1、Unit1你怎樣為考試而復(fù)習(xí)？你怎樣為考試而復(fù)習(xí)？P43A《怎樣學(xué)習(xí)是最好的？》這周我們問(wèn)了新星中學(xué)的同學(xué)們關(guān)于學(xué)習(xí)更多英語(yǔ)的最好方式，許多人說(shuō)他們邊學(xué)邊用，有些同學(xué)有更多明確的建議，LillianLi，例如，他說(shuō)學(xué)習(xí)新詞的最好方法是讀英語(yǔ)雜志。他說(shuō)記憶流行歌曲的歌詞也是有一些幫助的。當(dāng)我們問(wèn)到關(guān)于學(xué)習(xí)語(yǔ)法的時(shí)候，她說(shuō)：“我從來(lái)不學(xué)習(xí)語(yǔ)法，太無(wú)聊了。”魏明有不同的見(jiàn)解，他已經(jīng)學(xué)習(xí)了6年的英語(yǔ)并且很喜歡英語(yǔ)，他說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)法是學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言的極

2、佳的方式，他也認(rèn)為看英語(yǔ)電影也不是一個(gè)不好的方式，因?yàn)樗梢钥匆?jiàn)演員們說(shuō)的話（字幕），然而有時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)看英語(yǔ)電影很沮喪，因?yàn)檠輪T說(shuō)得太快了。流暢說(shuō)加入英語(yǔ)俱樂(lè)部是提高英語(yǔ)成績(jī)的最好方法，同學(xué)們得到了許多的練習(xí)并且很開(kāi)心，但她補(bǔ)充說(shuō)明和朋友們進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話沒(méi)什么用，“我們開(kāi)始聊得很開(kāi)心，但然后用漢語(yǔ)結(jié)束了交談?！彼f(shuō)本文章的知識(shí)點(diǎn)：（本文章的知識(shí)點(diǎn)：（findfeelthink）賓語(yǔ)賓語(yǔ)adj.EndupdoingbydoingP63A《

3、我應(yīng)該怎樣學(xué)著去學(xué)英語(yǔ)》去年的我的英語(yǔ)很糟糕，首先，對(duì)于我來(lái)說(shuō)理解老師講的東西并不容易。起初，她講的很快，我不能理解每一個(gè)詞，隨后，我認(rèn)識(shí)到如果如果我沒(méi)有理解每一個(gè)詞是不要緊的（這（這一句話中的一句話中的if不能被翻譯成“是否”不能被翻譯成“是否”。）。我也不敢在英語(yǔ)課上說(shuō)英語(yǔ)，因?yàn)槲艺J(rèn)為同學(xué)們會(huì)笑話我。我也一直都不能夠造一個(gè)完整的句子，之后我就開(kāi)始看英語(yǔ)的電視節(jié)目。它幫助了很多。我認(rèn)為做許多的聽(tīng)力練習(xí)是成為一個(gè)好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的秘密之一

4、我認(rèn)為做許多的聽(tīng)力練習(xí)是成為一個(gè)好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的秘密之一。還有，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的語(yǔ)法也是很難的，所以我決定在每堂課上做大量的語(yǔ)法筆記。隨后我就開(kāi)始用我所學(xué)的語(yǔ)法寫(xiě)下我自己原創(chuàng)的句子。我很驚奇這幫助我太多了！我現(xiàn)在很喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并且這個(gè)學(xué)期我得了一個(gè)A，我的老師映像很深刻。本文章的知識(shí)點(diǎn)：本文章的知識(shí)點(diǎn)：laughat嘲笑某人嘲笑某人have（troubleaproblemahardtime）doingP8Section2WhileyouR

5、ead旁邊的閱讀建議:學(xué)習(xí)策略：學(xué)習(xí)策略：我的奶奶聊天聊天。但是現(xiàn)在，我不得不學(xué)習(xí)。我喜愛(ài)音樂(lè)，我的爸爸過(guò)去常常帶我去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)?？涩F(xiàn)在，我?guī)缀鯖](méi)有時(shí)間去音樂(lè)會(huì)了，我做我的作業(yè)，上床睡覺(jué)。我好懷念以前的日子??！本文章的知識(shí)點(diǎn)：本文章的知識(shí)點(diǎn)：chat→chattedchat→chatting注意“聊天”一詞結(jié)尾字母要雙寫(xiě)注意“聊天”一詞結(jié)尾字母要雙寫(xiě)P16Section2WhileyouRead旁邊的閱讀建議：學(xué)習(xí)策略：學(xué)習(xí)策略：運(yùn)用語(yǔ)境

6、運(yùn)用語(yǔ)境經(jīng)常使用上下文所包含的信息來(lái)幫助你猜測(cè)你不知道的詞或短語(yǔ)的意思，運(yùn)用語(yǔ)境可經(jīng)常使用上下文所包含的信息來(lái)幫助你猜測(cè)你不知道的詞或短語(yǔ)的意思，運(yùn)用語(yǔ)境可以幫助你學(xué)習(xí)新詞或新短語(yǔ)。以幫助你學(xué)習(xí)新詞或新短語(yǔ)?！端?jīng)常引起許多的麻煩》MartinMurray是一個(gè)15歲的男孩。他曾經(jīng)是一個(gè)“問(wèn)題少年”，但是最近和他媽媽的對(duì)話改變了他的生活。他（在父親去世之前）沒(méi)有給他的媽媽帶來(lái)許多麻煩，然而（參考：afterhisfatherdeatha

7、fewyearsago）他的父親幾年前去世了，Martin的生活變得更加困難。他的媽媽不能承擔(dān)起她孩子的教育費(fèi)用，為了這個(gè)，她不得不工作，也經(jīng)常不在家。他的媽媽盡可能的更好的照顧好他。不幸的是，Martin仍然還在給他自己和家庭帶來(lái)麻煩，他對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣并且經(jīng)常和警察陷入麻煩。幸運(yùn)的是，他的媽媽非常耐心并且（參考：didntgiveuptryingtohelphim)不放棄盡力去幫助他。最后，她做了一個(gè)很艱難的決定：送他去“男生寄宿學(xué)校

8、”。Martin討厭它并且常常引起非常多的麻煩。一天，他告訴他的老師他想離開(kāi)學(xué)校。告訴他的老師他想離開(kāi)學(xué)校。（間接引語(yǔ)，賓語(yǔ)從句）（間接引語(yǔ)，賓語(yǔ)從句）（參考：EventheteacheragreedthatMartinwaswastinghistime）老師甚至也同意Martin正在浪費(fèi)時(shí)間。班主任說(shuō)對(duì)于Martin來(lái)說(shuō)，他去和他的母親談?wù)勗捠呛苡斜匾?。Martin給他媽媽打了電話，但令他驚訝的是，這個(gè)電話改變了他的生活?！斑@正是我

9、想要的。這正是我想要的?！彼f(shuō)。“我的媽媽幫助我理解她對(duì)我已經(jīng)付出了多少。她也告訴我雖然我的父親不再和我們?cè)谝黄鹆耍粗也⑶医?jīng)常驕傲我做的任何好事，（參考：ThatswhenIdecidedtochange）那就是我決定改變的時(shí)候了。我認(rèn)識(shí)到自從我的父親去世，我一直害怕獨(dú)自一人，并試著使我的媽媽更加注意我?，F(xiàn)在，Martin真的改變了，他現(xiàn)在已經(jīng)很努力工作（學(xué)習(xí)），現(xiàn)在是班上最好的學(xué)生之一。（參考：Howwasheabletoch