1、1《長方形和正方形面方形和正方形面積的計算》公開公開課教學教學設計設計教學內容：蘇教版小學三年級數(shù)學下冊第8284頁。教學目標：1.讓學生在經(jīng)歷主動探索的活動中，理解并掌握長方形和正方形面積計算的方法，能正確計算長方形、正方形的面積，會估計給定簡單圖形的面積。2.通過數(shù)學學習活動，讓學生積累基本數(shù)學活動經(jīng)驗，發(fā)展學生的觀察能力、操作能力、空間想象能力和抽象概括能力。3.激發(fā)學生探索數(shù)學問題的興趣和欲望，體驗數(shù)學學習的快樂。教學重點：探索

2、長方形、正方形面積的計算方法，并能正確計算長方形、正方形面積。教學難點：探究長方形、正方形面積的計算方法。學具準備：若干個1平方厘米的正方形塑料片、長方形紙片、照片、作業(yè)紙。教學過程：、、情境創(chuàng)設，引入新課3友可要認真聽喲，聽完了，老師可要考考你們的！教師相機提問其余學生：長多少，寬多少，長方形面積是多少？是這樣嗎？（看來你是一個善于傾聽、思考會學習的孩子，掌聲鼓勵一下）4.同桌互說。剛才我們用1平方厘米的小正方形拼長方形，一排擺幾個，

3、長就是幾厘米，擺了幾排，寬就是幾厘米，還根據(jù)小正方形的個數(shù)知道了長方形的面積，看來小正方形的作用真不小。（二）量長方形的面積量43的長方形面方形面積師：（出示黃色長方形卡片）那這個長方形呢，先量出它的方形呢，先量出它的長和寬，看，看誰動誰動作快。想要知道它的面作快。想要知道它的面積，你有什么，你有什么辦法？法？（生（生說用小正方形去用小正方形去擺、去量）想一想：一排可以、去量）想一想：一排可以擺幾個，幾個，擺幾排。排。1.操作（教師巡視