九年級化學上冊《空氣》同步練習北京課改版資_第1頁
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1、優(yōu)質文檔優(yōu)質文檔第一單元第一節(jié)第一單元第一節(jié)空氣同步測試(北京課改版)空氣同步測試(北京課改版)一我會選擇(每小題只有一個答案,每小題2分,共20分)1、空氣中含量最多的氣體是()A二氧化碳.B.水蒸氣C.氮氣D.氧氣2、減少污染,凈化空氣,“還我一片藍天”,已成為世界各國人民的共同心聲。下列氣體會造成空氣污染的是()A.一氧化碳B.二氧化碳C.氧氣D.氮氣3、夏天從冰箱中拿出一瓶飲料,放在空氣中,外壁會潮濕,這說明空氣中含有()A二氧

2、化硫B稀有氣體C二氧化碳D水蒸氣4、下列圖示所表示的物質屬于純凈物的是()5、右表是2008年5月7日溫州市部分監(jiān)測點的空氣質量日報。從表中可知,該日空氣質量最好的是()A南浦B將軍橋C狀元D黎明西路6、某同學采用燃燒法除去——瓶空氣中的氧氣,來得到較純凈的氮氣,請你幫助該同學選取最適宜的物質()A蠟燭B鋁絲C木炭D紅磷7、已知在相同情況下,氧氣密度大于空氣密度,則空氣中氧氣的質量分數是()A、約等于21%B、大于21%C、小于21%D

3、、無法確定8、空氣是一種寶貴資源。下列有關空氣的說法正確的是()A、空氣中含量最多的是氧氣B、空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質量約占空氣質量的1/5C、空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑,可作食品保鮮的保護氣D、空氣質量報告中所列的空氣質量級別數目越大,空氣質量越好9、下列有關物質的用途,由物質的物理性質決定的是()A用氧氣急救病人B把氮氣和氬氣混合充入燈泡,使燈泡耐用C用氧氣進行氣焊D將氧氣、氮氣從空氣中分離出來10、某市的《空氣質量

4、周報》,是環(huán)保部門對某地區(qū)空氣污染程度所作的監(jiān)測報告,主要有①總懸浮顆粒物、②二氧化硫、③氮的氧化物三項量化指標。下列情況中,能直接引起①②兩項指標變差的是()A、隨意扔棄難以分解的塑料垃圾B、用煤炭做燃料放出大量煙氣監(jiān)測點污染指數首要污染物空氣質量狀況南浦57可吸入顆粒物II(良)將軍橋48I(優(yōu))狀元66可吸入顆粒物II(良)黎明西路63可吸入顆粒物II(良)優(yōu)質文檔優(yōu)質文檔四、競賽之窗(每空2分,共8分)15、為測定空氣中氧氣的含

5、量,小華同學打算設計如下方案:選用實際容積為40mL的試管作反應容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝置。假設此實驗能夠按照小華的設想正常進行,且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計,請回答下列問題:(1)實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明;(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈

6、加熱白磷,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾??捎^察到的現象為;(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應直至燃燒結束,試管冷卻??捎^察到的現象為_________________________________________________________;(4)若按小華的設想進行實驗,實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實驗失敗。例如:____________________________________________

7、________________。參考答案一我會選擇(每小題只有一個答案,每小題2分,共20分)1、C,解釋:空氣中氮氣占體積分數為78%,含量最多。2、A,解釋:會造成空氣污染的氣體有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮。3、D,解釋:因為從冰箱中拿出一瓶飲料溫度比較低,空氣中的水蒸汽遇到較低溫度液化為液體水,使飲料瓶外壁變得潮濕。4、B,解釋:純凈物是由一種物質組成的物質,黃鐵礦中含有很多雜質,乙醇汽油中即有乙醇又有汽油,食醋中含有較多的水

8、,硅中只有一種物質。點撥:純凈物是由一種物質組成,可以用化學符號表示,而混合物不可以。5、B,解釋:污染指數數值越大,污染越嚴重,空氣質量狀況數值越大污染越嚴重。點撥:知道空氣質量日報中污染指數數值越大,污染越嚴重,空氣質量狀況越差是解決這類問題的關鍵。6、D,解釋:要燃燒消耗氧氣,才能除去氧氣,但不能生成新的氣體,且在空氣中能夠燃燒,蠟燭和木炭都生成二氧化碳氣體,鋁絲在空氣中不能燃燒。點撥:測定空氣成分的實驗藥品要具備:在空氣中能夠燃

9、燒,產物不能有氣體。7、B,解釋:因為氧氣密度大于空氣密度,根據質量==體積密度,故氧氣在空氣中的質量分數大于21%。8、C,解釋:空氣中含量最多的是氮氣,空氣主要是由氧氣和氮氣組成的,但還有其他氣體,氧氣約占空氣體積的15而不是質量的15,空氣質量報告中所列的空氣質量級別數目越大,污染越嚴重,空氣質量越差。9、D,解釋:用氧氣急救病人是利用了氧氣的支持呼吸的性質,把氮氣和氬氣混合充入燈泡,使燈泡耐用是利用氮氣和氬氣的化學性質穩(wěn)定的性質

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