1、1二年級品德下冊《花草樹木點頭笑》教案二年級品德下冊《花草樹木點頭笑》教案教材分析教材分析本課教學內容選于人教版《品德與生活》二年級下冊第二單元《讓家園更美好》中的第二主題《花草樹木點頭笑》。本課是讓學生感受花草樹木除了能美化人類生活環(huán)境之外，還能為人們提供資源，為人類做貢獻。通過本課的學習，應讓學生在感受環(huán)境美的同時，使學生的道德認識提升到環(huán)保意識之上，并激發(fā)學生保護花草樹木的道德情感，培養(yǎng)學生從小學會用實際行動去關心愛護身邊的花草樹

2、木的道德行為習慣。兒童品德的形成源于他們對生活的體驗、認識和感悟，只有源于兒童實際生活的教育活動，才能引發(fā)他們內心的道德情感體驗。為了讓我們的課程變得對兒童更有意義，我們必須將課程與兒童的生活世界緊密聯(lián)系起來，教學中要充分體現(xiàn)學生道德教育“源于生活、高于生活、發(fā)展生活”的新課程理念。為了創(chuàng)造性地使用教材，加強教育的針對性，提高教育的實效性，教師應注意開發(fā)自然資源。如：教師從學生在生活中常見的植物人手，讓學牛課前收集自己喜歡的相關花草樹木

3、資料，使學生的知識面得到豐富與拓展，課堂上再通過自由說、組內說、全班說使資源共享，讓學生對花草樹木有更多的了解和認識。再通過游戲活動使學生再次加深對花草樹木的了解和掌握花草樹木的本領，深刻感受到花草樹木對于我們生活的重要意義，從而使學生自然而然地流露出對花草樹木的贊美和喜愛，讓學生在活動中學會合作、學會分享與交流，以此達到本堂課教學目標。學情分析學情分析小學二年級的學生除了調皮、好動、天真、純潔外，他們已經能夠關心自己的生活環(huán)境，對尋求

4、自然界的奧秘也有著極強的好奇心，根據(jù)他們這些生理和心理特點，教師應設計一系列他們喜歡參與的交流活動、游戲活動及實踐活動，讓學生在活動中有所參與、有所發(fā)現(xiàn)、有所感悟、有所創(chuàng)造、有所升華，以達到讓其珍愛生命、關注生活、熱愛自然，并從小樹立起愛綠、護綠的情感和環(huán)保意識。教學目標教學目標1通過活動引導學生珍愛生命、熱愛自然，從小樹立起愛綠、護綠的情感及意識。2認識常見的花草樹木，能說出它們的名稱，并初步知道它們的基本特征和本領。3通過課前收集資

5、料使學生初步掌握開發(fā)課程資源的方法、途徑。教學重點教學重點引導學生掌握自己身邊的花草樹木的基本特征。教學難點教學難點1.引導學生知道自己身邊的花草樹木都有哪些本領。2.課前指導活動及相關資料、教具準備。課前指導課前指導教師布置學生收集自己喜歡的花草樹木的圖片及文字資料，并在收集到的圖片后面寫清楚該植物的名稱、顏色、生活習慣及該植物對人類的益處。3點嗎？生回答師給予肯定和表揚。森林舞會現(xiàn)在開始，讓我們也打扮起來，趕緊跳起來吧！1、同學們戴

6、上自己做的植物頭飾走向舞臺隨著音樂舞動起來！2、嗯，參加完舞會回來，相信你認識了很多植物朋友，請你自我介紹下吧？3、重點表揚松樹。好，你不僅介紹了松樹，還背誦陳毅爺爺?shù)摹肚嗨伞?，會學以致用了。老師希望你也能有像松柏一樣堅忍不拔的精神。4、真有意思，聽了你的描述，老師也了解很多關于植物方面的知識了，謝謝你們！5、老師發(fā)現(xiàn)，同學們不僅手工頭飾做得好課下搜集的知識也很豐富，都是愛讀書的好孩子，老師真為你們高興。三、花草樹木本領大其實植物的本領

7、都非常的大。那它們的本領有多大呢？看課文第28頁三幅圖，分別指名說一說，老師給予表揚和肯定。剛才，大家分別介紹了花草樹木的外形、生長特點和本領這些知識。你們知道嗎？花草樹木還是神奇的魔術師，請看：玫瑰——美容產品——花茶(美麗的玫瑰花可以做成美容產品抹在媽媽們的臉上美容養(yǎng)顏還可以做成花茶喝了舒展身體能使身體更加健康是人更加精神。玫瑰花也是位了不起的魔術師呢！)1、你還知道哪些小魔術師？他們有什么本領？看29頁請同學們分小組自由討論，老師