1、第3課美麗的地毯教學目標：教學目標：1、知識與技能：了解地毯的基本特點，加深對方形的認識；掌握在方形中繪制對稱圖形進行裝飾的方法。2、方法與過程：欣賞優(yōu)秀的地毯作品，用繪畫的方法表現(xiàn)地毯圖案。3、情感與態(tài)度：欣賞美麗的地毯，感受地毯圖案、色彩和形狀的美感。教學重點難點：教學重點難點：1、重點：學習用繪畫的方式在方形中組合圖案。2、難點：在方形中繪制對稱圖案，構圖均衡，并用花邊和流蘇進行裝飾。教學課時和安排：教學課時和安排：1、教學課時：

2、2課時。2、具體安排：第一課時：小地毯第二課時：小地毯（二）教師以自己設計制作的地毯為范例，讓學生欣賞1）學生認識方形：四個角為直角，四邊一樣長的是正方形，長方形的對邊一樣長。找一找身邊的方形物品。（學生相互交流）2）學習設計圖形的方法老師：請學生觀察地毯上的花紋是怎樣的？學生：分成一個個花格子。老師：格子里的花紋有哪些？學生：1各種不同的線條，如：橫線、豎線、斜線、曲線等等。2一些小圖案，如五角星形、愛心形、花形等形狀。3一些幾何塊面

3、，三角形、菱形、圓形等形狀老師：請學生們分小組討論一下，還可以設計些什么圖案。學生討論交流。3）用漂亮的色彩進行填色色彩的搭配：深色和淺色，冷色和暖色。4）流蘇裝飾可以用彩色筆在畫紙兩邊畫出一條條的線，作為流蘇。說明：為了使學生積極主動地參與教學，教師設計教學環(huán)節(jié)時就要考慮到。教師直接介紹如何繪制地毯，學生就處于被動接受的地位，所以在此，教師讓學生學習的時候可以這樣導入：“老師用彩紙制作了一塊地毯，請你看看，老師是怎樣做出來的？”教師的