1、《黃山奇石》教學設計教學目標：1、通過看圖、學文。引導學生運用講、讀、演等各種方式體會黃山石的奇妙，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情。2、結合觀察圖畫，在讀中理解語言文字，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。3、引導學生有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。4、讓每一個學生在通過合作學習、匯報展示、課堂互動交流中，都體驗到學習帶來的喜悅，培養(yǎng)學生的學科興趣和學習能力。5、通過學習，逐步感受祖國優(yōu)秀民族文化的美。教學重難點：重點：在讀中真切體會黃山

2、石的奇特，有趣。難點：如何發(fā)揮學生主動性，引導學生在自讀中自悟。教學過程：一、提出學習目標1、談話揭題（1）（師板書：“黃山”）同學們，你們知道黃山嗎？誰能介紹一下那是一個怎樣的地方。（2）師簡介黃山：黃山之美，堪稱中國名山之最。兼得泰山之雄偉，廬山之飛瀑，衡山之清涼，素有“人間仙境”之稱；其奇松、怪石、云海、溫泉并稱黃山“四絕”。今天這節(jié)課，老師帶大家去欣賞一下“四絕”之一的“奇石”（師板書）2、提出學習目標（1）把課文讀通讀順。難懂

3、的字詞和句子多讀幾遍。（2）掌握生字的音、形、義，并能正確書寫生字。（3）抓住重點詞句，體會黃山石的奇。（在書中留下你思考的痕跡，批批劃劃，并在旁邊做上讀書筆記。）（4）能結合對課文的理解，展示自己的學習成果。二、展示學習成果一、提出學習目標1、復習導入（1）開火車讀生字詞。（2）聽寫詞語。2、提出學習目標（1）抓住重點詞、句、段來體會黃山石的奇。（2）能結合對課文的理解，展示自己的學習成果。（3）課外資料搜集展示。二、展示學習成果要求

4、：1、小組內(nèi)按學困生——中等生——優(yōu)等生順序展示。（一）學文悟情展示（小組內(nèi)）1、我會讀。（1）看圖讀，讀出黃山石的奇，表達出對黃山石的贊嘆之情。（如我喜歡猴子觀海這塊石頭，作者把它寫得非常生動有趣，我們要通過朗讀把它的奇、美表現(xiàn)出來，讓石猴動起來等。）（2）想象讀，邊讀邊想象黃山奇石的樣子。2、我會說。（1）看了圖讀了課文，我會用自己的話說說“仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都”這四塊黃山奇石。（2）學了文中的比喻句，我也會說一句