1、Lesson35教學設計教學設計一、教學內(nèi)容與分析一、教學內(nèi)容與分析Justtalk本部分通過圖畫供了秋季和冬季的情景，輔助學生理解語篇內(nèi)容學習有關秋天的特點和活動的英語表達。主要目標語言：Autumnisthethirdseasonoftheyear.AutumnbeginsaroundSeptember.Theweathergetscoolercooler.Thedaysgetshtershter.Autumnisthegolden

2、season.Winteristhefourthlastseason.WinterbeginsaroundDecember.Winteristhewhiteseason.二、課前準備二、課前準備1.準備本課視頻、音頻文件和教學掛圖。2.準備三套句子卡片，將本課的句子寫在卡片上，每一張卡片上寫一句。3.準備教學課件PPT。三、教學步驟與建議三、教學步驟與建議1.熱身復習(WarmupRevision)1)播放歌曲Winter，師生一起欣賞

3、并學唱。2)值日生帶領同學們通過問答復習上一課的內(nèi)容。3)對上一課的拓展活動進行總結，讓學生展示自己所搜集的異國春夏季情況。鼓勵學生以多種形式去展示資料成果，學生不會表達的語言，可以用中文來說。2.新課呈現(xiàn)(Presentation).1)教師結合上一環(huán)節(jié)中學生的介紹，利用南北半球差異所造成的同一季節(jié)不同氣候情況，提示學生：WhenitisspringinChinaNewZealisAUTUMN.Wehavelearntthefirst

4、secondseason.Todaywearegoingtolearnthethirdthefourthseason.我能積極回答老師提出的問題我在猜季節(jié)的活動中得分很多我的氣溫統(tǒng)計表和聯(lián)想?yún)R報得到了好評我喜歡今天英語課上的活動2)對學生綜合語言運用能力的評價：評價項目12345學生聽錄音回答問題的表現(xiàn)學生參與課堂活動的積極性學生模仿錄音的流暢程度和語音、語調(diào)學生在小組活動中說出的句子是否富于變化(其他)6.拓展活動(Extendeda