1、初中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)初中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)【課前預(yù)習(xí)的方法課前預(yù)習(xí)的方法】（1）導(dǎo)學(xué)案引領(lǐng)法）導(dǎo)學(xué)案引領(lǐng)法即根據(jù)教師課前編的導(dǎo)學(xué)案，帶著明確的預(yù)習(xí)任務(wù)去進(jìn)行預(yù)習(xí)。這樣能做到有的放矢，針對(duì)性較強(qiáng)。（2）筆記預(yù)習(xí)法）筆記預(yù)習(xí)法如果預(yù)習(xí)內(nèi)容是關(guān)于教學(xué)概念、公式、定理時(shí)，可以采用這種預(yù)習(xí)方法。開始，可以在書上圈點(diǎn)，或者做簡(jiǎn)單的批注，在通讀教材后，把自己的理解、體會(huì)或獨(dú)特見解寫在書上的空白處；其次，可以做摘錄筆記，就是預(yù)習(xí)后，在筆記本上摘抄重點(diǎn)概念、關(guān)鍵語

2、句等等，以加深對(duì)重要知識(shí)的記憶、理解，并簡(jiǎn)單地記下預(yù)習(xí)過程中的疑惑和不解之處，也可以記錄自己在預(yù)習(xí)中的收獲。（3）自主質(zhì)疑探究法）自主質(zhì)疑探究法在預(yù)習(xí)中難免會(huì)出現(xiàn)搞不懂的問題，同學(xué)們要記下自己不明白的問題，這樣等第二天老師講解時(shí)，就可以帶著問題聽課，聽課就有針對(duì)性，聽課效率自然得到提高。（4）溫故知新預(yù)習(xí)法）溫故知新預(yù)習(xí)法這是新舊知識(shí)聯(lián)系的預(yù)習(xí)法。在預(yù)習(xí)過程中，一方面初步理解新知識(shí)，歸納新知識(shí)的重點(diǎn)，找出疑難問題，另一方面復(fù)習(xí)、鞏固、補(bǔ)

3、習(xí)與新知相聯(lián)系的舊知識(shí)。要求預(yù)習(xí)新內(nèi)容時(shí)要與學(xué)過的舊知識(shí)聯(lián)系起來，做到“溫故知新”，聯(lián)系舊知，學(xué)習(xí)新知，使知識(shí)系統(tǒng)化。（5）嘗試練習(xí)預(yù)習(xí)法）嘗試練習(xí)預(yù)習(xí)法對(duì)于比較簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同學(xué)們往往預(yù)習(xí)后提不出問題，覺得自己都會(huì)了，可是真正動(dòng)手做題時(shí)，卻是漏洞百出。同學(xué)們就要主動(dòng)做課本上的隨堂練習(xí)和習(xí)題，以加深對(duì)知識(shí)的理解。（6）例題引領(lǐng)法）例題引領(lǐng)法同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)，一定要重視對(duì)例題的預(yù)習(xí)，例題是新知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用，通過對(duì)例題的理解，達(dá)到對(duì)新知識(shí)點(diǎn)的

4、領(lǐng)悟?！菊n堂學(xué)習(xí)學(xué)法課堂學(xué)習(xí)學(xué)法】1.主動(dòng)和數(shù)學(xué)老師交朋友主動(dòng)和數(shù)學(xué)老師交朋友之所以放在首位，因?yàn)樗_實(shí)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有舉足輕重的作用。人的感情具有傳遞性的，與老師的距離近了，也就離數(shù)學(xué)近了。如何與老師成為好朋友，很簡(jiǎn)單，經(jīng)常在課堂上提問或經(jīng)常跑去請(qǐng)教老師，你們自然就是朋友了。2.必須提高聽課的效率必須提高聽課的效率聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：（1）科學(xué)預(yù)習(xí)）科學(xué)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)就是聽課的重點(diǎn)，

5、對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的舊知識(shí)可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽課中的困難，有助于提高思維能力；預(yù)習(xí)后把自己理解的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己的思維水平；預(yù)習(xí)后將課本的例題及老師要講授的習(xí)題提前完成，還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，與老師的方法進(jìn)行比較，可以發(fā)現(xiàn)更多的方法與技巧?？傊@樣的聽課會(huì)使你更加有的放矢，你會(huì)知道哪些該重點(diǎn)聽，哪些該重點(diǎn)記。（2）科學(xué)聽課）科學(xué)聽課聽課的過程不是一個(gè)被動(dòng)參與的過程，要全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、

6、心到、口到、手到。還要想到老師前面，不斷思考：面對(duì)這個(gè)問題我會(huì)怎么想？當(dāng)老師講解時(shí)，又要思考：老師為什么要這樣想？這里用了什么思想方法？這樣做的目的是什么？這個(gè)題目有沒有更好的方法？問題多了，思路自然就開闊了，這就是積極的思考。（3）科學(xué)記筆記）科學(xué)記筆記聽數(shù)學(xué)課要不要記筆記？當(dāng)然要！不僅要記，而且要記好。應(yīng)該針對(duì)自身聽課的情況選擇性記錄。記小結(jié)——注意記住老師的隨堂小結(jié)，對(duì)概念和性質(zhì)的理解注釋，這些都是學(xué)習(xí)和解題中最容易犯錯(cuò)的【期末復(fù)

