1、人教版部編本人教版部編本2019年小學(xué)六年語(yǔ)文上冊(cè)年小學(xué)六年語(yǔ)文上冊(cè)《丁香結(jié)丁香結(jié)》教案設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)字詞，會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)“綴、幽”等8個(gè)生字，理解字義，識(shí)記字形。正確讀寫(xiě)“綴滿、幽雅、笨拙、單薄、模糊”等詞語(yǔ)。2.品讀優(yōu)美句子，理解丁香結(jié)的象征意義。3.學(xué)習(xí)本文多角度描寫(xiě)景物方法，仿寫(xiě)作文。4.比較古人寄寓在丁香結(jié)中的情感，學(xué)習(xí)作者豁達(dá)的胸懷。教學(xué)重點(diǎn)1.品讀優(yōu)美句子，學(xué)會(huì)多角度描寫(xiě)景物的方法。2.理解丁香結(jié)的象征意義，體

2、會(huì)作者寄寓在丁香結(jié)中的情感。教學(xué)難點(diǎn)理解作者對(duì)人生的獨(dú)特感悟，培養(yǎng)自己以豁達(dá)胸懷對(duì)待人生中的“結(jié)”的能力。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)字詞，會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)“綴、幽”等8個(gè)生字，理解字義，識(shí)記字形。正確讀寫(xiě)“綴滿、幽雅、笨拙、單薄、模糊”等詞語(yǔ)。2.正確朗讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)。教具準(zhǔn)備課件：圖片梅花、菊花、牡丹等圖片學(xué)生練寫(xiě)，個(gè)別展示，集體評(píng)議。（3）理解詞語(yǔ)?！菊n件出示7】幽雅：幽靜而雅致。笨拙：反應(yīng)遲鈍，手腳不靈活的、動(dòng)作難看的。單?。褐干?/p>

3、體瘦弱不強(qiáng)壯。愁怨：憂愁怨恨。斷斷續(xù)續(xù)：不連續(xù)的。三、再讀感知，理清結(jié)構(gòu)1.分段并概括段意。師：這篇課文一共6個(gè)自然段，可以分成幾部分？每部分主要講了什么？根據(jù)學(xué)生回答，師總結(jié)如下：【課件出示8】第一部分（第13自然段）：分別從生長(zhǎng)環(huán)境、開(kāi)放態(tài)勢(shì)、花的氣味、花的形狀、花的顏色描寫(xiě)了丁香花。（主體寫(xiě)丁香花樣貌。）第二部分（第46自然段）：分別從古人眼中的丁香花、作者提出的疑問(wèn)、作者的浮想聯(lián)翩描寫(xiě)了丁香花。最后以一個(gè)反問(wèn)句作為總結(jié)，意義深遠(yuǎn)

4、，告訴了讀者要以豁達(dá)胸懷對(duì)待人生中的“結(jié)”。（主體寫(xiě)作者對(duì)丁香結(jié)的感悟。）2.指名分自然段讀課文，評(píng)議。3.默讀課文，思考：課文主要講了什么？4.說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。師：我們讀了課文，你能說(shuō)出課文主要講了什么嗎？指名回答，師適時(shí)呈現(xiàn)：【課件出示9】《丁香結(jié)》寫(xiě)的是作者多少年來(lái)心里一直裝著丁香，裝著古人吟詠丁香的詩(shī)句，在一次春雨中忽然發(fā)現(xiàn)一柄柄的花蕾恰似一個(gè)個(gè)的“結(jié)”，于是聯(lián)想到“丁香空結(jié)雨中愁”的詩(shī)句，開(kāi)始了作者的人生體悟。從古人的“丁