1、五年級下學期五年級下學期《品德與社會品德與社會》教案教案第一單元成長的快樂與煩惱1、生活中的快樂教學的目的：1、認識不快樂的心情會影自己的學習和生活質量。2、學會調節(jié)自己的心態(tài)，使自己在不快樂的時候找到快樂。重點：認清不快樂的心情會影響自己的學習。難點：學會調節(jié)自己的心態(tài)，尋找到快樂。教學準備：學生調查表教學過程：1.教師導入：這節(jié)課我們來上一節(jié)心理課，我們先來做一個游戲，老師的前面有5個氣球，每個氣球里面有一個紙條。現(xiàn)在找?guī)酌瑢W扎破

2、氣球看看里面有的紙條寫了什么？你的心情怎樣？2.剛才同學們知道老師今天要留的作業(yè)這么多非常的不高興，下面我們再來做一個游戲。（每組找一名同學到前面來，其它同學在座位上做動作猜詞語）通過剛才的游戲你們的心情怎麼樣？剛才我們所猜的詞語都是表示什么的詞語？你還能說出幾個表示心情的詞語嗎？3.導入課題：師：看來同學們在學習生活中不是每時每刻都很快樂，有時遇到一些事情也會使自己不快樂，你能說一說你的身邊發(fā)生的哪些事使你心情不好嗎？，如果這樣的心情

3、陪伴你的話，會直接影響你的學習和生活。有些事情又是不能改變的，所以我們要隨時調心情，使自己真正成為一個快樂的人。尋找快樂——心理輔導活動在調節(jié)焦慮和緊張的基礎上，進一步學會尋找快樂。研究資料表明，積極的心理狀態(tài)和愉快的情緒不僅使人在學習和生活中獲得無窮的快樂，而且還能增進人的身心健康，有益于青少年健全人格的發(fā)展。教學目標：教師：1.了解掌握學生現(xiàn)有的尋找快樂的方法技巧。2.進一步教給學生尋找快樂的策略，爭取使每一個學生都能夠尋找到快樂，