1、大田縣中考學(xué)科備考指導(dǎo)組大田縣中考學(xué)科備考指導(dǎo)組怎么閱讀名著怎么閱讀名著一、記憶作者。中國(guó)作家：記憶作家姓名、筆名、原名、字、號(hào)、身份、代表作；外國(guó)作家：記憶作家姓名、國(guó)別、身份、代表作。二、略讀名著。讀名著，要趁熱打鐵，時(shí)間不要太長(zhǎng)，不然容易忘情節(jié)，正常閱讀速度每分鐘500字左右，追情節(jié)，忽略細(xì)節(jié)，了解故事梗概。三、品讀名著。忽略情節(jié)，琢磨細(xì)節(jié)，掌握人物形象，主要事件，寫(xiě)作特點(diǎn)。四、摘抄精華。摘抄筆記，記誦部分精華語(yǔ)段，寫(xiě)作中靈活運(yùn)用

2、。五、研究名著。研究名著內(nèi)容的各種關(guān)系和背景，提高對(duì)作品的理解。六、講述名著。講述名著中精彩片段，理解作者寫(xiě)作意圖，思考作者留給讀者的問(wèn)題。七、練習(xí)鞏固提高。通過(guò)練習(xí)鞏固提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。內(nèi)容簡(jiǎn)介內(nèi)容簡(jiǎn)介《朝花夕拾》是魯迅唯一的散文集。文集生動(dòng)地記錄了作者從童年到青年這段時(shí)期的讀書(shū)和生活經(jīng)歷。《狗貓鼠》記述了童年時(shí)對(duì)貓和鼠的好惡。《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長(zhǎng)媽媽的淳樸善良。《二十四孝圖》對(duì)荒謬愚昧的封建孝道

3、進(jìn)行了抨擊?！段宀?huì)》回顧了兒時(shí)一次看廟會(huì)的經(jīng)歷?！稛o(wú)?！疯蜩蛉缟孛鑼?xiě)了鄉(xiāng)間迎神賽會(huì)時(shí)的活無(wú)常?！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》回味了純真快樂(lè)的童年和在三味書(shū)屋讀書(shū)的日子?！陡赣H的病》在敘述父親生病長(zhǎng)期治療的過(guò)程中，對(duì)庸醫(yī)誤人表示出了深深的憤慨?！冬嵱洝酚浭龅氖亲髡呷ツ暇┳x書(shū)的經(jīng)歷?！短僖跋壬窇涯钊毡玖魧W(xué)期間的老師藤野，并記述了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò)?！斗稅?ài)農(nóng)》回憶和悼念了青年時(shí)代的摯友范愛(ài)農(nóng)。一、填空（未標(biāo)為基礎(chǔ)題）1.魯迅，原名_______

4、，字_______，_______人(原籍)，是中國(guó)現(xiàn)代偉大的_______家、_______家和_______家。2《朝花夕拾》是魯迅先生l926年所作的一本_______(體裁)集，共10篇。3《藤野先生》記敘了作者在日本留學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)生活，記敘了與藤野先生相識(shí)、相處、分別的幾個(gè)片段，并說(shuō)明了在仙臺(tái)醫(yī)專(zhuān)時(shí)_______這一重要的人生轉(zhuǎn)折。4他是魯迅在日本留學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的一位朋友，當(dāng)時(shí)彼此都沒(méi)有什么好感，但回國(guó)偶遇之后交往甚密，這位朋友是_

5、______。5魯迅在《二十四孝圖》里，針對(duì)“_______”、“_______”、“_______”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。6魯迅在《無(wú)常》一文中，通過(guò)對(duì)______________的描述，指出“公正的裁判是在陰間”，以諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)上的“正人君子”之流。7在魯迅的《朝花夕拾》中，寫(xiě)“寵物”的文章是_______。8有一位正直、倔強(qiáng)、愛(ài)國(guó)的知識(shí)分子，在社會(huì)的黑暗中一步步走向了末路，他是_______。9《朝花夕拾

6、》中刻畫(huà)的深受封建思想毒害的婦女形象有________和________。10魯迅先生說(shuō)起他的兒時(shí)生活時(shí)，常常出現(xiàn)對(duì)迎神賽會(huì)、看戲等情節(jié)的回憶的文章有________和________。大田縣中考學(xué)科備考指導(dǎo)組大田縣中考學(xué)科備考指導(dǎo)組4.《無(wú)?！肥菍?duì)保姆阿長(zhǎng)的回憶。（）5.魯迅是借《狗.貓.鼠》一文來(lái)表明他為什么那么討厭貓的。（）四、閱讀語(yǔ)段其實(shí)人禽之辨，本不必這樣嚴(yán)。在動(dòng)物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人

7、間少。它們適性任情，對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò)，不說(shuō)一句分辯話(huà)。蟲(chóng)蛆也許是不干凈的，但它們并沒(méi)有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌，不妨說(shuō)是兇殘的罷，但它們從來(lái)就沒(méi)有豎過(guò)“公理”“正義”的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹梗€是一味佩服贊嘆它們。人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步；能說(shuō)話(huà)了，自然又是一大進(jìn)步；能寫(xiě)字作文了，自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮落，因?yàn)槟菚r(shí)也開(kāi)始了說(shuō)空話(huà)。說(shuō)空話(huà)尚無(wú)不可，甚至于連自己也不知道說(shuō)著違心之論，則對(duì)于只能嗥叫的動(dòng)物，實(shí)在免

8、不得“顏厚有忸怩”。假使真有一位一視同仁的造物主，高高在上，那么，對(duì)于人類(lèi)的這些小聰明，也許倒以為多事，正如我們?cè)谌f(wàn)生園里，看見(jiàn)猴子翻筋斗，母象請(qǐng)安，雖然往往破顏一笑，但同時(shí)也覺(jué)得不舒服，甚至于感到悲哀，以為這些多余的聰明，倒不如沒(méi)有的好罷。然而，既經(jīng)為人，便也只好“黨同伐異”，學(xué)著人們的說(shuō)話(huà)，隨俗來(lái)談一談，——辯一辯了。1.選段文字選自。（基礎(chǔ)題）2.作者在文中寫(xiě)“蟲(chóng)蛆、鷙禽猛獸”的目的是什么？（提高題）3.段文字表達(dá)了作者怎樣的思想