1、探索活動：平行四邊形的面積探索活動：平行四邊形的面積課型：課型：新授課教學內容：教學內容：北師大版五年級上冊P5355設計理念：設計理念：本著突出重點，突破難點，讓學生掌握平行四邊形的面積計算公式教學目標：教學目標：1.使學生理解并掌握平行四邊形面積的計算公式能正確地計算平行四邊形的面積。2.通過操作，進一步發(fā)展學生思維能力。培養(yǎng)學生運用轉化的方法解決實際問題的能力發(fā)展學生的空間觀念。3.引導學生運用轉化的思想探索規(guī)律。教學重點：教學重

2、點：理解并掌握平行四邊形面積的計算公式。教學難點：教學難點：理解平行四邊形面積計算公式的推導過程。教學準備：教學準備：平行四邊形教具、平行四邊形紙板、剪刀等教學過程：教學過程：1、引入課題1.師：同學們請看這些都是什么圖形？生：長方形、正方形、平行四邊形、平行四邊形。2.師：同學們請你們計算我們學過的圖形的面積。生：46＝24平方米28=16平方厘米師：提問：怎樣計算長方形面積生：長方形面積=長寬師：我們知道長方形的面積等于長寬，這節(jié)課

3、我們來探索平行四邊形的面積（板書）2、探索新知1.數(shù)方格計算面積師：同學們你們想一想前幾天我們是用什么方法計算圖形面積的？生：我們是用數(shù)格子的方法。師：同學們你們能用數(shù)方格的方法算出平行四邊形的面積嗎？師：再數(shù)格子之前老師想問一下，這一個格子代表什么？生：我通過看圖知道這些格子都是正方形，邊長是1厘米所以1個格子就是1平方厘米。師：哪位同學說一說你數(shù)出的平行四邊形的面積是多少=43=12（平方米（平方米)答：這塊空地的面積是12平方米。