7、習(xí)的方法期末復(fù)習(xí)的方法】在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)做到“三抓”：一抓基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)一抓基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)對(duì)課本中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面整理，進(jìn)行系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)整理數(shù)學(xué)知識(shí)要串聯(lián)知識(shí)編織網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)從縱橫兩方面進(jìn)行縱的方面，是按知識(shí)系統(tǒng)進(jìn)行整理，使知識(shí)系統(tǒng)化，條理化如復(fù)習(xí)特殊四邊形的性質(zhì)時(shí)，可以從邊、角、對(duì)角線、對(duì)稱性等四方面進(jìn)行總結(jié)，這樣能做到不漏、不重，便于比較橫的方面，是按專題進(jìn)行整理，可以從解題思路、解題規(guī)律、解題技巧上進(jìn)行總結(jié)如在復(fù)習(xí)平面圖形的面積公式時(shí)，要將平

8、行四邊形、三角形、梯形、圓、扇形等聯(lián)系起來，清楚它們的推導(dǎo)過程都是將未知圖形通過割補(bǔ)變換成已知圖形，然后計(jì)算它們的面積這樣既加深了對(duì)轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)思想的理解，又便于對(duì)公式的記憶二抓基礎(chǔ)知識(shí)的深化二抓基礎(chǔ)知識(shí)的深化對(duì)課本知識(shí)的整理不能滿足于會(huì)背、會(huì)證明，而應(yīng)通過認(rèn)真分析，掌握它們的本質(zhì)，揭示聯(lián)系三抓基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用三抓基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用在復(fù)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，要認(rèn)真研究例題和認(rèn)真分析習(xí)題，學(xué)會(huì)對(duì)課本上的例題和做過的習(xí)題按知識(shí)和解題方法進(jìn)行初步的歸納，找

9、出一般規(guī)律【答卷的方法答卷的方法】一、通讀全卷一、通讀全卷一是看題量多少，不要漏題；二是選出容易題，準(zhǔn)備先作答；三是把自己容易忽略和出錯(cuò)的事項(xiàng)在題的空白處用鉛筆做個(gè)記號(hào)二、認(rèn)真審題二、認(rèn)真審題審題一定要細(xì)心要放慢速度，逐字逐句搞清題意（似曾相識(shí)的題目更要注意不背答案），從多角度挖掘隱含條件及條件間內(nèi)在聯(lián)系，為快速解答提供可靠的信息和依據(jù)三、由易到難三、由易到難先做容易題，后做難題遇到難題，要敢于暫時(shí)“放棄”，不要浪費(fèi)太多時(shí)間，等把會(huì)做的

10、題目解答完后，再回頭集中精力解決它四、分段得分四、分段得分?jǐn)?shù)學(xué)解答題有“入手容易，深入難”的特點(diǎn)，第一問較容易，第二、三問難度逐漸加大因此，解答時(shí)應(yīng)注意“分段得分”，步步為營(yíng)首先拿下第一問，確保不失分，然后分析第一問是否為第二、三問準(zhǔn)備了思維基礎(chǔ)和解題條件，力爭(zhēng)第二問保全分，爭(zhēng)取第三問能搶到分五、跳躍解答五、跳躍解答當(dāng)不會(huì)解（或證）解答題中的前一問，而會(huì)解（或證）下一問時(shí)，可以直接利用前一問的結(jié)論去解決下一問六、逆向分析六、逆向分析當(dāng)用

11、直接法解答或證明某一問題遇到“卡子”時(shí)，可以采用分析法格式如下：假設(shè)“卡子”成立，則（推出已知的條件和結(jié)論），以上步步可逆，所以“卡子”成立七、先思后劃七、先思后劃當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己答錯(cuò)時(shí)，不要急于劃掉重寫這是因?yàn)橹匦赂恼拇鸢缚赡芎蛣澋舻拇痤}無多大區(qū)別八、學(xué)會(huì)聯(lián)想八、學(xué)會(huì)聯(lián)想當(dāng)遇到一時(shí)想不起的問題時(shí)，不要把注意力集中在一個(gè)目標(biāo)，要換個(gè)角度思考，從與題目有關(guān)的知識(shí)開始模擬聯(lián)想如“課本上怎么說的？”，“以前運(yùn)用這些知識(shí)解決過什么問題？”，“是否能

12、特殊化？”，“極限位置怎樣？”等等九、快速書寫九、快速書寫卷面書寫既要速度快，又要整潔、準(zhǔn)確，這樣既可以提高答題速度和質(zhì)量，又可以給閱卷的老師以好印象；草稿紙書寫要有規(guī)劃，便于回頭檢查。【課余學(xué)習(xí)方法課余學(xué)習(xí)方法】一、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣一、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣如果從小做作業(yè)，就養(yǎng)成了一種馬馬虎虎，敷衍了事的壞習(xí)慣，將來工作時(shí)就難以做到一絲不茍，有條不紊，認(rèn)真對(duì)待事業(yè)。因此，作業(yè)不但要重視知識(shí)內(nèi)容是否正確，還必須注意卷面是否