1、陜旅版五年級英語下冊全冊教案（含教學計劃）一、教材簡況本套英語教材由陜西旅游出版社出版，是教育部審定的義務教育教科書。根據(jù)教育部頒布的《全日制義務教育普通高級中學英語課程標準（實驗稿）》規(guī)定的小學畢業(yè)應達到二級水平的要求精心編寫的。本教材供五年級使用。本套教材吸取了最先進的外語教學理念和經(jīng)驗，從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，通過體驗、實踐、參與、合作與交流等學習方式，發(fā)展學生的綜合語言運用能力，具有較強的科學性。教材圍繞最常用

2、、最基本的英語詞匯、句型和會話等編寫，好教易學，具有較強的活動性和趣味性。本教材根據(jù)小學生的年齡、心理特點和生活實踐編寫，同時注重激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習語言的興趣和信心。有了興趣和信心，學生們就有了積極進取的學習態(tài)度。在本套教材中，提供了大量的生活情景，目的就是同學們可以在聽聽，做做，說說，玩玩，演演中學習單詞，說句子，然后再將所學知識積極地運用到生活中去。通過本教材的學習，一定能為將來的學習打下良好的基礎。本套教材中，我們設計了很多很實

3、用的會話、有趣的游戲活動和故事、好聽的歌曲和歌謠，并配上了精美的圖畫。還有調(diào)皮的小精靈們會為大家的英語學習帶來更多歡樂。這些都會有利于培養(yǎng)學生的學習興趣。二、學生狀況1.少數(shù)學生對英語有興趣，口語運用自如、熟練。2.大部分學生對英語學習有很大的自信心。3.由于社會因素和家庭條件的影響，學生學習英語的環(huán)境不夠理想。三、教學重點1.教材共有8單元，每單元中都有要求學生熟記的單詞和句型操練，力求在教學中熟練掌握。2.聽、說練習貫穿了整個教材，

4、激發(fā)了孩子們在玩中聽、說英語，是教材與教者共同始終追求的目標。四、教學難度新課標第一網(wǎng)1.對單詞和短語的熟記和完全掌握。2.每個單元中出現(xiàn)的重點句型會說會用。3.在學習過程中了解中西方文化的差異，大膽運用英語相互交流，進行簡單對話。4.激發(fā)學生的學習興趣，加強學生聽、說、讀、寫等基本技能。學情分析：教學總目標及任務第一單元HowAreYouFeelingNow學習“四會”單詞：feelhappyfeelsadfeeltriedfeela

5、ngrygoouttoplaymakeasnowman.并用所學單詞和句型描述自己或他人的感受。第二單元SpringisComing!學習“四會”單詞：springsummerautumnUnit1HowAreYouFeelingNow第一課時教學目標：學習“四會”單詞：feelhappyfeelsadfeeltriedfeelangrygoouttoplaymakeasnowman.用所學單詞和句型描述自己或他人的感受。教學重點：能聽

6、懂、會寫、會讀、會說feelhappyfeelsadfeeltriedfeelangrygoouttoplaymakeasnowman。教學難點：通過學習，能夠用英語指出自己的感受。教法：高效課堂教學模式學法：自主探究合作交流教具準備：小黑板單詞卡片教學環(huán)節(jié)：?學習目標（一）出示學習目標：學習“四會”單詞：feelhappyfeelsadfeeltriedfeelangrygoouttoplaymakeasnowman.用所學單詞和句型

7、描述自己或他人的感受。（二）學習HowareyoufeelingnowI’m...句型并學會如何表達。?自主學習（一）溫故知新同桌討論并寫出學過的表示感受的形容詞。（二）閱讀方法對照課本第二頁，邊看邊練習拼寫描述感受的單詞。（三）互助釋疑同桌間一邊做出各種表情，一邊讀出單詞，交流不會讀的單詞。（四）探究出招同桌間練習書寫，可以互相檢查拼寫。?展示交流（一）小組展示小組內(nèi)練習用英語描述感受（二）班級展示指名小組上講臺做游戲，用英語描述自己