1、五年級五年級數(shù)學學科教案（上冊）數(shù)學學科教案（上冊）教學內(nèi)容第二單元：軸對稱再認識（一）課型新授課時第1課時教學目標1知識與技能：進一步理解軸對稱圖形的特點，會判定一個圖形是否是軸對稱圖形。2過程與方法：能在操作過程中通過折一折、畫一畫，找到軸對稱圖形的對稱軸。3情感態(tài)度與價值觀：教學重點難點教學重點：經(jīng)歷探索的過程，理解軸對稱圖形的特點，會判定一個圖形是否是軸對稱圖形教學難點：正確地表示出軸對稱圖形的對稱軸。教具準備教師活動（教師導航

2、）學生活動或師生互動二次備課課堂教學設計一、導入新課1.我們都學過哪些平面圖形？長方形、正方形、三角形、平行四邊形、梯形能分別說出這些平面圖形的特點嗎？2.同學們對于這些平面圖形都很了解，如果我把它們進行對折，就會發(fā)現(xiàn)它們的另一個特點。判定它們是不是軸對稱圖形！關(guān)于軸對稱的知識你有哪些了解？生介紹軸對稱圖形的特點和對稱軸。這節(jié)課我們就繼續(xù)研究關(guān)于軸對稱的知識。二、探索新知1.那么這些平面圖形中，哪些圖形是軸對稱圖形呢？（課件出示教材第2

3、1頁中的平面圖形）2.小組合作，學生先猜出哪些圖形是軸對稱圖形，然后通過對折來驗證自己的結(jié)論。大膽進行交流，養(yǎng)生引導學生說清楚判斷的依據(jù)。從而選出：長方形、正方形、等邊三角形、等腰梯形、菱形、特殊的四邊形都是軸對稱圖形。3.下面，你們在方格紙上畫出一個長方形，長方形、正方形、三角形、平行四邊形、梯形判定它們是不是軸對稱圖形。介紹軸對稱圖形的特點和對稱軸。小組合作：學生先猜出哪些圖形是軸對稱圖形，然后通過對折來驗證自己的結(jié)論。大膽進行交流

4、，養(yǎng)生引導學生說清楚判斷的依據(jù)。從而選出，五年級數(shù)學學科教案（上冊）五年級數(shù)學學科教案（上冊）教學內(nèi)容第二單元：軸對稱再認識（二）課型新授課時第1課時教學目標1知識與技能：通過畫圖的活動使學生進一步理解軸對稱的特征2過程與方法：能在方格紙上按要求畫出軸對稱圖形的另一半，畫出一個圖形的軸對稱圖形3情感態(tài)度與價值觀：教學重點難點教學重點：能在方格紙上按要求畫出軸對稱圖形的另一半，畫出一個圖形的軸對稱圖形。教學難點：經(jīng)歷畫圖的過程，掌握畫圖的

5、方法教具準備課件教師活動（教師導航）學生活動或師生互動二次備課課堂教學設計一、導入新課還記得照鏡子的游戲嗎？我們來玩玩照鏡子的游戲吧！照自己、圖形、數(shù)字回憶通過照鏡子的游戲我們學會了什么數(shù)學知識？引導學生回答出鏡子里和鏡子外面所形成的軸對稱圖形的特征：兩邊對稱、大小相等、距離相等、方向相反這節(jié)課我們就根據(jù)軸對稱圖形的這些特征繼續(xù)學習軸對稱的知識。（板書課題：軸對稱再認識（二））二、探究新知出示教材主題圖1（半個小房子）1、圖中畫了什么？