1、《夜上受降城聞笛夜上受降城聞笛》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、了解作者2、理解詩(shī)意3、賞析詩(shī)句4、體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情學(xué)情分析學(xué)情分析對(duì)于剛從小學(xué)升入初中的初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷了從小學(xué)到初中的一個(gè)跨越后，學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀?，F(xiàn)分析如下:對(duì)教材的不適應(yīng)是他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最大困擾。初中和小學(xué)的教材在教學(xué)重點(diǎn)上有所區(qū)別，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)方法在短時(shí)間內(nèi)很難轉(zhuǎn)變。生源相對(duì)較差。多年來(lái)，各小學(xué)質(zhì)量層次不齊，相對(duì)較大的、好的小學(xué)，比較正規(guī)，學(xué)生的

2、素質(zhì)較高些；大多偏遠(yuǎn)的小學(xué)，素質(zhì)較低，基礎(chǔ)薄弱，進(jìn)入我校的學(xué)生差異非常大。所以在考試分?jǐn)?shù)上存在很大差距。由于學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，所以目前很難在短時(shí)間內(nèi)提高他們的語(yǔ)文綜合能力。字詞掌握較差，語(yǔ)言的表達(dá)能力欠缺，課外知識(shí)積累較少。由于沒(méi)有養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，所以做閱讀題很難理解文章內(nèi)容，解答缺少條理。寫(xiě)作文沒(méi)有素材可寫(xiě)，內(nèi)容空洞，立意不新穎。由于目前教材與實(shí)際生活有些差距，所以學(xué)生學(xué)習(xí)缺少熱情。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):1、理解詩(shī)意、賞析詩(shī)

3、句；2、體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。難點(diǎn):掌握詩(shī)歌所用的表達(dá)技巧。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程活動(dòng)活動(dòng)1【1【導(dǎo)入導(dǎo)入】一、文本解讀一、文本解讀1、作者簡(jiǎn)介不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。古代詞話在欣賞蘇東坡的《水調(diào)歌頭中秋》時(shí)往往要提到最后一句“千里共嬋娟”。這是由謝莊的《月賦》中的句子“隔千里兮共明月”中化出來(lái)的，但到了蘇東坡時(shí)代，從月亮想到家鄉(xiāng)，已經(jīng)成為傳統(tǒng)母題的共用想象途徑。這個(gè)聯(lián)想途徑，早在唐朝就廣為運(yùn)用了。課本里的《夜上受降城聞笛》，就是

4、一個(gè)例子。不過(guò)，由于這已經(jīng)成為一個(gè)套路，在比較有追求的詩(shī)人來(lái)說(shuō)，光是以月亮的共賞來(lái)引發(fā)思鄉(xiāng)的愁緒，就嫌有點(diǎn)單薄。故李益這里，增加了一些東西。什么東西呢？首先是地方的特點(diǎn):這不是在中原，不是在東部，而是在西部，沙漠地帶。故第一句就寫(xiě)沙漠上月光的特點(diǎn):回樂(lè)峰前沙似雪。這是強(qiáng)調(diào)荒涼的沙漠上的月亮的反光之強(qiáng)烈。第二句:受降城外月如霜。這就是說(shuō)，不管是沙還是月光，都是統(tǒng)一的霜雪的色調(diào)，那就是一望無(wú)垠的銀白色。這樣就構(gòu)成了一片空闊的境界，除了白色一

5、無(wú)所有的空曠畫(huà)面。在這樣的畫(huà)面上，一望無(wú)際，毫無(wú)阻隔，看到月亮，想到千里之外的家鄉(xiāng)，不是很自然的嗎？但是詩(shī)人可能覺(jué)得這太套路了，于是就在這樣的空曠的天地之間增加了一個(gè)元素:不知何處吹蘆管。蘆管，就是胡笳.這是異族的音樂(lè)異族的樂(lè)器。這是用聽(tīng)覺(jué)來(lái)增加視覺(jué)的沖擊力，提醒戰(zhàn)士身在異鄉(xiāng)。再加上這么空曠和天地，月光普照大地，空間廣闊，直視無(wú)礙，故征人望鄉(xiāng)，不是隨意一望，而是望了“一夜”。這里也寫(xiě)了失眠，但是，一個(gè)字也沒(méi)有直接寫(xiě)到，而用了一個(gè)更為含蓄

6、的字眼“望鄉(xiāng)”。這當(dāng)然是一夜失眠的原因，也是一夜失眠的結(jié)果。比這一首寫(xiě)得更精致的是王昌齡的《從軍行》第二首:琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山離別情。撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月掛長(zhǎng)城。開(kāi)頭兩句是琵琶樂(lè)曲的不斷變換，變來(lái)變?nèi)タ倸w是“關(guān)山離別”，“邊愁”，人心的，戰(zhàn)士對(duì)家鄉(xiāng)思念被聽(tīng)覺(jué)意象不斷變換逗起心里“撩亂”的動(dòng)態(tài)，但是到了最后一句“高高秋月照掛長(zhǎng)城”，變成了視覺(jué)的圖畫(huà)。月亮的形象高高掛在長(zhǎng)城之上。月亮是思鄉(xiāng)意味，和長(zhǎng)城為征人的駐扎之所，月光無(wú)遠(yuǎn)不屆