2018年九年級上冊語文教學(xué)計劃_第1頁
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文檔簡介

1、九年級上冊語文教學(xué)計劃九年級上冊語文教學(xué)計劃語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,語文學(xué)習(xí)的成效如何,往往影響甚至決定著學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí),對我們每一位語文老師來說,肩上的使命是沉甸甸的,但又是光榮而神圣的。因此,如何搞好九年級語文教學(xué),如何使學(xué)生在初中階段的最后九個多月學(xué)有所獲,在中考考場上交一份令學(xué)生、家長滿意的語文答卷,這是擺在我們每一位九年級語文教師面前的重要任務(wù)和研究課題。為此我們必須對照新課標(biāo),冷靜反思、深入分析當(dāng)前語文教學(xué)的得與失,使我們對

2、自己的語文教學(xué)有比較清醒的認(rèn)識和準(zhǔn)確的估價,進(jìn)而對整個九年級語文教學(xué)作出前瞻性的籌劃,以便努力踐行新課程理念,從而決勝中考。一、指導(dǎo)思想:以黨的教育方針為指針,堅持以人為本,尊重學(xué)生的個性發(fā)展特點,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情,培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美情趣,提高學(xué)生的文化品味,發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格。二、、教材的重點和難點我們采用人教版教材,本冊教

3、材共分為六個單元。1.要求學(xué)生掌握九年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義并學(xué)會運(yùn)用。2.學(xué)習(xí)本冊書上的課文完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣掌握常用的學(xué)習(xí)方法。4.培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力使之能有感情的朗讀課文為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。5.大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物增加閱讀量。6.指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。7.培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。三、學(xué)情分析:本班的學(xué)生

4、思想較為活躍,能向老師大膽地提出自己的看法與見解,但學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是很高,少部分學(xué)生在語文的學(xué)習(xí)目的性上不夠明確,態(tài)度不是很端正,認(rèn)為語文的學(xué)習(xí)可有可無,考試時成績拉不出什么差距,因而不重視語文的學(xué)習(xí)。有一半左右的學(xué)生通過教師近兩年的語文自學(xué)能力教學(xué)的培養(yǎng),他們有了一定的自學(xué)能力。但是高分比例不是很高。由于學(xué)科的增加,學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,壓力的加大,語文學(xué)科的教學(xué)時間就更少,除課堂時間外,學(xué)生基本上是不動語文的。再加上本屆學(xué)生男女比例嚴(yán)

5、重失調(diào),基本是2:1,而男生語文方面的能力普遍弱一些,所以本屆學(xué)生的語文教學(xué),可謂是任重而道遠(yuǎn)。四、教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):通過本期學(xué)習(xí),讓學(xué)生能系統(tǒng)的掌握本冊書中的有關(guān)知識,并能很好的運(yùn)用,使文本和學(xué)生的思想融為一體,從而達(dá)到學(xué)生自身的語文知識發(fā)展。2.能力目標(biāo):進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生圈點勾畫、品讀語言、搜集并巧用各類資源的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、思考生活,并從中獲取知識的能力;通過閱讀和寫作訓(xùn)練提高學(xué)生的寫作能力。3.情感態(tài)度與價值

6、觀:在語文學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義感情、良好的道德1512.1712.211.談創(chuàng)造性思維2.創(chuàng)造宣言3.講解課后習(xí)題4.第五單元測試1612.2412.291.智取生辰綱2.范進(jìn)中舉3.課外古詩詞誦讀4.試卷講解17元.2元.41.三顧茅廬2.劉姥姥進(jìn)大觀園3.課外古詩詞誦讀4第六單元測試18元.7元.111.復(fù)習(xí)備考2.期末考試19元.14元.181.復(fù)習(xí)備考2.期末考試備注:授課安排可根據(jù)教師個人的授課進(jìn)度自行微調(diào)。課堂授課

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