1、科目英語年級一執(zhí)教人Unit2Beginningsounds課時安排導學案學習目標學習目標一、學習目標：1.使學生能用認識和寫出字母AaBbCc2.使學生能認識和說出applebananacatcake3.會邀請別人吃東西，somecakeSomecakeplease.肯定的回答“yes“否定的回答“no“3.會唱本節(jié)課的兒歌二、學習重難點：1、重點：字母AaBbCc2、難點：熟悉單詞applebananacatCathycake學案自

2、學學案自學（學法指導提示）（學法指導提示）1、觀察情景圖，推測對話內容。2、借助媒介，聽音正音，學會兒歌。課前準備課前準備（教學策略）（教學策略）教具準備（教學方法提示）教具準備（教學方法提示）1.教材中pamonkeyTeddybear的面具頭飾；applebananacatcake的卡片，背面為單詞，單詞首字母是紅色。2.Letsplay中擊鼓傳花游戲的玩具娃娃3.教材相應配套的錄音帶4.課中主要是做游戲，在游戲中學。Step1:w

3、armup:1.T:Goodmninggirlsboys.和學生們打招呼T:每次當老師說上課時，小朋友們做的動作是什么呀？Ss:起立T:用英語怎么說呢？Ss:Stup.Teach:Stup.(指名讀)(齊讀)(邊讀邊做動作)(齊讀)T:然后師生問好，接下來同學們做什么了呢？Ss:(坐下)Sitdown.教學過程教學過程Teach:Sitdown(邊讀邊做動作)(齊讀)(小組讀)(指名讀)(齊讀)2.和學生打招呼，復習上一單元內容。學生可

4、以得到一張sticker.2.步驟(Presentation)（1）給學生分組，表現(xiàn)好的組可以得到bubble（2）拿出applebananacake圖片問學生喜歡吃嗎？拿出cat問學生喜歡嗎教學生讀applebananacakecat怎么讀。(齊讀)(小組讀)(開火車讀)（特別注意首字母讀法，讓學生對單詞首字母有明顯的認識）（3）學生對applebananacakecat有基本認識后，播放課文兒歌。（4）拿出卡片，讓學生認識字母AaB

5、bCc在黑板上畫上四線格，一邊讀一邊寫。教學生讀(齊讀)(小組讀)(開火車讀)。讓學生在作業(yè)本上練習AaBbCc的寫法。（4）小朋友們喜歡吃蘋果嗎？那請給我一個蘋果怎么說呢？Anappleplease(齊讀)(小組讀)(開火車讀).但是有的小朋友不喜歡怎么辦呢，怎么回答呢？No(邊讀邊做動作)。有的小朋友想邀請別的小朋友吃蛋糕怎么說呢？Somecake？(5)戴上Teddybearpa和monkey的頭飾邀扮演角色拿出apple和cak

6、e的圖片請學生選擇，學生回答anappleplease或者No.3.練習（Practics）(2)Letsplay.擊鼓傳花。分為兩組。準備一個玩具，老師唱歌或者拍手，停的時候學生回答老師問題。(3)讓學生四人一組或兩人一組練習4課堂評價(Assessment)做第二單元的練習題，教師進行全面、細致的指導。（1）讓學生看書上的圖，猜圖中人物，想他們在說什么。（2）教師講解題目要求并指導做的方法。（3）讓學生聽錄音做練習。（4）再次播放錄

7、音，在教師的指導下讓學生一句一句地跟讀并相互核對答案。5.小結：(conclusion)今天我們學習了英文字母AaBbCc，applebananacakecat你們學會了嗎？我們看看哪個小組今天表現(xiàn)最好啦！6.家作業(yè)（Homewk）:回到家里和爸爸媽媽一起練習今天學的內容，在作業(yè)本上寫下AaBbCc.課后反思課后反思盤點收獲盤點收獲第二單元主要講了英文字母AaBbCc.通過頭飾玩具，歌曲和游戲等多種教學方式激發(fā)學生的學習興趣與學習愿望使