1、第十一四章第十一四章探究電路探究電路第一節(jié)電阻和變阻器科目：初三年物理課題：電阻（第一課時）課型：講授課執(zhí)筆：陳濱班級：學生：座號：時間：2012.11.1【教學目標教學目標】１認識電阻是導體對電流的阻礙作用，知道電阻的符號、單位及換算關(guān)系。２體驗用實驗探究影響電阻大小的因素的實驗過程。知道電阻是導體本身的一種性質(zhì)，與導體兩端的電壓和通過的電流無關(guān)。３經(jīng)歷科學探究的過程，在探究決定電阻大小因素的過程中，體會用控制變量法研究物理問題?！窘?/p>

2、學重難點教學重難點】１重點：電阻的概念，電阻是導體本身的一種性質(zhì)２難點：決定電阻大小的因素【導學、教學過程導學、教學過程】一復習及預(yù)習導引復習及預(yù)習導引1電路由___________________________組成。2電源是提供________的裝置，電壓是產(chǎn)生電流的原因。常見的導線一般是什么材料？3電流表的使用注意事項4____________________________叫電阻，用字母____表示，電阻的國際單位_______

3、簡稱_____符號是______。常用的電阻單位________、_________單位換算：1kΩ=Ω1MΩ=Ω5電阻可能與_______________________________________________有關(guān)，導體的橫截面積越大，電阻_______導線越長，電阻_______探究電阻的大小與哪些因素有關(guān)，是一個多因素問題，研究每一個因素對電阻大小的影響采用______________研究方法。二問題及實驗導學二問題及實驗

4、導學（一）電阻（一）電阻1根據(jù)實物圖思考如何改變燈泡的亮度及電流表的示數(shù)？根據(jù)實物圖思考如何改變燈泡的亮度及電流表的示數(shù)？（1）根據(jù)電壓是產(chǎn)生電流的原因，同一電路，電壓__________，電流__________（“增大”或“減小”），可見，增大電源電壓，電流表示數(shù)__________電燈變_______。減小電源電壓，電流表示數(shù)________電燈變________。提供的實驗裝置：提供的實驗裝置：電源、開關(guān)、電流表、橫截面積和長度

5、相同的銅線、鐵線各一根，長度相同橫截面不同的鎳鉻線兩根。（思考：在實驗中怎樣探知電阻大小？）（思考：在實驗中怎樣探知電阻大小？）制定方案：制定方案：(1)研究導體的材料與電阻大小的有關(guān)(2)研究導體的長度與電阻有關(guān)(3)研究導體的橫截面積與電阻大小有關(guān)實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：導體的電阻大小與橫截面積有關(guān)，導體的橫截面積越大，電阻________導體的電阻大小與長度有關(guān)，導線越長，電阻________導體的電阻大小與導體材料________。

6、導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)，與導體兩端的電壓和流過導體的電流無關(guān)。備注：備注：在初中階段，若無特別說明，皆不考慮電阻值隨溫度的變化情況。學生閱讀：學生閱讀：P78信息窗思考：思考：為什么不用鐵做電線？三、歸納總結(jié)三、歸納總結(jié)（學生歸納）1、電阻概念、表示電阻的字母、電阻的單位2、電阻的大小與哪些因素有關(guān)，導體的橫截面積、長度與電阻大小的具體關(guān)系。3、導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)，與導體兩端的電壓和流過導體的電流_______。四、

7、鞏固提高四、鞏固提高1、下列說法中正確的是（）A、當導體兩端的電壓為零時，導體的電阻為零B、當導體兩端的電壓增大時，導體的電阻也增大C、當導體兩端的電壓減小時，導體的電阻也減小D、導體的電阻與導體兩端的電壓無關(guān)，是由導體本身的性質(zhì)決定的2、為了改變電阻的大小，下列方法中錯誤的是（）A、改變導體的粗細B、改變導體的長短C、改變導體的組成材料D、改變導體中的電流3、關(guān)于導體的電阻，下列說法中正確的是()A錳銅絲的電阻比銅絲的電阻大B粗細相同