1、第一個(gè)環(huán)節(jié)：引子1，教師托著一寶貝箱子從門(mén)口大搖大擺地進(jìn)來(lái)。以便引起學(xué)生的好奇。A：你剛才看到了什么？據(jù)學(xué)生回答寫(xiě)上幾個(gè)詞語(yǔ)，如：大搖大擺。手托，金光閃閃B：你想到了什么呢？如：咦，這箱子里究竟是什么呢？老師的葫蘆里賣的是什么藥呢？C：你聽(tīng)到了什么？同學(xué)們紛紛問(wèn)老師：這里面是什么呀？老師狡猾的一笑，說(shuō)：“不告訴你們！”這下教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，議論紛紛。第二個(gè)環(huán)節(jié)：游戲的進(jìn)行1，嘿嘿一笑：至于里面是什么寶貝，過(guò)會(huì)兒就見(jiàn)分曉啦！今天我們要

2、通過(guò)游戲來(lái)猜一猜這些寶貝，誰(shuí)猜中有獎(jiǎng)！2，等學(xué)生有所反應(yīng)后，問(wèn)：你剛才聽(tīng)到了什么？（有老師的話，有同學(xué)的反應(yīng)。）3，說(shuō)游戲規(guī)則：其中一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)：要注意觀察。觀察什么呢？上來(lái)游戲同學(xué)的動(dòng)作，表情，神態(tài)，甚至他的內(nèi)心活動(dòng)。和觀眾的反應(yīng)。第三個(gè)環(huán)節(jié)：游戲正式進(jìn)行中1，事先說(shuō)好，猜得對(duì)，說(shuō)得好都有獎(jiǎng)。2，每次游戲進(jìn)行時(shí)，讓學(xué)生注意觀察，上來(lái)一個(gè)猜完后，說(shuō)說(shuō)怎么猜的，觀眾是怎么反應(yīng)的。根據(jù)回答加分。3，游戲分三輪。注意抓住有代表性的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)話。第

3、四個(gè)環(huán)節(jié)：指點(diǎn)江山游戲結(jié)束了，我們的作文也應(yīng)該快出來(lái)了。在寫(xiě)作文之前，老師先讓大家看一樣?xùn)|西，出示圖片：鳳頭豬肚豹尾。知道這是什么嗎？這是作文！形象地代表了一篇作文：“鳳頭”：是說(shuō)作品的開(kāi)頭要像鳳凰的頭那樣秀氣、漂亮，“豬肚”：是說(shuō)文章內(nèi)容要象豬肚那樣內(nèi)涵豐富，充實(shí)，有很強(qiáng)生命力的帖子，“豹尾”是說(shuō)作品的結(jié)尾要像豹子尾巴那樣有力、剛健。剛才這個(gè)游戲，我們?cè)摻o它以怎么樣的開(kāi)頭呢？中間部分這么多游戲，你都寫(xiě)嗎？詳略得當(dāng)：哪個(gè)詳寫(xiě)？哪個(gè)略寫(xiě)？

4、抓住其中二個(gè)，其它的可以略寫(xiě)?？梢砸辉斠宦栽僖辉敿勇?。結(jié)尾咋個(gè)結(jié)結(jié)呢？按成績(jī)，按收獲。指名說(shuō)話、點(diǎn)撥（師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等的變化來(lái)把片斷寫(xiě)具體）。五、總結(jié)1.師問(wèn)：看了剛才的比賽后，你能用一兩個(gè)詞來(lái)概括自己的感受？（作文題目）2.師：只要我們?cè)趧偛诺钠瑪嗲皩?xiě)上在游戲之前的準(zhǔn)備，在片斷后補(bǔ)上游戲結(jié)束后的感想或啟發(fā)，就是一篇完整的作文了。（指導(dǎo)學(xué)生如何把作文寫(xiě)完整）3.布置任務(wù)（課外完成作文）掃視、環(huán)視、審視