1、大班科學活動：認識鴿子大班科學活動：認識鴿子活動目標：1.認識鴿子的外形特征，簡單的生活習性、成長過程及與人類的關系。2.通過活動，激發(fā)幼兒的探索欲望，產(chǎn)生熱愛小動物的情感?；顒訙蕚洌壶潏鲲曫B(yǎng)員阿姨一名。鴿籠五只，鴿子若干只放在活動室。有關鴿子的錄象，各種飼料若干。紅五星人手十顆，獎品若干?；顒舆^程：一、帶幼兒進活動室，引導幼兒觀察、了解鴿子的外形特征。；教師：小朋友看，這是什么小動物呀？（鴿子）鴿子是什么樣子的呢？你們仔細地去看一看，

2、然后跟小朋友相互說一說。（幼兒自由分散觀察，教師啟發(fā)幼兒準確的表達）教育反思：類似這樣的教育環(huán)節(jié)，如沒有社區(qū)的支持合作，可能只靠一張圖片，即使是實物，在數(shù)量上也有很大的限制性，而現(xiàn)在開放性的活動場景一目了然，讓幼兒一開始就置身與驚奇、輕松、愉快的氛圍之中，從而使幼兒積極、自然、主動地進入情境，以充分滿足好奇心。二、介紹飼養(yǎng)員阿姨，了解游戲內容。1.教師：這些可愛的鴿子是哪里來的呢？老師告訴你們，是我們南泉飛達鴿場的這一位飼養(yǎng)員阿姨送來的

3、，掌聲有請飼養(yǎng)員阿姨?。ò⒁毯托∨笥严嗷柡茫┙逃此迹簽榱四芨玫赝瓿山逃繕耍玫伢w現(xiàn)《綱要》中與社區(qū)密切的合作，充分利用有利條件，把飼養(yǎng)員阿姨請進課堂，是本活動的最大特色，能給幼兒一種意想不到的新奇和興奮感，打破了以往傳統(tǒng)的師與生之間的單一的阿姨告訴我們。（阿姨簡解正確答案，答對的幼兒為自己添上紅五星。）3.教師：你們小時侯是吃媽媽的奶長大的，那么鴿子小時侯是不是也吃鴿媽媽的奶長大的呢？（幼兒猜后，請阿姨講鴿媽媽怎樣喂小鴿子的，

4、并看具體錄象。答對的幼兒添紅星）教育反思：精心制作的錄象直觀、生動，讓幼兒有身臨其境的感覺，也是本教育活動取得成功的重要因素。想幼兒提出開放性問題，調動幼兒的主動性、積極性，喚起幼兒已有生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒好奇心，鼓勵幼兒去探索、思考，獲取知識，而不是讓幼兒消極、被動地接受知識。4.教師：現(xiàn)在我們繼續(xù)看錄象（鴿子進食），瞧！鴿子吃的多香??！你們猜猜鴿子最愛吃什么？飼養(yǎng)員阿姨：阿姨這里有好多飼料，有的是鴿子喜歡吃的，有的是鴿子不喜歡吃的，小