1、學(xué)年度一年級上學(xué)期品德與生活教學(xué)教研計劃學(xué)年度一年級上學(xué)期品德與生活教學(xué)教研計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校實施德育工作的要求，全面實施素質(zhì)教育，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生健康平安地生活，愉快積極地生活，負(fù)責(zé)任有愛心的生活，動腦筋有創(chuàng)意地生活。二、基本情況分析：1.學(xué)生情況分析本班學(xué)生行為習(xí)慣差別大，活潑好動、好玩，思維活躍，表現(xiàn)欲強(qiáng)，但注意力集中時間不夠長。學(xué)生課堂表現(xiàn)還不錯，個別學(xué)生比較懶散、好動。大多數(shù)家長很重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，但文化程度

2、普遍不高，在學(xué)業(yè)指導(dǎo)上有點(diǎn)力不從心。上課不能專心聽講，學(xué)習(xí)效率低，須需要加強(qiáng)引導(dǎo)。一年級的小朋友活潑好動，天真可愛，但由于現(xiàn)在獨(dú)生子女多，小朋友大都是以自我為中心，缺乏生活常識和生活的基本技能，因此在引導(dǎo)兒童了解家庭，感受親情，學(xué)習(xí)溝通，學(xué)會協(xié)助他人是尤為重要的。2.個人教研分析我是一名參加工作多年的教師，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力全面實施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)《

3、新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課堂為中心，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深入領(lǐng)會課改精神，加深對“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真及時進(jìn)行反思，提高課改理論水平。三、教材分析本冊教材以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好，樂于探究，熱愛生活的兒童為

4、目標(biāo)，以三條軸線和四個方面組成課程的基本框架。本冊教材編排著四個單元：我上學(xué)了；上學(xué)路上；我的同學(xué)和老師；家里的我；大自然真美麗。引導(dǎo)兒童了解家庭，感受親情，學(xué)習(xí)溝通，學(xué)會負(fù)責(zé)。讓同學(xué)在活動中感受愛，體驗愛，表達(dá)愛，從而升華對家庭的情感。1、生活性?；钭岳砟芰椭橇ζ焚|(zhì)的提高。2、引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動，并初步培養(yǎng)探究自然的興趣和愛護(hù)自然的情感。五、教學(xué)教研目標(biāo)（一）教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道自己是小學(xué)生了，喜歡上學(xué)

5、；初步熟悉學(xué)校的環(huán)境，學(xué)習(xí)利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題；遵守學(xué)校生活常規(guī)；知道要講禮貌，守秩序。2、了解學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施及其作用，知道校園環(huán)境中一些標(biāo)志性的建筑，了解學(xué)校的美，能夠主動愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，能愛護(hù)學(xué)校以及城市周圍的優(yōu)美環(huán)境。初步培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)。3、形成初步的時間概念；按時上學(xué)，不遲到；放學(xué)后，不在路上逗留，按時回家；上學(xué)和放學(xué)途中注意安全；學(xué)習(xí)自己照顧自己。4、讓學(xué)生主動把自己介紹給同學(xué)和老師，相互認(rèn)識好朋友，然后分別

6、從不同的方面來讓學(xué)生體驗與同學(xué)在一起玩耍、學(xué)習(xí)、活動的快樂以及感受老師的關(guān)心和朋友般的情誼，從而讓學(xué)生體驗到學(xué)校生活無處不充滿快樂與愛，激發(fā)他們喜愛學(xué)校生活的情感。5、使學(xué)生學(xué)會自己穿衣、系鞋帶、整理書包等自理勞動，學(xué)著幫助家人做擇菜、洗菜等力所能及的家務(wù)勞動，學(xué)會關(guān)愛家人，能夠以優(yōu)異成績、良好表現(xiàn)等形式向爸爸媽媽表達(dá)自己的愛意，嘗試自己制作心意卡向家人表達(dá)心意。通過這些實踐活動和切身體驗，引導(dǎo)學(xué)生負(fù)責(zé)任、有愛心地生活，促進(jìn)學(xué)生生活自理