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2、女人的情色電影筆記本新浪Qing6月1日操盤實戰(zhàn)同步提示股市風云男人最先注視女人哪個部位？第一大假象：小組學習中的假合作行為描述：某初中英語課堂上，教師把學生分成8個小組，每小組6名學生。第一環(huán)節(jié)要求學生在導學案上寫出一些短語的英文形式并大聲朗讀，學生分小組先寫短語，然后各自朗讀。第二個環(huán)節(jié)要求學生用英語介紹自己一天的作息情況，用第一人稱手法寫，動詞用原形。學生分小組開始寫，學生各寫各的，2分鐘后，教師要求學生停下來，學生回到原位，有些

3、學生還沒有寫完，教師開始點學生展示，期間學生沒有任何合作學習的過程。行為探析：合作交流學習是學生個體打破獨自學習的習慣，學會交往，學會合作，培養(yǎng)團隊精神和競爭意識的有效方式。它作為對傳統(tǒng)教學組織形式的一種突破和補充，已經被教師越來越廣泛地運用于以學生發(fā)展為本的課堂教學之中，這也是高效課堂倡導的自主、探究與合作的學習方式，它促進了學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。出現(xiàn)上述問題的原因是任課教師沒有真正弄清楚小組合作學習的目的和操作要領

4、。認為只要學生坐在一起就是合作學習，期間沒有任何合作學習的過程。有些時候純粹是為了合作而合作；有時候當學生還沒有進入探究狀態(tài)時，教師就叫學生迅速合作；有時候當學生正在進行激烈的思想交鋒，正處于欲罷不能的探究狀態(tài)時，教師突然叫?！３３蔀楦咝дn堂的裝飾性教育，學生則成為教師運用新的教學思想、教學方式的道具。行為策略：①增強合作交流學習的意識。教師要認清合作交流學習的必要性。合作交流學習對改善課堂氣氛和大面積提高學生的學業(yè)成績起著重要的作

5、用。對學生來說，應用合作交流學習，可以從同伴中迅速得到高質量的幫扶，縮短了反饋和矯正的時間，也就有更多的時間用于完成學習任務。②把握合作交流學習的契機。合作交流學習不只是一種外在的強迫，而且是一種內在的精神需要，因此在課堂教學中，組織合作交流學習要把握契機，精心設計合作交流學習的內容、要求、呈現(xiàn)的方式等等，一般出現(xiàn)下列情況時可運用合作交流學習的方式：一是出現(xiàn)了新知識，需要新能力；二是遇到大家都期盼解決的問題，而依靠個人能力又不易或不能解

6、決時；三是學生意見不一致，且有爭論時。③抓好合作交流學習的建設?！白屆恳晃粚W生都學得好”，其內涵之一就是關懷每一個學生，保證每一個學生都得到應有的發(fā)展。在學習有困難的學生占大多數(shù)的班級上課，合作交流學習的意義顯得尤為重要。在班級里通過合作使盡可能多的學生參與學習，他們的學習才可能有持續(xù)的進步。要實現(xiàn)合理高效的合作交流學習，還必須講究合作策略：首先，要選擇好小組長，一般是將悟性好且有責任心的同學分到各組擔任組長，每組68人，好、中、差三個

7、層次按1：2：3的比例配置學生，盡量做到“異組同質”。其次，對學習最差的幾個學生酌情對待。能力差但有學習愿望的要分配到組長有愛心且成績優(yōu)秀的組里去，調皮的學生放在全班最有“權威”的同學任組長的組里去。第三，在組織合作交流學習過程中隨時注意他們的動向，幫助他們解決問題，引導他們學會聽取意見，接受好的方法。對于他們的點滴進步，老師要及時給與表揚和鼓勵。第二大假象：課堂教學中的假目標行為描述：某小學一年級語文課堂上，老師出示了課文《自己去吧》

8、（第一課時）的三個學習目標（來自教師參考書上）：⑴認識12個生字，會寫４個字。⑵正確、流利地朗讀課文，背誦課文。⑶了解內容，懂得從小就要樹立自立的思想，能自己做的事就不要依賴父母，自己要學會生活的本領。行為探析：學習目標是學生學習的出發(fā)點，也是學生學習的歸宿。高效課堂的高效體現(xiàn)在教師確立切實可行的明確的簡明扼要的學習目標。目標越明確、越切合學生的實際情況，學生的學習行動的每一次努力就越能夠獲得成功。很顯然，如果這位老師把上述三個內容同時