1、《百分數(shù)的意義百分數(shù)的意義》教學設計教學設計教學目標教學目標1、知識與技能：（1）結合生活實例在師生、生生交流中理解百分數(shù)的意義。（2）能正確讀寫百分數(shù)。2、過程與方法：讓學生親身經歷知識的探索過程，培養(yǎng)學生的分析推理能力。3、情感與態(tài)度：受到熱愛家鄉(xiāng)的思想教育，在與他人的交往中培養(yǎng)學生的合作能力。教學重點：理解百分數(shù)的意義。教學難點：百分數(shù)與分數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系教學準備：多媒體課件課前準備：收集生活中的百分數(shù)。一、聯(lián)系實際，提出問題。一、

2、聯(lián)系實際，提出問題。師：課下老師讓大家到生活中找百分數(shù)，好找嗎？拿出來，說給大家聽聽！學生匯報搜集到的百分數(shù)。師：好，我們先說到這兒，剛才幾位同學通過多種途徑找到了許多百分數(shù)，，可是還有好多同學急著要說，這說明了什么？學生可能發(fā)現(xiàn)：百分數(shù)在生活中很常見。師：不錯，百分數(shù)在生活中的應用的確十分廣泛。老師也找了幾個，想不想看一下？的來研究，最后咱們再交流一下！學生小組活動，師指導。師：同學們都想出了自己的見解，想不想把自己的想法與別人交流一

3、下？1、百分數(shù)的意義。師：好了，我們先來討論第一個問題百分數(shù)的意義，哪個小組說一下？學生可能回答：它表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。師：是不是每一個百分數(shù)都表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾呢？比如，濟南接待游客數(shù)占全省游客數(shù)的16%，這是把什么看做100份？學生可能回答：全省游客數(shù)。師：那什么占16份呢？學生可能回答：濟南接待游客數(shù)。師：不錯，看來百分數(shù)的確是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)。（板書）2、百分數(shù)的好處。師：解決了第一個問