1、武漢機電工程學校第二批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校創(chuàng)建工作數(shù)字化校園校園網(wǎng)絡硬件設施升級改造數(shù)字化校園概況數(shù)字化校園建設方案電子化編號：4113武漢機電工程學校編制與學生學習的融合。使得學生利用信息技術手段，改變傳統(tǒng)的“教師為主體，學生為客體”的學習方式，真正實現(xiàn)學生的個性化、自主化、協(xié)作式的學習。信息技術與學生學習的融合是以“自主學習型”校園網(wǎng)為基礎的。與學校管理的融合。教育管理工作者利用信息技術手段，在學校內部和外部建立起順暢的

2、信息通道，充分調動一切教育教學資源，為學校的各項業(yè)務服務，以提高學校的管理水平和運作效率。要實現(xiàn)信息技術與學校管理的融合，需要建設“辦公管理型”校園網(wǎng)。與教學能力的融合。教師通過利用信息技術手段，提高運用最新教育技術的能力，最終實現(xiàn)利用最新教育技術服務于教學活動的全過程?！敖逃虒W型”校園網(wǎng)為實現(xiàn)信息技術與教學能力的融合提供了平臺。（三）數(shù)字化校園建設目標（三）數(shù)字化校園建設目標通過管理創(chuàng)新、教學創(chuàng)新和服務創(chuàng)新，在學?，F(xiàn)有的數(shù)字化校園基

3、礎之上，建成在國家中等示范學校中一流的數(shù)字化校園軟硬件環(huán)境，采用先進的IT技術和統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標準，建成學校集成數(shù)據(jù)中心，改造、開發(fā)各類數(shù)字化校園應用系統(tǒng)。把數(shù)字化運用于學校管理，實現(xiàn)學校管理的科學化；把數(shù)字化運用于課堂教學，實現(xiàn)課堂教學的便捷化；把數(shù)字化運用于各類活動，實現(xiàn)學生活動的網(wǎng)絡化；把數(shù)字化運用于師資隊伍，實現(xiàn)教育教學活動及相關的應用研究的智能化；把數(shù)字化運用于校園網(wǎng)絡安全，實現(xiàn)操作管理的智能化；把數(shù)字化運用于考試，實現(xiàn)考試的無紙

4、化；把數(shù)字化運用于圖書管理，實現(xiàn)數(shù)字化圖書館。最終逐步實現(xiàn)學校管理、教學、科研等的全面數(shù)字化。（四）數(shù)字化校園建設思路（四）數(shù)字化校園建設思路突出中等職業(yè)學校機電類學校數(shù)字化校園建設的特色，做到既要有科學、合理的總體規(guī)劃，也要考慮整合現(xiàn)有的數(shù)據(jù)和應用系統(tǒng)，使先進性和實用性有機結合。必須要求采用先進成熟的技術和設計思想，運用先進的集成技術路線，以先進性、適用性、開放性、安全性、可擴充性、靈活性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、可管理性和易于操作為原則，突