1、新人教版小學四年級數學上冊新人教版小學四年級數學上冊第四單元：三位數乘兩位數第四單元：三位數乘兩位數授課課題課課題：單價、數量和價、數量和總價的關系價的關系授課班級：四年：四年級（1）班）班授課教師：張云疆云疆授課時間課時間：2014年9月23日四年級數學上冊四年級數學上冊《單價、數量和總價的關系單價、數量和總價的關系》教學設計教學設計描述出來。本節(jié)課學生將和老師共同參與一系列活動，探索并掌握單價、數量、總價的概念和三者之間的數量關系，

2、會用常見數量關系的術語去分析有關問題并靈活解決實際問題。學生的思維活躍，應充分給他們動手和表達的空間和時間。四、教學策略選擇與設計四、教學策略選擇與設計新課教學分二個層次，第一層次教學單價、數量、總價的概念。讓學生通過解決生活中的實際問題從中找出單價、數量、總價的概念。第二層次教學應用單價、數量、總價三者之間的數量關系解決生活中的實際問題。另外，在練習設計中，結合學生生活實際，由易到難，層層深入。練習形式靈活多樣，有基本練習，綜合練習，

3、還有拓展練習。讓學生在解決問題的過程中掌握知識，形成技能，發(fā)展思維，培養(yǎng)數學意識。五、教學重點及難點五、教學重點及難點教學重點：知道“單價、數量、總價”三者之間的關系。教學難點：運用數量關系，解決簡單的實際生活中的問題。六、教具學具六、教具學具多媒體課件和學生學習任務單。七、教學過程七、教學過程教師活動教師活動學生活動學生活動設計意圖設計意圖一、創(chuàng)設情境，引入新課。1、課件出示超市圖片和超市購物小票。2、師生談話導出課題。板書課題：單價