）熟悉擠出成型及其它成型模具的工藝技術與設計方法。（6）掌握用UG軟件裝載產品、模具坐標系、產品收縮率、工件設置、型腔布局、實體修補、片體修補、分型

6、（分模）設計、標準模架庫、標準部件（定位圈、澆口套、頂桿、回程桿、彈簧等）、滑塊及斜頂抽芯、鑲塊、澆注系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、電極、材料清單、模具裝配圖等2.能力目標能力目標（1）培養(yǎng)學生獨立進行任務分析、實施、評價的能力；（2）培養(yǎng)學生自學能力、理解能力和表達能力；（3）培養(yǎng)學生獲取、使用信息和新技術的能力；（4）培養(yǎng)學生合理利用和支配資源的能力。3.素質目標素質目標（1）培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；（2）培養(yǎng)學生勞動組織能力；（3）培