1、：蘇教版五年級語文上冊《推敲》教學設(shè)計肖珍香肖珍香【教材簡解教材簡解】《推敲》一課講的是唐代詩人賈島潛心推敲詩句的故事，表現(xiàn)出詩人反復(fù)吟詠，苦心推敲，嚴肅認真的創(chuàng)作態(tài)度。這篇文章的條理清楚，內(nèi)容具體。開篇先講詩人得一詩句“鳥宿池邊樹，僧推月下門。”，他讀來品去總覺得“推”用得不夠確切。不知道是用“推”字好還是用“敲”字好，就坐在毛驢上想啊想。接著寫詩人因在街上比劃著推門和敲門的動作而擋了韓愈的路；然后寫當韓愈弄清真相后，與之一起思考，韓

2、愈認為用“敲”字好，并說了“敲”字好的理由。從此“推敲”的故事得以流傳下來。【目標預(yù)設(shè)目標預(yù)設(shè)】：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能簡述這個故事。2、學會本課生字，理解本課新詞的意思。3、了解事情的經(jīng)過，理解“推敲”的含義。學習賈島認真嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。【教學重點、難點教學重點、難點】：理解“推敲”的含義。學習賈島認真嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。第一課時一、談話導入，揭示課題一、談話導入，揭示課題師做“推”

3、與“敲”的動作，生猜詞語。師板書這兩個字。問：這兩個字連在一起，成為一個詞語以后是什么意思呢？生答。師：推敲就是斟酌文字的意思。“推敲”一詞的由來還蘊藏著一個非常有趣的故事呢。這節(jié)課我們就一起來學習這個故事——推敲。板書課題，齊讀課題。二、檢查預(yù)習情況二、檢查預(yù)習情況1、生字詞詞意思跟它相近？（合適適宜適當?shù)龋┙o“或許”找個近義詞。5、比較分析：賈島騎著毛驢進了長安城。賈島騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門、推門的動作，不知不覺進了長安城

4、。（1）指名朗讀。說說這兩句話有什么不同，哪句好，好在哪里？學生試做動作。（2）指導朗讀，讀出賈島此時那種如癡如醉的樣子。6、自由練讀第三自然段，同桌互讀，齊讀。7、小結(jié)：賈島反復(fù)斟酌“推敲”二字，這是故事的發(fā)展。板書：發(fā)展：發(fā)展斟酌推敲斟酌推敲創(chuàng)進儀仗創(chuàng)進儀仗8、指導朗讀韓愈和賈島的對話。（1）練讀：韓愈的話要讀出責問責問的語氣，賈島的話要讀出誠懇、請求原諒誠懇、請求原諒的語氣。（2）分角色朗讀。4、小結(jié)：賈島不知學覺間沖撞了韓愈的儀