1、專業(yè)課教研組教案、作業(yè)檢查情況匯報專業(yè)課教研組教案、作業(yè)檢查情況匯報根據(jù)學(xué)校安排，由教導(dǎo)處組織，各教研組長參加，對2015年春季開學(xué)至5月28號期間專業(yè)課組的教師教案和批改作業(yè)情況進行了兩次檢查，檢查情況匯總?cè)缦拢焊鹘處熃贪妇帉懻J真，條理清楚，進度基本達標(biāo)，格式基本規(guī)范，環(huán)節(jié)完整。作業(yè)批改較及時認真，個別教師有針對性評語，對學(xué)生進行詳細評價，具有很大的促進作用。但也有個別教師教案過于簡單，內(nèi)容空洞，不能完全體現(xiàn)新課改要求，設(shè)計不十分合理

2、，需要大力改進。以下通過教研組反饋情況，總結(jié)如下：好的方面1總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)教學(xué)計劃和所帶班級實際情況備課，課時量足，教案目標(biāo)突出，滲透了新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，有一定教學(xué)準(zhǔn)備，過程清晰。2大部分老師的教案具有內(nèi)容規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后練習(xí)具有實效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點。3多數(shù)教師能夠認真對待作業(yè)的布置及批改這一環(huán)節(jié)；批改及時、認真，

3、對于有進步的學(xué)生能夠給出激勵性的評語，調(diào)動了學(xué)生的積極性。存在的問題1個別老師的文字書寫較潦草，再有部分老師的教案教學(xué)過程過于簡單，沒有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設(shè)，不利于實際教學(xué)的操作。2個別老師的教學(xué)反思寫得粗淺，形式化，針對性、實用性不強，沒有寫出優(yōu)點和存在的不足，沒有改進措施及從中受到的啟發(fā)或啟迪，不能很好地起到反思—調(diào)整—改進的作用。3、個別老師沒有按照學(xué)校的課堂教學(xué)模式設(shè)計教案4個別教師批改作業(yè)不夠細致認真，對于學(xué)生出現(xiàn)的錯誤沒有作出糾正

4、；有的科目作業(yè)布置及批改次數(shù)過少；上交作業(yè)本數(shù)不足。改進措施1、組織老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，教研組要加大教學(xué)研討的力度。2、必要時，對個別老師進行個別指導(dǎo)，對存在的問題進行“一對一”的交流。3、教案設(shè)計要體現(xiàn)新課程理念；關(guān)注學(xué)生的實際；課后反思要及時4、作業(yè)布置量要適中；批改要更加認真，對錯題要有明顯標(biāo)記，并及時督促學(xué)生更改，進行二次批改；批改作業(yè)時要有鼓勵性批語。5、努力提升自身修養(yǎng)，積極主動學(xué)習(xí)、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。以上是我組這次教案、作