學校經(jīng)典誦讀活動方案_第1頁
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1、1##鎮(zhèn)中心小學經(jīng)典誦讀活動方案我校按照上級教育局關于推動小學生經(jīng)典誦讀活動的統(tǒng)一部署和要求,按照“不增加學生課業(yè)負擔,不增加教師工作負擔,不增加家長經(jīng)濟負擔”的原則,切實有效的在我校全面開展經(jīng)典誦讀活動,特制定本方案。一、活動目的本次活動,旨在通過組織學生誦讀中國古詩文經(jīng)典的方式,弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,提高廣大學生文化和道德素質(zhì),增強民族自信心和

2、自豪感。同時,以經(jīng)典詩文誦讀活動為載體,促進學生積淀文化底蘊,提升教師設計活動能力,深化學校讀書文化的教育。二、活動對象:全體師生三、活動時間:9月——6月四、經(jīng)典誦讀內(nèi)容一年級以《三字經(jīng)》為主、二年級主要讀《弟子規(guī)》、三年級則以《論語》為教材。而四、五年級以年級組為教研單位,使用唐詩宋詞經(jīng)典美文為教材,開展誦讀活動。五、活動安排1、自己制作古詩誦讀卡卡片可用硬紙板制作,正面為古詩文,反面為詩文配圖或詩意解釋。每卡一首詩文。學生在班內(nèi)交

3、流背誦。(9月—11月)2、古詩文手抄報制作比賽。開展古詩文手抄報制作活動,為詩文配畫,要求圖文并茂,畫面能充分體現(xiàn)詩文意境,內(nèi)容形式不限。每班至少交2份作品至教導處組織評比,評出一、二等獎,并在櫥窗中張貼展示。(12月中旬)3、學生詩文書法比賽。(3月中旬)以經(jīng)典詩文為主題,進行鉛筆、鋼筆作品展示(主要是一、三年級),要求人人參與,每個班級先在班級內(nèi)組織評比,然后上交10篇到學校評選。4、詩文誦讀表演活動。(6月上旬)以年級出一個節(jié)目

4、,要求主題鮮明,積極向上,突出古詩文的深厚內(nèi)涵和文化韻味,提倡選擇民族精神類素材;形式豐富,不拘一格,可使用音樂、美術、舞蹈等多種藝術手段,可以師生合作表演,也可以全班或部分學生集體表演,還可以單個學生表演。25、唱詩文。六、措施與要求“誦讀”即為“出聲的讀”,達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此,提出如下要求:(一)保證誦讀時間。每天固定上午第一節(jié)課前的預備時間以及每周一節(jié)誦讀課為誦讀時間,天天堅持。(二)各班指導教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容

5、與誦讀量,劃分每天的誦讀量,制定計劃,根據(jù)計劃誦讀并且要與學生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學生專人負責每周刊登一首詩,一句經(jīng)典文句。學生在一周內(nèi)反復誦讀,并記憶??凑l讀得好,記得牢,鼓勵學生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽,激發(fā)學生誦讀的激情。(三)布置家庭作業(yè)時,可以加入誦讀內(nèi)容。(四)班主任要天天抽查學生,動員學生互動檢查;表揚先進,鼓勵后進;(五)各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,在規(guī)定的時間段里,有條不

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