1、（教育部最新規(guī)定）小學三年級硬筆書法教案全冊第一課時教學目標：1、正確書寫“脫、躲、凍、溪”四個字。2、培養(yǎng)學生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。3、點燃學生的寫字興趣。4、通過教師的示范、指導，增強學生觀察、分析、比較的能力，并且學會審美。教學重點：通過本課教學，鞏固正確“雙姿”，喚起學生寫字的熱情。教學難點：橫折鉤、豎折鉤的寫法。教學時數：一課時教學過程：一、寫“脫、躲、凍、溪”四個字二、課前交流，欣賞引趣1、導入：欣賞硬筆書法作品，讓

2、學生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。三、復習雙姿，做好準備1、復習坐姿：身正、肩平、臂開、足安。2、復習執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。3、齊唱《寫字歌》。四、指導寫字，掌握技巧1、揭題：今天我們學習寫識字8中的4個生字。2、學寫“脫”。（1）觀察：什么結構？你認為哪一筆比較難寫？六、課堂總結我們寫字時，要有正確的雙姿，寫字要認真讀帖，要一氣呵成。我們時時刻刻可以寫字，處處可以練習，但不要亂涂亂畫。俗話說

3、“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力，加上老師的指導，不久的將來，咱班一定會有了不起的書法家。七、板書設計：脫、躲、凍、溪”正確端正教學后記：通過本次習字后，發(fā)現有的學生對“溪”字結構寫不平衡，加以指導。第二課時教學目標1、初步掌握反文和欠字邊這兩個偏旁的書寫要領。2、了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3寫好“微、軟、政、效、敢、欣、炊、歐”，寫得正確、端正、比例恰當。教學重點：通過本課教學，鞏固正