1、1六年級數學上冊《扇形統(tǒng)計圖》（第一課時）教學設計興國思源實驗學校巫觀女教學目標：教學目標：1、認識扇形統(tǒng)計圖，知道它的特點和所表示的意義，了解扇形統(tǒng)計圖的作用2、學會觀察扇形統(tǒng)計圖，能根據扇形統(tǒng)計圖提出數學問題并解決問題；3、在學習過程中，感受扇形統(tǒng)計圖的價值，體會統(tǒng)計方法與統(tǒng)計思想。教學重點：教學重點：了解扇形統(tǒng)計圖的特點、作用和意義，會讀扇形統(tǒng)計圖。教學難點：教學難點：理解扇形統(tǒng)計圖的特點和作用。教學準備：教學準備：小黑板、一體機

2、、磁鐵、卡紙等教學過程：教學過程：一、一、信息整理信息整理（創(chuàng)設情境，激趣導入）（創(chuàng)設情境，激趣導入）師：同學們請看大屏幕，這些同學一個個精神抖擻，生龍活虎的樣子，老師就知道你們一定是一群喜歡課外活動的孩子?？纯此麄冊谧鍪裁大w育活動呢，有的在打乒乓球，有的在踢足球，有的。。。。。。老師原六（1）班的那群孩子也十分喜歡課外活動，為了知道那些學生最喜歡的運動項目的具體的人數，老師還專門進行了一次調查，今天我還特3喜歡的人數12人8人5人6人

3、9人占全班人數的百分比30%20%12.5%15%22.5%師：大家看看，第三行的數據我們的條形統(tǒng)計圖能很直觀地表示出來嗎？（不能）師：對，不能，那用什圖統(tǒng)計圖能把這種百分比的數據展示出來呢？這就是今天我們這潔課要學習的新的統(tǒng)計圖，它的名字叫——扇形統(tǒng)計圖。（板題）這個扇形統(tǒng)計圖就是根據黑板上的數據繪制成的。三：認識扇形統(tǒng)計圖。三：認識扇形統(tǒng)計圖。（觀察發(fā)現）（觀察發(fā)現）師：接下來我們進入今天學習活動的第二個環(huán)節(jié)：我觀察，我發(fā)現，我解決

4、大家仔細觀察這個扇形統(tǒng)計圖，它由幾個小的什么圖形組成了一個大的什么圖形呢？然后回答老師給出的這個問題。1、整個圓，每個小扇形分別表示什么？整個圓表示六（整個圓表示六（1）班同學的總人數，粉色的扇形數占全班人數的）班同學的總人數，粉色的扇形數占全班人數的12.5%12.5%；…………師：同學們都有一雙明亮的慧眼，是一群善于觀察和發(fā)現的孩子。四：自主嘗試、合作探索。四：自主嘗試、合作探索。師：我們不僅要培養(yǎng)自己觀察發(fā)現的能力，還要培養(yǎng)動腦動