1、一元一次不等式組實際應用一元一次不等式組實際應用教學目標教學目標1、進一步鞏固一元一次不等式組的解法；、進一步鞏固一元一次不等式組的解法；2、會用不等式組解決有關的實際問題；、會用不等式組解決有關的實際問題；3、理解一元一次不等式組應用題的一般解題步驟，逐步形成分析問題和、理解一元一次不等式組應用題的一般解題步驟，逐步形成分析問題和解決問題的能力解決問題的能力.自學指導自學指導1、求不等式組求不等式組的整數(shù)解的整數(shù)解.2、x取哪些正整數(shù)

2、時不等式取哪些正整數(shù)時不等式x36x36與2x1102x110都成立？都成立？質疑解難質疑解難問題問題1：3個小組計劃在個小組計劃在1010天內生產天內生產100100件產品（每天生產量相同），按原先的件產品（每天生產量相同），按原先的生產速度，不能完成任務；如果每個小組每天比原先多生產生產速度，不能完成任務；如果每個小組每天比原先多生產1件產品，件產品，就能提前完成任務就能提前完成任務.每個小組原先每天生產多少件產品每個小組原先每天生

3、產多少件產品互動交流過程安排：互動交流過程安排：1、師提出以下問題：、師提出以下問題：解不等式組，得解不等式組，得.根據(jù)題意，根據(jù)題意，x的值應是整數(shù)，所以的值應是整數(shù)，所以x=16.x=16.答：每個小組原先每天生產答：每個小組原先每天生產1616件產品件產品.問題問題2：有若干學生參加夏令營活動，晚上在一賓館住宿時，如果每間住有若干學生參加夏令營活動，晚上在一賓館住宿時，如果每間住4人，人，那么還有那么還有2020人住不下，相同的房

4、間，如果每間住人住不下，相同的房間，如果每間住8人，那么還有一間住人，那么還有一間住不滿也不空，請問：這群學生有多少人？有多少房間供他們住？不滿也不空，請問：這群學生有多少人？有多少房間供他們??？互動交流過程安排：互動交流過程安排：1、師提出以下問題：、師提出以下問題：（1）該問題應該是建立什么模型來解決？）該問題應該是建立什么模型來解決？（2）設學生數(shù)還是房間數(shù)呢？）設學生數(shù)還是房間數(shù)呢？（3）學生數(shù)和房間數(shù)的關系是什么？）學生數(shù)和房