1、對外經(jīng)濟貿易大學碩士學位論文李寧公司培訓管理問題實證研究姓名：劉忻申請學位級別：碩士專業(yè)：企業(yè)管理指導教師：王秀麗2003.4.1本文一共包括四個部分。第一章主要對對培訓管理的相關理論進行了綜述，包括人力資源管理及培訓管理的相關概念、我國標準化組織提出的現(xiàn)代培訓的標準化程序等內容，其中現(xiàn)代培訓標準化程序將培訓分為確定培訓需求階段、設計和策劃培訓階段、提供培訓階段和評價培訓結果階段四個階段。在本文的第二章介紹了李寧公司培訓管理問題的研究背

2、景。首先介紹了李寧公司的企業(yè)概況和組織結構；然后對李寧公司的員工結構進行了分析，包括學歷情況、年齡情況、中層管理人員情況和人員流動情況四個方面；最后介紹了李寧公司的培訓現(xiàn)狀，包括2002年培訓工作總結和2003年培訓工作規(guī)劃兩個方面。在第三章中介紹了李寧公司培訓管理診斷調查問卷的設計、實施及數(shù)據(jù)分析等情況。根據(jù)現(xiàn)代培訓的標準化程序所設計實施的調查問卷針對李寧公司的培訓體系建設情況、培訓需求調研情況、培訓實施情況、培訓效果情況以及培訓對企

3、業(yè)的影響這五方面情況進行了調研，并分別對這五組調研數(shù)據(jù)進行了分析和匯總。從調查問卷和調研數(shù)據(jù)中可以看出，在培訓體系建設方面，李寧公司已經(jīng)建立了初步的培訓管理體系，公司高層管理者對培訓工作高度重視，培訓的費用充足。同時，在其它四個方面還存在著一些闊題，即：由于沒有進行培訓需求分析，存在著重復培訓、培訓針對性不強的問題；在培訓實施階段由于沒有確定培訓預算的正確方法，造成了培訓預算高居不下而培訓效果卻并沒有因此而顯著提高的問題；在培訓項目結束

4、后，由于沒有對培訓效果進行認真總結和評估，使得原有的問題依舊存在，絲毫沒有改進的問題。針對調查問卷所反映出的問題，筆者依據(jù)現(xiàn)代培訓的標準化程序，在第四章中對李寧公司的培訓管理體系提出了以下一些具體的改進方案：由于目前李寧公司的績效評估體系還沒有完善，所以通過“崗位差距分析法”對培訓需求進行分析最為適用：李寧公司在制定培訓預算時，應當采用“零基預算法”以使培訓預算與培訓計劃相適應，從而最大限度的發(fā)揮培訓經(jīng)費的效益；李寧公司的培訓效果評估可